二年级音乐教案Word版

推推荐精 二、基本部分：abc1 聆听《早上好ABCD随着复听歌曲的录音，分组表演。三结束部分：课题：表演《小麻雀 课时：１——３，能创编动作表现歌（乐）—开始部分：１听音乐问好！２复习歌曲。３复习柯尔文手势。二基本部分：aBCa

三结束部分：课题：编创与活动教学目标：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对节教学内容及过程：１、听音乐问好！２、复习上节课内容。１、编创与活动：教学目标：通过聆听《在钟表店里》和《调皮的小闹钟 ２ 聆听《在钟表店里３ 聆听《调皮的小闹钟课题《时间的歌 课时：３——１ 听音乐问好２、复习上节课内容。３、复习柯尔文手势。１、导言：２、表演《在钟表店里》（１）（２）３、编创与活动——双响筒的认识４、表演《时间像小马车》（１）（２）（３） 课题《这是什么 课时：３——１、听音乐问好！２、复习上节课内容。３、复习柯尔文手势。１、导入。教师将预先准备的图片给学生展示，（１）（２）（２） 课题：童话故事课时：4—— ga课题：聆听《糖果仙人舞曲 ：5——，找出他们的特点编课题：我的家在日稞 6——1、通过歌曲《多么快乐多么幸福》的演唱，感受 提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音 “do一 结束部分：教师总结 “do课题：爱劳 课题：聆听《劳动歌 课题：聆听歌曲《海娃的歌 1 听音乐问好、入座2 发生练习 1 导入2 聆听《海娃的歌3 音的高低4 创编节奏 1 听音乐起立、问好、入座 三.2 编创与活动课题：可爱的动 1 听音乐问好 1 表演《我的小绵羊2 响板及演奏方法简介（1）介绍响板：也成舞板，打击乐器的一种，原是西班课题：小袋 1 听音乐起立、问好、入座2 发生练习 1 表演《小袋鼠提示：这首歌是谁在唱《小袋鼠2 编创与活动课题：表演《快乐的音乐会》课时：11——1 听音乐起立、问好、入座2 发声练习3 复习歌曲1、完整地聆听歌曲的范唱录音。提示：歌曲描绘了怎2、听录音，用手拍节拍，心理默唱。然后有感情地读3、听录音范唱或教师范唱，进行跟唱，用手臂表现歌4、教师及时纠正学生歌唱的错误，可借助手势调整歌5、 随着教师象唱词一样唱歌谱，视学生的演唱能力，。一二遍即可，不可久唱。课题：唢呐配喇 1 听音乐进教室2 发声练习 1、完整地听录音范唱或教师范唱，教师用动作提示学 5 随着录音伴奏，边唱边表演 课题：聆听《小乐队 1 听音乐进教室 1 聆听《小乐队2 聆听《小乐队 1 听音乐起立、问好、入座2 发声练习 3、聆听《同坐小竹排 1 听音乐起立、问好、入座2 发声练习 1 聆听《阿细跳月高兴还是悲伤的？歌中唱出了什么内2、表演《同坐小竹排》完整地聆听歌曲范唱。一至二遍学生拍 课题：西伦 1 听音乐进教室2 发声练习 1 聆听《西伦达2、本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍分小组看图编词，用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击，可击节课题：聆听《歌声与微笑》课时：14—— 1 听音乐进教室2 复习柯尔文手势 1 导入2 聆听《歌声与微笑3 表演《西伦达课题：美丽的动 1 听音乐进教室2 复习上节课内容推推荐精1、导言2、表演《金孔雀轻轻跳完整地聆听歌曲。提示：歌中唱出3、编创与活动课题：聆听《龟兔赛跑 1 听音乐起立、问好、入座2 复习柯尔文手势3 复习歌曲1、导言。2、聆听《龟兔赛跑》2 串铃及演奏方法简 课题《大鹿 21 听音乐起立、问好、入座2 复习歌曲 1 导言2 表演《大鹿推推荐精3 编创与活动课题：过新年课时：16——2、运用x和x1 听音乐起立、问好、入座2 复习柯尔文手势 1 导言2 聆听《窗花舞3 聆听《小拜年跟着乐曲和教师哼唱第一部分