新教师培训反思

第第页新教师培训反思

新老师培训反思1

从开始新老师培训至今，正好历时一个月，在这一个月当中感受很深，经过基地领导前辈的饶恕、关系、援助，本人已尽快适应基地工作与生活，同时感谢领导的关怀备至与同事们的宽容。

1.在担负帮助辅导员的这两周，特别幸运并感谢两位有阅历的辅导员曲**老师与于**老师以身作那么的示范辅导员日常工作，在两周的帮助辅导员与值班的工作中，深刻体会到身为老师的辛勤努力并体会到了快乐的师生情。在身为辅导员与值班人员的工作中，我认为，是否可以将奖惩、卫生、纪律严明细化到个人，很多同学并不在意老师的表面批判，可以将个人扣分具体的记录，并在最终班会课上总结、评判，并着重嘉奖优胜同学，授予纪念奖品，以榜样的作用，带动同学们严以律己。

2.很幸运有两位优秀辅导员的同时，我也很幸运有两位严格的班主任支持工作，但是我常常听到别的同事沟通有的'班主任并不认为在基地需要严格的管理班级，因此，我认为，可否讲班主任的评分工作与基地辅导员的工作挂钩，将职责分工明确，一起促进同学自理自律。

3.在两个周的开课过程中，我观摩了脸谱课、丝网花课、布艺课、胸章课、真人CS课、烹饪课、门铃课、科学自由行等课程，我为有这么丰富多彩的课程而惊诧，同时也觉得自己在这样欢乐、有趣的知识的海洋里生活非常美满。由于本人想讲授京剧脸谱课程，因此在听完姜老师的课后共同探讨脸谱课程的改进，在导入过程中可以用京剧说唱脸谱导入，通过三国戏中几个有代表性的故事让同学们自行选择并分角色绘画脸谱，画好后老师教授几个有代表性的京剧动作与念白，让同学们带上自己绘制的脸谱合作演绎之前选好的京剧故事，一起学唱闻名的京剧唱段《贵妃醉酒》，继而拓呈现在京剧唱段《都有一颗红亮的心》，观赏流行音乐与戏曲结合的音乐作品，最终拓展脸谱还可以绘画在石头上、葫芦上。由于初有想法，详细内容还需要继续探讨。

4.在观摩了几节课，尤其是脸谱课后，我认为是否可以讲课程穿插链接，形成课程链与课程网络，例如3D打印脸谱到绘制脸谱到京剧表演到舞台表演到摄影到晚会。

以上仅是个人不成熟的观点，盼望领导加以指正，感谢！

新老师培训反思2

20**年10月，作为中学老师队伍中的一员，我有幸参与了北京海淀区老师进修学校组织的新老师培训学习。整个培训持续了一年之久，内容丰富包含了从师德、教学内容、教学方法等全部方面，让我对自己所从事的职业有了一个全面的认识，也明白了作为一名人民老师不但要从专业素养上对自己高标准严要求，更要从环节入手，了解每一个同学，尊敬每一个同学，让每一个同学都能有所学、有所成。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。接下来就此次培训学习谈谈个人粗浅的感想及认识：

一、任重道远，老师职业让我无怨无悔

培训伊始，老师进修学校的领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到人民老师队伍表示激烈欢迎，也介绍了新形势下教育行业对我们新老师的新要求，并且勉励我们努力学习，仔细完成此次培训的任务。后来请的各个领域的专家，将自己多年的阅历融入到课程之中为我们将后，他们讲课深入浅出，发人深省。敬佩之余也让我对老师这个职业有了更深层的体会。作为新形势下的老师，我们要做的绝非简约的“传道，授业，解惑”，而是要做到真正了解同学，明白同学学习活动所需要具备的因素，从同学实际出发，不断探究老师教的方式和同学学的方式，科学合理的设置教学目标，有效备课、上课，努力为同学营造一个欢乐高效的学习环境。做同学正确人生路上的导师，老师职业，任重而道远，为了同学们的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，无怨无悔。

二、以心换心的喜爱同学

无论是从最初的全体老师培训，还是后面的依据不同学科特点的专科培训，向我们传递的.最重要的观点是：老师需要关爱同学，尊敬同学的人格，促进他们全面健康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是师，应当多与同学进行情感上的沟通，做同学的知心伙伴、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，对他们给充斥情感和爱的事业。作为教予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、援助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与同学在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。

通过培训，我懂得了怎样去爱同学。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊敬，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部同学。

三、角色的转换

培训使我对将来的工作充斥了信心和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充斥热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作充斥了信心和动力。

四、以课堂为舞台，师生共舞精彩人生

新老师培训，迟老师为我们请来了特级老师、教研员、区骨干老师为我们讲座、上课等。尤其是真正到学校同科，让我受益匪浅，感受颇多。新课改形势下对语文老师的要求也越来越高，语文教学这部戏，语文老师不但要导好，还要演好。饱满的激情、殷切的希翼、热忱的关注、亲切的语言、丰富的肢体语言、出神入化的演示、深入浅出的讲授、恰到好处的点拨、游刃有余的教材驾驭，这些都是成就一堂好课的条件。教书育人，博大精深。闫老师一贯强调教无定法，鼓舞语文老师尤其是青年老师多阅读最新理论知识，紧跟时代步伐，形成自身教学风格。结合自身实际，我要做到将快乐带进课堂，将爱带给同学。让同学爱上语文、乐学语文，使同学在语文这部“戏”里，演绎出人生的精彩和完满。

要留意教学方法，仔细组织教学过程在教学方法、教学手段及组织教学方面，多位知名教授的讲解给了我很大的启发。理论教学是实践教学的基础，同学只有在理论教学环节中明白实践教学涉及到的原理，归纳理论教学环节中存在的问题和考前须知，才能在实践环节中带着问题与学习、讨论，才能达到理论和实践结合的目的，最终掌控学习内容。在理论教学过程中，需要根据理论教学规范要求，高质高量地完成授课计划的编制、备课过程，才能在讲课过程中做到精确、重点突出，才能使同学在老师带领下，掌控所需知识。在理论教学过程中还要留意因材施教，针对不同的学习对象，组织相相宜的教学内容，采用非常的教学手段和方法。对以往的工作做到细致、系统的归纳、总结，实时解决存在的问题。

五、恩威并济的班级管理

在班主任管理方面，进一步认识到了其职能、使命和责任。班主任是一个班级文化的塑造者和引导者，在同学的成长中扮演着如同向导、伙伴或长者等多方面的角色。因此，其技能之要求、其事务之繁杂是一个一般老师不近所不能知的。经过大半年的副班主任工作，在崔老师的指导援助下自己对事务处理有了肯定的实战阅历，但在一些事项上仍旧会没有头绪或心有余悸，这次迟老师关于班主任的各种生活、学习实例的讲解并描述和寓言故事的揭示更让我对班主任工作有了深一层的理解和认识，并对以后的管理工作有了更强的信心。盼望自己在以后的教学中多读书、多实践，从中也能悟出、摸索出更多的班级管理方法。

焦灼有序的新老