我难忘启蒙老师作文

1/1我难忘的启蒙老师作文

我难忘的启蒙老师作文

篇一：

花儿因雨露才娇艳，天空因白云才更湛蓝，珍宝因蚌壳才更灿烂。人生的旅途也由于有了启蒙老师才更有意义！

我的启蒙老师姓曹，是一个如花的老师。她漂亮、大方、温顺。像那雨中娇嫩的花苞。即便讲起课来也是娓娓悦耳的。已经不知道有多少次，同学们暗暗的.艳羡她走路发出的“叮叮”的声响，和飘然而过的淡淡的香水味。

在班上，每个人都是曹老师的伴侣，曹老师就像一个大姐姐一样，关怀我们，关心我们。整个班级在曹老师的带领下成了一个温馨的家。曹老师不仅性格温顺，和善，讲课的方法也很独特。

有一次，曹老师在课上讲祈使句，可是同学们却怎么也听不明白。尽管老师在台上奋力解说，可还是无济于事。我们反而越听越糊涂，整个气氛都很尴尬。

突然，曹老师说：“梁浩，站起来！”这下子可把梁浩吓坏了。梁浩，是班上出名的捣蛋鬼。可他这节课却挺狡猾，没干什么坏事。但曹老师这一嗓子还是把它喊蒙了。梁浩的心一下子从肚脐眼提到了嗓子眼。谁知，这时曹老师又说了一句：“坐下。”然后接着说道：“同学们，这回明白了吗？我刚才说的‘梁浩，站起来！’和‘坐下’都属于祈使句，祈使句就是要求或者盼望别人做什么事或不做什么事时用的句子。”

同学们恍然大悟，刚才虚惊一场的梁浩又把心放回了肚脐眼。直到后来，梁浩还有着两个外号“肚脐眼”和“嗓子眼”。

曹老师独特的教育方法，让祈使句在同学们的脑海里深深扎下了根。

只有甘露才能折射太阳的光辉，只有无边的草原才能容下狂奔的骏马，只有启蒙老师的教育才能让我们的明天更加绚烂！

篇二：

是她，在我幼小的心田播下盼望的种子；是她，在我困难时呵护我，鼓舞我……她，就是我的启蒙老师——王梦鹿老师。

记得我刚上一班级的时候，每当在方格纸上写字，虽然很努力地写，可总是写得不太规范，没能把握住顿笔写法的要领。王老师见了，就握着我的手，一笔一笔地教我写字，横竖撇点捺，每一笔都恰到好处，工工整整。慢慢地，我把握了写字的要领，写出来的字也越来越美丽。在二班级的时候，还获得到了河南省少儿硬笔书法大赛一等奖。当我手捧着获奖证书，望着站在台下用欣慰和鼓舞的`目光看着我的王老师，我感动的心情无以言表，我深深地感谢王老师的启蒙教育。

一次上课时，我感到头昏脑胀的，一下课就去找王老师。王老师见我就温顺地问道：“你是不是不舒适啊，刚刚上课看你很没精神呢。”她边说边用手摩挲着我有些发烫的额头，“呀，你发烧了。”王老师立马让个同学带我去医务室，一量体温竟然超过了38°，王老师知道了，就立刻给我妈妈打了电话，让妈妈来接我。在等妈妈的时候，王老师把我带到了办公室，抱着我坐在她腿上，给我倒了一杯热水，还给我拿了山楂卷、糖果吃。坐在王老师暖和的怀抱里，我的心里暖融融的，直到现在回想起来，依旧有着说不出的感动，王老师对我如妈妈般的关爱，我永久无法忘记。

从一班级至四班级，我的成果始终不错，这与王老师对我的谆谆教育和真情关怀是密不行分的。尽管从五班级以后，王老师已经不是我们的班主任，但同学们对王老师的深厚情感并没有随着时间的消逝而淡漠。每一年的老师节，许多同学依旧和我一样带着专心制作的贺卡和鲜花去探望尊敬的王老师，依旧会扑到王老师的怀里撒娇、玩耍。

王老师对我的启蒙教育，对我的关怀、呵护，我会永生难忘。更重要的是，我要像王老师那样去爱生活，爱别人。

篇三：

我的启蒙老师是田海燕老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不行猜测的，只要努力了就会有收获。

田老师很幽默，每天带着快乐的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。

以前我的语文成果始终不怎么样，自从田老师来带我们语文后，我的语文成果马上上升。田老师上课的时候假如看到哪个同学做错题目了，他确定就会去鼓舞那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，田老师突然走到我旁边来看我做出来的'答案。我心想：“我确定错了很多题。我估量老师观察我错了那么多题确定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“王鹏昊，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要傲慢自满啊，连续努力啊！。”田老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节语文课我都沉醉在开心当中。

下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“莫非我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要连续努力，你是个聪慧的孩子，但是你不愿努力，要记住：人的前途是不行猜测的，只要你努力了，就确定会有收获。你虽然以前的成果不是那么好，但却不能说你长大后没有

出息！听见了吗？”我又一次被老师给震动了，赶忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太感动了！

听了这番话，我信念大倍增长，由于老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经打算了，我肯定要考上一中！

篇四：

岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵，久违的感动又被唤起。我时常在这漂亮的夜月下思念着我的启蒙老师。于是，那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆——多美的回忆呀！

从记忆中，我念起度三班级的我是那样的懵懂：我由于一次的测验失败，就变得很忧愁，没有心机上课了，也没有心机去做别的事情了，我总是唉声叹气，总是心不在焉的，但田老师总是带着悦耳的话语：“不行以放弃！这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。田老师如同玫瑰一般，散发着欢快的芳香；田老师如同我们的大伴侣，我总能观察她那快乐的面孔；田老师还是我们伴随身边的小太阳，她布满绚烂的金黄色，多么暖和啊！

我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面，在欢乐中度过每一天，那都要靠老师的欢乐与话语。她——田老师，在我人生里扮演着不行缺少的角色。但如今我不禁头涔涔而泪潸潸，由于从前的那些欢乐的时间已经过去了，如今我还要面临着一个新的考验。

我喜爱刘老师的那娓娓悦耳的声音，由于有了她那娓娓悦耳的声音，我才能从无底的深渊爬上来，知道看到黎明的`曙光为止。三年前的那天，田老师为我开山。如今，每当做什么事情，她总是在我身边鼓舞着：“肯定要坚持下去”。老师的鼓舞，更是我创作与灵感的源泉。我也是从当时厌倦写作到今日的流畅。其实，这都要靠老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓舞。每当电灯下写作，我都忘不了老师的教导，而这也勾起我的感谢满心，勾起了我的笑颜，勾起了我的灵感。

风铃作响，皎洁夜月。三年的时间匆忙地离去，新的一天匆忙地来临……

篇五：

我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不行猜测的，只要努力了就会有收获。

陈老师很幽默，每天带着快乐的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。

以前我的数学成果始终不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成果马上直线上升。陈老师上课的时候假如看到哪个同学做错题目了，他确定就会去鼓舞那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师突然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我确定错了很多题。我估量老师观察我错了那么多题确定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要傲慢自满啊，连续努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉醉在开心当中。

下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“莫非我昨天的`作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要连续努力，你是个聪慧的孩子，但是你不愿努力，要记住：人的前途是不行猜测的，只要你努力了，就确定会有收获。你虽然以前的成果不是那么好，但却不能说你长大后没有

出息！听见了吗？”我又一次被老师给震动了，赶忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太感动了！

听了这番话，我信念大倍增长，由于老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经打算了，高中考华师附中！

篇六：

一提起启蒙老师，我的脑海里就立即出现出一个高大的形象。他就是我三班级的老师――杨继学。

杨老师与我们朝夕相处在杨老师身上有很多高尚的品质如严谨的工作作风，辛勤耕耘的敬业精神爱生如子的奉献精神都令我佩服。

我们的.杨老师对我们的学习特别严格不允许我们消失不应当的错误。刚开学的时候我听讲不仔细、写作业潦草。由于我暑假玩了一个假期的嬉戏，心还没有完全收回来，总想着嬉戏。老师发觉我有些不对劲，就说：卞磊，你放学时去一下我的办公室。放学后我老狡猾实的去了，发觉杨老师早以在那里等候我了。杨老师问我是不是有什么心事，我就把玩嬉戏的事说了出来，我本以为老师会批判我的，但是老师心平气和的说：嬉戏要适当的玩，不要过分沉迷。还有，学习不能三心二意，心不在焉，盼望你能改正缺点。这句话让我记忆犹新，难以忘记。

杨老师不光在学习上教育我，还在思想上教育我。

有一次，我迟到了。老师问我：你为什么迟到了？我说：上医院看病了。老师又问：医院开门了吗？我又说：开了。老师一眼就看出来了，当众说的脸红耳赤。放学后我住动去找老师说：老师我错了，我不应当撒慌骗您，以后我在也不犯同样的错误了。老师说：知错就改就是好同学。这句话虽然平淡无奇，但对我来说比金钱还重要，是金钱买不来的。由于这句话使我懂得了一个人生道理：一个人诚恳守信、知错就改，别人就会敬重他（她）；相反，假如成天撒慌，那么别人就会称赞他（她）、斥责他（她），甚至不理他（她）。

清风系不住流云，流云带走了岁月。一刺眼的工夫，杨老师就不教我了。但是杨老师天空般宽阔，大海般宽广的胸怀和形象，将长存于我的脑海里，使我永生难忘。

篇七：

我常常怀着感恩之情想到我最终的启蒙老师——尚老师。在学校她举办的各种班级活动，鼓舞我们努力学习，为我幼小的心灵打下了深深的地基。

尚老师是从五班级接我们班的，虽然我们和尚老师在一起只有不到一年的时间，但，她在我的心里却是最好的启蒙。

尚老师刚接我们班的几个星期，就在我的心里留下了深刻的印象。

那是放了十一长假后的第三天，尚老师就开展了一个“祖国妈妈祝愿您”的诗文朗诵会。我们每个人都做了充分的预备，盼望在朗诵会上精彩的朗诵。我更是踊跃报了名。由于我的朗诵原来就是在班里数一数二的，我为了让同学们看到我精彩地朗诵，每天都练。到了竞赛的那一天，我们每人都是那样的感动。老师点了几个同学的名字，要参与竞赛，每一个同学都是把手举地高高的，生怕老师不叫他。尚老师点了我的名字，我很荣幸地代表我们组参与了竞赛。竞赛时，每一个朗诵的`同学都是不甘落后，从不甘拜下风，而是发挥出最好的成果，激情的朗诵，此时此刻，每一个同学的朗诵都比以前有了很大的进步，老师听后，脸上的笑容像一朵花儿一样。我用我的最洪亮、最丰富的朗诵，赢得了尚老师和同学们热闹的掌声。最终，尚老师用慷腔有力的话语给我打了分，九点九分，虽然不是满分，也是一个不错的分数。这个朗诵竞赛，让