教科版科学四年级上册期末综合练习 学案课件(共21张PPT)

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期末综合练习

食物

大脑

一、填空题。(每空2分，共18分)

1.外界的声音引起的振动，将振动传达到，并刺激产生信号，__________接收到信号，我们就听到了声音。

2.人的生长与生命活动都需要营养，营养是从中得到的。

鼓膜

听小骨

内耳

听觉神经

弹

振动

音量

3.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的。

4.成语“惊弓之鸟”是利用弓弦发出的声音，将受过伤的鸟吓得落在地上，拉弓时，弓的形状发生变化，为了恢复原来的形状，弓会产生力。

二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”，每题2分，共12分)

1.我们用手敲门时，门会发出声音，但没有看到门在振动，说明物体发声不一定会振动。()

2.只有动物类食物中含有脂肪，植物类食物中不含有脂肪。()

3.燃放的烟花会升到高空，是利用了反冲力使得烟花上升。()

×

×

√

4.在进行攀岩运动时，我们常会发现人们会在手上擦镁粉，这是为了增大摩擦力。()

5.地球上的任何物体都受到重力的作用。()

6.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以我们吃不吃盐都可以，对健康影响不大。

()

√

√

×

三、选择题。(每题3分，共24分)

1.学了《声音》一课后，同学们对于声音的认识有不同的看法，下列说法正确的是()

A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质

B.声音在固体、液体中比在空气中传播的慢

C.敲锣时，要使锣停止发声，可以用手按住锣面不让其振动

C

2.小亮在拉小车时，令他在水平拉动最费力的材质是()

A.塑料盘B.木板C.毛巾

C

3.我们选择气球皮制作鼓膜模型，完成模拟实验，主要依靠气球皮的特性是()

A.弹性B.颜色鲜艳C.容易变形

A

4.在制作小车的过程中首先要注意()

A.外形的美观B.动力的选用C.车轮的材质

B

5.弹簧测力计的组成部分是()

①提环②弹簧③指针④刻度板⑤挂钩

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤

C

6.下列对于消化的说法，不正确的是()

A.消化和牙齿、舌头没有什么关系

B.经常刷牙可以防止蛀牙

C.食物在口腔内被牙齿咀嚼，被唾液浸湿变软

A

7.容易发胖的人应该少吃富含脂肪的食物，下列选项中脂肪含量丰富的是()

A.芝麻、蛋黄、坚果类

B.甘薯、豆类、谷类

C.食粮、谷类、豆类

A

8.要使物体运动得更快，可以增加的方法是()

A.在运动方向上加力

B.在运动相反方向上加力

C.在运动垂直方向上加力

A

四、连线题。(共18分)

1.将食物所含营养及相应的作用连一连。(10分)

2.将下面各种情况所受的力与相应的名称连线。(8分)

背书包时，书包对肩的压力

弹簧拉长时产生的力

将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力

当停止踩自行车时，自行车慢慢停下来

弹力

摩擦力

重力

反冲力

五、综合题。(共28分)

1.下面是钢尺伸出桌面的长度、振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。(18分)

钢尺伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低

5~6厘米快

10~11厘米较快

15~16厘米较慢

20~21厘米慢

高

较高

较低

低

(1)用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。(4分)

(2)从记录表中看出：钢尺伸出桌面的长度由短变长时，声音的高低也发生了变化，其变化规律是()。(2分)

A.由高到低B.由低到高

A

(3)对应钢尺伸出桌面的长度(尺长)，把声音的高低(音高)部分涂成阴影，制成柱形图。(4分)

(4)分析柱形图，发现尺长越短，振动得越(填“快”或“慢”)，音高越(填“高”或“低”)；尺长越长，振动得越(填“快”或“慢”)，音高越(填“高”或“低”)。(4分)

(5)由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音，短铝片发出的声音。(4分)

快

高

慢

低

低

高

2.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答下列问题。(10分)

(1)在此装置中，玻璃钟罩代表。(2分)

胸廓

(2)用手向上顶起橡皮膜(如图甲)，模拟的是状态；在实际