二年级劳动技术教案

二年级劳动技术教案Preparedon21November 师：同学们，首先我们一起看大屏幕师：同学们你们准备了什么样的扣子（自由答（出示实物师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具（出示板书）工具：针、师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来（学生展示（录像演示（1）纫针：（2）打线结：（3）钉纽师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成都是什么（出示板书答3、学生研究实践师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣都是几个眼的（学生汇报展示（一）1233——54（二）11教学过程1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方2、切块（条）、晾干1、洗净、晾干坛2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的3、加入大蒜、辣椒和花椒4、可加少许（三）腌1、将萝卜夹住放入坛三、想想练1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。请你想想这是为什么2、说说图中的做法对不对，为什么（见书教教学目的：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”一、谈话导二、学学做（一）备1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀（二）煮1、外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况教学目的：学会给铝制品去污，美化生活一、谈话导二、学学做（一）去油1、湿软布加洗洁精擦洗2、用清水冲洗2——3（二）去水1、用食醋浸泡后刷洗2、用清水冲洗干净（三）去积1、用去污粉反复擦拭1、试着给铝制品去污6、炒白教学目的：学习炒白菜，做力所能及的家务活二、学学做（一）洗（二）切菜：3——4米长的菜条（三）炒1、烧油2、翻炒3、加盐2、向家里人学习其他蔬菜的炒菜方法教学目教学过程一、基本活动1、认识洗涤标志，了解含义2、你知道洗衣服的常识吗三、探究活动：尝试洗小件衣物教学目二、拓展活二、探究活设计房间物品摆放教学目教学过程葱去皮洗净、切碎----搅匀鸡蛋----油加热-----炒鸡 加葱--加米饭翻 出教学目的一、谈话导1、防灾的安3、门户的安4、受伤后的自1、讨论图中小朋友的做法是否正确。（见书）2、同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全3、进行安全知识游戏教学过程卫生委员分派清扫任（一）打扫操（二）清扫水（三）清扫墙参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好教学过程一、谈话导二、学学做（一）修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形（二）清除杂物和杂草（三）摆放花木三、想想练1、为什么要把花园里的小路整修成教学准备教学过程3、编网袋需要哪些材料、工具（检查材料、工具的准备（二）演示讲解，动手操1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典（用胶带固定住）⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如4、学生动手操作，教师巡回指导（三）总结评1、1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会（四）拓展活1、想一想：网袋大小取决于什么怎样掌握网袋眼的大2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋一、教学准备1、教师准备：金工工具一套（一）欣赏制品，激发兴2、引导学生通过观察、触摸，了解由金属制成的工艺品（二）介绍、交流，了解关于金属的知2、师生共同学习、交流⑴欣赏课前收集到的有关金属和金属制品的图片资料⑵介绍、交流金属的相关知识（种类、特性、用途等）3大的方便。那么，金属是从哪里来的它又是怎么制成金属制品的呢让我们来观看一下录象片段，了解金属的冶炼过程及金属物品的制作过程。（观看录象片断（三）自主探究，认识常用的金属工2、出示常用的金工工具，请学生指认自己知道的工具，说出工具称3、你们知道这些工具的用处和具体用法吗4、试比较常用金工工具与我们学习过的木工工具的联系与区别⑴比较：羊角锤与小铁锤；G夹与台钳⑵请学生演示部分工具的基本使用方法（四）总金属是一种常见的材料。它与我们的生活息息相关11（一）12、今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。（出示已完成的纸编图案）。这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？3（二）124、重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再播放一遍（三）组织训练，动手实（四）作品展示，评议创1、待多数学生完成作品后，进行作品展示2、小组评议纸编彩蝶的成败4、小组讨论，设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案6一、教学目1、通过此课的教学，使学生学习和了解经纬编织的方法二、教学重点、难三、教学具准师:准备各种彩色纸条\穿编作品\多媒体课件\事物投影仪等四、教学过程师：首先老师先给大家来表演一个魔术.请同学们闭上眼睛从110看有什么新发现(师利用这段时间穿上穿编的披肩戴上编织的帽子总结：1织的材料:藤.竹.纸.塑料.金属.草芒.木片.毛等。2织工艺应用:实用.装饰.摆设。(二)出示教师编织的工艺品范例,生研究其制作方要是能通过自己的观察和动手摸索，学会老师提供的几种穿编的方法(有学生琢磨出了方(三)讨论简单物品的编(四)提出要求,学生完成作(六)学生中有作品出现,展示学生作品,学生相互交流(八)整理教一、教学目标1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求五、教学过程1、欣赏与观2、演示与分析：我们来看看！（屏幕展示学生作品）下拖鞋的结构与形式。（多媒体课件演示）拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分，形状各异。3、设计与制4、展评与欣一、教学准备1、教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊三、教学过程1、出示中国结（实物、录象图片等）（二）自学讨论，讲解演1、中国结是怎么编制出来的3、讲解并演示重点、难点⑵演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或⑵演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或影片图示说明）⑶怎样收尾岁收尾时的操作有什么要求一定要注意什⑷⑷如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮（三）学生动手操作，教师巡视指（四）思维拓展⑴⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会现什么形状⑵⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）……绳来编呢？“炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看一、教具准备:编织工艺品\彩条\电教资学习用纸带进行穿编,编织成各种物六、教学过一、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结1、编织的材料:藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片三、出示教师编织的工艺品.1面21、纸条经纬穿插一上一2、不同颜色彩条的搭配形成不同图3、图案的组2、放入形状物体,向四边往上编3、收尾及绑4、完九、整理教教学过程1、展示小笼2、观察笼子的结3、谈谈笼子的用1、讨论、汇报笼子的制作方2、提活动要A、注意安全B、加强合作C、制作精良4、巡视指5、总结，汇报笼子的制作步6、小结并板书步7、汇报处理难8、整理加工，巡视指9、拓宽：笼子还可以制成什么样式三．教学总结：对本节课活动情况小结，整理加工自己的笼教学目标1、说明在生产劳动或日常生活中常用绳结的有关挂图一、出示有关挂图（或用投机打出有关幻灯片三、组织学生前后座位的4小组，就课文中介绍的几种打绳结方1、夸夸你真行1、指学生说说这堂课的主要内容。请同学说说还见过哪些中国结1231C51251、椅背有10竖条彩用压一挑一的编织法B、再把横条两头折勾五、编织后腿：左右各条把4片用两两对折的方法合在一起，用六、编制前前腿的4片中间有一比较宽的扶手片，注意不要扎到腿中去。前腿为4片扎成前腿方法，同后腿扎法。扎好后同样用条片圈八、整理1、椅背按平整，成一定的孤度2、把后腿整理成一样长，腿和椅子成正常比例3、把扶手整理齐一、教学目标1、导入新先看第一步：制作部件。制作部件就是将各个部件从彩卡上剪来来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。老师以制作“头”部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一的小组长将本组作品粘贴到所对应的编号处，师生共同评出“快小组长将本组作品粘贴到所对应的编号处，师生共同评出“快手奖和“巧手”奖5、课外延教学目教学过程一、基本活动二、拓展活二、探究活设计房间物品摆放一、教学目1、通过本课的教学，使学生初步掌握购物的基本方法1、购物记录表投影片四、教学过（一