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文档简介

xx1020（一）（二）本节教材内容与前后相关内容（包括初中教材）（三）（四）教学目知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（五）教学重点与难知识与技能上重难过程与方法上重难（六）教学策课堂教学所要采取的方法、技巧、策略（七）教学准学生（包括探究方案准备和分组等教师（包括教学用具实验用品的准备合理选择教学媒体，并阐明教学媒体在教学中的使用方式二、教学过程（课堂实录（一）新课导新课导入部分的写作要求：设计出每节新课的教学引语及导入案案，教学引语及方案要着力于起到“凝神、起兴、点题”的作用（二）师生互师生互动部分的写作要求设计出每节新课的教学结构（板书结构）写出每步设计的设计目的（设计意图在这一部分设计中要注意体现下列6要求突出学生的主体地位决问题设计出师生互动方式争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排人作用（三）课堂总结的写作要求设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案（四）课后作中学化学教学设计评比标说明、全文字数一般在3~5字、为便于匿名评比，作者姓名、单位另纸打印，作封面装订高三化学《化学反应速率》教学设作者：佚名点击数340xx-4-29教客 知识目标影响；使学生能初步运用有效碰撞，碰撞的取向和活化分子等来解能力目标情感目标教材分中所规定的B次或C次的要求。本知识点，按最新教材来讲。和活化分子等名称并以运动员的投篮作比喻说明只有具有足够→增加化学反应速率，又进一步介绍了压强（有气体存在的反应）量和合适取向的分子间的碰撞才能发生化学反应教材配以分子的几种可能的碰撞模式图，进一步说明发生分解反应生成和的情以下→增加化学反应速率，又进一步介绍了压强（有气体存在的反应）本节教学难点：浓度对化学反应速率影响的原因教学建化学反应速率知识是学习化学平衡的基础，学生掌握了化学反应及外界条件的改变对化学平衡的影响。关于浓度对化学反应速率的影响．联系化学键知识，明确化学反应得以发生的先决条件以运动员的投篮作比喻以具体的化学反应为例，让学生观看HI分子的几种可能化学反应速一、教学目知识目的影响。情感目标通过从宏观到微观从现象到本质的分析培养学生科第二部分：化学教学设计范氮氧化物与大气污湖南师大附中：邓建一、基本说1.教学内容所属模块：《化学12.级：高3.所用教材出版单位人民教育出版社4.属的章节第四章第三节第2时5.学时间：40钟二、教学设计教学目标了解NO、NO2物理性质通过试验探究掌握NO和NO2化学性质，培养学生的实验内容分析本课时教学重点有两个：一是NO2水的反应，二是氮氧化物大气的污染。教学难点是进行科学探究“NO2可能H2O收““二氧化氮和一氧化氮”的学习有助于对“空气质量日报”中学情分析学生通过上一课时对SO2的学习，已初步掌握了这一类物质的学设计思路努力体现以学生为主体的教学思想课前布酸雨的调查能力和科学探究能力，提高课堂效率。三、教学过程四、教学反本节教学

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