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文档简介

幼儿园下学期个别教育计划

幼儿园下学期个别教育计划篇1本学期我们班又新转来了五个孩子,其中有两个是外地的。通过开学来三个星期的观察和了解,我们班三位老师看到了以下一些现象:1、刚转来的李宗真小朋友平时能和同伴一起开心的游戏、玩耍,性格看起来似乎分外的开朗和活波,很快就适应了新的环境,在幼儿园的情绪也很好。但每次在做操和上课的时候,他却总显得有些“独树一帜”,不是东看看西瞧瞧,总是一副心不在焉的样子,要么干脆就钻到桌子底下。后来,我们从他的家长那里侧面了解了他以前的一些情况,原来,他之前所在的幼儿园不是很正规,没有“上课”的意识,所以才会出现以上的情况。和李宗真类似的还有新转来的田润东小朋友。2、随着孩子们年龄的增长,他们的好动劲儿也随之有增无减。尽管老师每次都要讲注意安全等事项,但好多次的排队喝水时总是有人前拥后挤,并且有的还相互将彼此用力得高高抱起,高兴得又蹦又跳。孩子们这样虽然是自己内心情感的自然流露,但在水房和卫生间这样空间有限且水多的地方,他们的举动还是着实让人一次次的冒冷汗。我们班的龚正、赵鼎业、候翔馨、李源杰等几个男孩子就爱在一起玩这个,为此,我们讲了又讲,可孩子总归是孩子…3、我们班还有几个胆子特别小的女孩子,而且自尊心也特强,自己有什么困难既不找老师也不愿同伴帮助自己,在幼儿园有不顺心的事情,总是回家后告诉家长,从不第一时间找老师。这一方面和他们的性格有关,另一方面也说明我们老师还没有真正取得这些孩子的信任,没有真正的走进他们的心里。为此,我们也作了自我反省。4、在班里,我们还发现了这样一些孩子:他们各方面都表现得非常好,能和同伴一起学习、游戏,有的还能很好的带着同伴学习、游戏,并且经常受到老师及小朋友的赞扬和认同,可以说是大家的好榜样,但在集体面前,他们却从来不敢主动表现自己,甚至常常表现出不自信的样子,鼓励了多次也不见有什么效果,如,刘诗允、晁彦文、王馨媛等小朋友。二、实施方法1、以鼓励、表扬为主,用积极因素克服消极因素。人人都有上进心,幼儿同样也有强烈的上进心,即使是最淘气的孩子也愿意听到老师的表扬。我们要用鼓励、表扬的积极方面,调动大家的积极性,使个别教育渗透其中。当然对不同性格的幼儿的表扬奖励也应该有节制。2、为幼儿树立榜样。通过小班会等形式引导幼儿找出自己的不足之处,并且鼓励、帮助幼儿在同伴中间找出自己要学习的榜样,在班级里形成“一学一”、“一帮一”式互补的、集体式个别教育氛围,再加上教师的督促引导。3、坚持正面教育一定不要说反话。说反话就是用一些强烈的讥刺,老师的意图是使幼儿不要做那些不好的行为,孩子的理解能力差,却按你反话的意思去做,最终仍没有达到教育的目的。4、个别教育与集体教育相结合在集体中进行个别教育,能充分发挥集体舆论对幼儿的约束教育作用,特别是在进行正面教育时,应当在集体中进行。但也不能忽视个别教育的作用,特别是在批评教育一些自尊心较强的幼儿时,有时就宜采用个别教育的方法,我们在实际教育工作中,会根据实际情况,选择不同的方式,从而有效地促进孩子良好品德及健康人格的形成。5、在适当的时候采用个别教育与家庭教育相结合方法。有时候,当我们在和家长沟通或互相了解孩子在家和在园的情况时,一些孩子就会误以为家长或老师在说他哪儿又表现不好了,所以,我们要用适当的方法找适当的机会来进行家园配合的个别教育,恰当且充分地尊重孩子在园的“自我隐私”,这样也能使孩子对老师增加信任感,从而更好的进行教育。三、预期目标1、个别幼儿有良好的饮食习惯、生活卫生习惯以及学习习惯。2、个别幼儿愿意与同伴合作,有合作意识。3、个别幼儿树立自信心,具有勇敢精神,在遇到困难时不退缩。4、个别幼儿能主动进行自我服务性劳动,有较强的生活自理能力。5、个别幼儿能主动参与探索、操作活动,对活动感兴趣。6、个别幼儿能与同伴友好相处,建立良好的伙伴关系,减少攻击性行为。7、个别幼儿能主动进行语言表达,提高语言表达能力及与他人的沟通能力。总之,我们会在尊重幼儿的人格和自尊心的情况下进行个别教育,使他们的身心在健康快乐的氛围中得到发展。幼儿园下学期个别教育计划篇2随着新年钟声的敲响,我们又迎来新的一年,一切从这里开始。在园领导的`重视和全体员工的配合下,我园上一年度的环境教育工作已经圆满完成,效果良好,但是也有一些问题需要解决和深入。结合我园本年度的园务工作计划,今年是发展的一年。环境教育工作将在力度、范围上向前迈进。本年度我园环境教育工作主要内容有:一、增添和配备各种硬件设施,配合环境教学和环境宣传工作的开展。拟根据垃圾分类收集的主题指导下,为班级和幼儿园大环境配置用于分类和收集垃圾的环保垃圾箱。虽然由于社区环保措施没有及时跟上,垃圾的最后收集仍然不能达到分类化。但是,我们在幼儿园里首先创设一个这样的环境,让每个幼儿知道垃圾是可以分类的,有些垃圾还可以回收再利用,并学会简单分类垃圾,养成习惯。废物利用原则,每班每办公室设置回收箱,将本班或本部门不用及用剩的资源集中共享,让有限的资源进一步投入到我们的工作学习中,发挥积极的作用。在二楼办公室开设一个专门的回收中心,各类回收物品分类摆放,便于使用者领用。回收中心定期清理,让不能用的物品过滤后处理,保持回收中心整洁。二、家园结合,开展环境教育工作。我们的教育必须坚持家园结合,家园同步。因此,本学期,教学部的环境教育工作将重点研究如何让环境教育走入家庭。首先发动各个班的孩子做自己的家长工作,开展“保护地球,从我做起”的宣传活动,每班形成自己的倡议书,发动家长在倡议书上签名,积极参与到环保工作中来。发动孩子成为小小环保督察员,在家庭中督促环保行为的执行,对不环保的现象提出批评,让孩子有责任感,增强其行为的自觉性。第三,每班开设互动性的环境教育园地。有环境教育宣传内容,内容可以是老师收集的,也可以是孩子和家长收集的;有表扬窗口,定期表扬表现良好的孩子以及他们的环保行为,也可以表扬配合较好的孩子的父母家长等。把园地建设成每一个都关注的窗口,让有效信息在这里得到传送。三、加强和社区的合作,让环保工作走向社区。本年度,我们要积极地参与社区活动让孩子们进入社区,让环境教育工作进入社区。带孩子们感受社区的美好环境,和社区管理员的辛勤劳动,懂得珍惜劳动成果,自觉维护小区环境。参观小区的各种环境教育展览活动,让孩子更多地获得环境保护的知识,知道保护环境是全世界人都在关心的事情,从小树立积极参与环保工作的意识。参与小区的绿色建设活动,成为小区环境教育工作的积极拥护者,并承担环境维护职责。宣传工作主要以主题形式进行,开展“保护环境,从我做起”“争创绿色班级,争做环保小卫士”等宣传活动,孩子们将在宣传活动中陈列自己的环保作品,表演自编的环保小节目,进行环保小问答。旨通过此类活动,增强孩子们的环保意识,也让家长了解到环境教育工作的重要性,和从孩子抓起的必要性,从而激发他们的认同感和参与的积极性五、主动性。各部门可以根据计划将工作做具体安排,在各部门计划中体现(不另做单独的计划),并灵活处理,发挥各部门的智慧,创造性地开展工作。环境教育工作是幼儿园的重要工作,各部门应在统一的要求下,自觉地积极地互相配合,认真完成工作。幼儿园下学期个别教育计划篇3一、班级状况分析这学期我们班有34个孩子,其中男生17个,女生17个。新学期新增10名学生。大部分孩子活泼好动,愿意上幼儿园,能和孩子相处的很好,但也有孩子调皮倔强的,也有大一新生一进公园就哭。所以在开学的时候,我们的重点是稳定孩子的情绪,培养孩子的日常作息。二、教育目标1、教育并重,加强孩子生活和教育常规的培养。2.开展丰富多彩的活动,促进儿童各方面能力的发展。3.重视安全教育,强化孩子的自我保护意识,确保不发生安全事故。4.结合每月主题活动开展各种区域活动。5.关注家长工作,增强服务意识,促进家庭联系。6.认真了解每一个孩子,制定计划。三、工作措施(一)、教育并重,加强儿童生活和教育常规的训练。1.孩子们学习穿衣服和扣扣子。结合主题活动开展“我会打扮自己”,教会孩子正确的穿衣方式,并在日常生活中不断练习巩固。在区域活动中开辟一个“扣钮”操作区,让孩子在游戏活动中掌握扣钮的方法。2.加强礼貌教育,教孩子早上来公园要跟老师和孩子打招呼,离开公园要互相道别。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学习将玩具正确放入和取出,并按要求放在固定的地方。(二)、开展多种多样的区域性活动,促进儿童各方面能力的发展。语言领域:1.学会安静地听别人说话。学会根据语言调整自己的行为。2.愿意和别人交流。我能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需求。3.我喜欢读儿歌,听故事,看表演等。对内容有初步了解,愿意表达自己的感受。社会领域:1.能够比较自己和别人在性别、外貌等外在特征上的差异。2.遵守常规,养成良好的行为习惯。3.观察周围的生活环境及其变化。喜欢参加各种节日,体验节日的快乐。科学领域:1、在大人的引导下可以在周围环境中发现有趣的东西。2.我喜欢操纵。试着提问,表达你的所见所闻。3.亲近自然,喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。艺术领域:1.我喜欢听音乐,欣赏艺术作品。2.艺术活动尽量使用自己喜欢的颜色、材料和工具。3.学会用正确的姿势和声音唱歌。(三)重视安全教育,增强儿童自我保护意识。1.定期召开家长会,让家长了解幼儿园的方方面面,了解帮助孩子消除入园焦虑的有效方法,增强家庭合作、共同开发教育资源的意识。2.向家长推荐有价值的家教经验,让家长及时了解孩子在园区的活动和每月的教育目标。3.半天活动对家长开放,为家长提供了充分参与和互动的机会,加强了教师与家长的沟通。幼儿园下学期个别教育计划篇4一、活动目标:1、知道自己是大班哥哥姐姐,喜欢参加各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感。2、主动感知周围生活中的标志,并积极了解标志的特征、种类与人们生活关系。3、会感知新班级环境,能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规则意识和小主人意识。4、在集体中中能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。5、能认真做徒手操,动作正确到位,能教熟练地进行接力赛形式的活动,努力做到动作协调,反应灵敏。6、能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化;在游戏活动中,随乐即兴舞蹈,并有一定的控制能力。二、家长工作:请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志,感受各类标志在日常生活中的广泛应用,并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。三、活动安排:第一周科学:我们的新班级语言:我是大班小朋友音乐:拉拉钩美术:给弟弟妹妹送礼物数学:数字比大小社会:值日生第二周科学:有趣的标志语言:小鼹鼠过生日音乐:熊和小孩美术:制作标志、我给老师照个像、赏月数学:图形找家体育:熊和石头人第三周社会:我的责任树语言:圆圆和圈圈科学:有趣的图书音乐:让座美术:设计封面和封底学习修补图书数学:认识10以内的相邻数幼儿园下学期个别教育计划篇5一、活动目标:1、知道升旗的礼仪,增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感,有做小小升旗手的光荣感。2、喜欢欣赏并初步了解京剧,乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。3、合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。4、能积极主动参加劳动,做事注意条理和效果。5、在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。6、能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏,跳简单的民族舞,表达其活泼、欢快的情绪。7、知道4以内的组成,并会进行加减;会用自然物进行测量并

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