高考英语长难句解析(上课)

高考英语长难句解析(上课)第一页，共47页。 长难句通常含有较多、较长的修饰成分、并列成分或从句。 理解长难句的关键是了解长难句的类型，理清句子成分，抓住句子中的关键部分。第一页第二页，共47页。1、带有较多成分的简单句。Havingchosenfamilytelevisionprogramsandwomen’smagazines，thetoothpastemarketer，forinstance，mustselecttheexacttelevisionprogramsandstationsaswellasthespecificwomen’smagazinestobeused.

一、长难句的分类第二页第三页，共47页。2、含有多个简单句的并列句。

Inthe1970s,hewasasurgeonatYale，andhadawonderfulwifeandfivebeautifulchildren，buthewasterriblyunhappy.第三页第四页，共47页。

Ican’tliveinfearofthepossibilitythatastheearth’spopulationgrowsandweusemoreandmoreofournonrenewable(不能再生的)resources，ourchildrenmayhavetoleadpoorerlives.3、含有多个从句的复合句。第四页第五页，共47页。4、含有多个插入成分的句子。Hisjourneytothee-mailhellbeganinnocently（无知地）enoughwhen,aschairmanofComputerAssociatesInternational，asoftwarecompany，hefirstheardhowquicklyhisemployeeshadacceptedtheirnewelectronic-mailsystem.第五页第六页，共47页。5、并列复合句。Ihaveknownchangesforthebetterandchangesfortheworse，butIhaveneverquestionedthefactthatwhetherIlikeditornot，changewasunavoidable.第六页第七页，共47页。Before1066,inthelandwenowcallGreatBritainlivedpeoplesbelongingtotwomajorlanguagegroups.6、倒装句。第七页第八页，共47页。

1、复合从句

不管句子有多长有多复杂，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。

主干是整个句子的骨架，主要指主谓宾结构或主系表结构。而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用，它既可以是单词，也可以是短语，更常见的则是从句，尤其是定语从句和状语从句。 通过仔细分析，将每个修饰成分划出来，找出句子的主干，这样整个句子结构就清晰了。二、长难句的归纳第八页第九页，共47页。2、分隔结构

为了调整语气和增加补充信息，更主要的是为了平衡句子结构，避免头重脚轻，使语义严密，将语法关系密切的两个句子成分用其他语法成分分隔开来。 考试中出现较多的是插入语、用破折号插入的新话题或补充信息。此外，还有一些句子成分（一般是定语）过长而出现后置，也可以看作是插入现象。只不过它只是句子原有成分位置的调整，没有新增信息。

第九页第十页，共47页。

3、成分省略

在英语句子中，节约用词是一条重要的修辞原则。省略主要是为了避免重复，突出关键词并使上下文紧密连接。成分省略一般和从句相结合，一正一反，使句子富于变化，增强表现力。

第十页第十一页，共47页。

4、改变语序

改变语序主要指倒装句式。这种打破相对固定的常规语序的做法，或是为了强调句子的意义表达的重心，或是强调一种表达语气，如虚拟语气、否定语气等。这些句子往往和一些副词、连词相关，有明显的标志。第十一页第十二页，共47页。

(1)

结构分析法

通过语法分析，迅速弄清句子的结构，把握住句子的基本框架。首先，判断该句是简单句、并列句还是复合句；然后，找出句子的核心成分，分清主语和谓语，再分清句子附属成分。

三、分析长难句的方法策略第十二页第十三页，共47页。句子判断简单句并列句复合句主干并列连词从属连词第十三页第十四页，共47页。

However,whospecializeinageingthehumanbodyisjustnotdesignedtolastpastabout120years.

方法一：较复杂单句的处理方法——找主、谓语，即找主干成分

manyscientistsaredoubtfulaboutitandsay第十四页第十五页，共47页。方法二：并列句的处理方法---找并列连词MissGermaine’smotherlookedanxiousthroughtheweddingMr.Cordell’sparentsarereportedtobelessthandelighted.

and第十五页第十六页，共47页。方法三：主从复合句处理方法---找从属连词awoman’sclosestfemalefriendmightbethefirsttotellhertoleaveafailingmarriage，itwasn’tunusualtohearamansayhedidn’tknowhisfriend’smarriagewasinserioustroubleheappearedonenightaskinghecouldsleeponthesofa.Whereasthatthatuntilif第十六页第十七页，共47页。方法四：并列和主从复合句并存的处理方法——先读懂并列句，再看主从复合句

youaskpeopletonameonepersonhadthegreatesteffectontheEnglishlanguage,youwillgetanswerslike“Shakespeare”,“SamuelJohnson”,and“Webster”,noneofthesemenhadanyeffectatallcomparedtoamandidn’tevenspeakEnglish—William,theConqueror.butIfwhowho第十七页第十八页，共47页。

(2)意群阅读法

把意义和语法结构上有关联的几个词连接成较完整的信息。此方法不仅有利于提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解。

第十八页第十九页，共47页。

分析：①是状语从句，②是主句，③是with引导的介词短语作状语，修饰谓语。这样，把整个句子划为3个意群，可以大大提高阅读速度。

Whentwocarstravellingat30mhhiteachother，anunbelteddriverwouldmeetthewindshieldwithaforceequaltodivingheadfirstintothegroundfromaheightof10meters.第十九页第二十页，共47页。1.句子信息量大，结构复杂，附加成分多（几种从句同时出现）2.分隔现象普遍（主谓分隔、同位语分隔、定语分隔等）3.省略现象

四、长难句的几个特点

这些都增加了阅读的难度。因此在回归语篇复习时，要运用所学知识去突破英语阅读中的长难句。第二十页第二十一页，共47页。五、分析长难句的注意事项1、是否有同位语和插入语。2、是否有省略、倒装和分隔等现象。3、替代词的所指对象。4、判断并列成分的层次。5、句首的并列连词and、or、but、for通常起承上启下的作用，不要将他们归入后文的句法分析。第二十一页第二十二页，共47页。五、分析长难句的注意事项6、在从句多的句子中，从句中又包含从句的现象。7、非限定动词短语在句中作次要成分（定语和状语）时又带着自己较长的从属成分，尤其是状语从句或宾语从句时的结构分析。8、在有多个从句的复合句和并列句中，状语（单个词、短语或从句）究竟是全句的修饰语还是某个从句或词语的修饰语。第二十二页第二十三页，共47页。第二十三页第二十四页，共47页。

ChinesePremierLiKeqianggreetsjournalistsuponarrivingathispressconferenceaftertheclosingmeetingofthesecondannualsessionofChina's12thNationalPeople'sCongress(NPC)attheGreatHallofthePeopleinBeijing,capitalofChina.第二十四页第二十五页，共47页。

KUALALUMPUR-InvestigatorsbelievesomeoneaboardamissingMalaysianairplanedeliberatelyshutoffitscommunicationsandtrackingsystems,turnedtheplanearoundandflewfornearlysevenhoursafteritvanished,PrimeMinisterNajibRazaksaidonSaturday.Where?第二十五页第二十六页，共47页。Practice1.

SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,tohelpreduceunemploymentpressures。(2009江苏)

第二十六页第二十七页，共47页。

However，thoseofuswhoareparentsofchildreninthisagegroupknowthatsuchoffersarerelativelyrareandthatmanyliberal-artsstudents(文科生)graduatewiththebeliefthattheprospective(预期的)workplacemaynothaveaplaceforthem.第二十七页第二十八页，共47页。找主干，理清思路；寻关联，辨认逻辑即先寻找主句--整个句子的骨架，特别是主句的谓语动词，再寻找从属连词，辨认和确定从句与主句的逻辑关系（从句是主句的何种成分）。Practice2

Todayitisnotunusualforastudent，evenifheworksparttimeatcollegeandfulltimeduringthesummer，tohave$5,000inloans(贷款)afterfouryears—loansthathemuststarttorepaywithinoneyearaftergraduation.第二十八页第二十九页，共47页。TypesandStrategies

Ⅲ.并列和主从复合句并存的复杂句型

IfyouaskpeopletonameonepersonwhohadthegreatesteffectontheEnglishlanguage,youwillgetanswerslike“Shakespeare”,“SamuelJohnson”,and“Webster”,butnoneofthesemenhadanyeffectatallcomparedtoamandidn’tevenspeakEnglish—William,theConqueror.第二十九页第三十页，共47页。分层次，先并列，后主从即先找出其中的并列连词，然后再根据并列连词的意思理清分句之间的关系（顺连关系、反连关系、因果关系或转折关系等），再通过从属连词辨别主从复合句的逻辑关系。Practice3

HefoundoutthatKitWilliamshadspenthischildhoodnearAmpthill，inBedfordshire，andthoughtthathemusthavetriedthehareinaplaceheknewwell，buthestillcouldnotseetheconnectionwithKatherineofAragon,untilonedayhecameacrosstwostonecrossesinAmpthillParkandlearntthattheyhadbeenbuiltinherhonorin1773．第三十页第三十一页，共47页。TypesandStrategies

Ⅳ.各种特殊结构的创新句型

主要形式有省略、插入语、前置、倒装、强调等结构以及被动结构和分隔式定语从句，同位语从句和双重否定等非常规结构Strategies:简化结构，直奔主题；调整语序，补充成分，还原本来面目第三十一页第三十二页，共47页。Practice4Themagazineismale-targetingbecauseyoungguysgenerallywon’tpickupamagazinethatappearstobedirectedatfemales,whereasgirlsusuallywill.Thelackofrightmale(男性的)rolemodelsinmanyoftheirlives—athomeandparticularlyintheschoolenvironment(环境)—meansthattheirpeersaretheonlypeopletheyhavetojudgethemselvesagainst.(2008辽宁卷C篇)

pickupamagazinethatappearstobedirectedatfemales第三十二页第三十三页，共47页。

Before1066,inthelandwenowcallGreatBritainlivedpeoplesbelongingtotwomajorlanguagegroups.

Andyourpersonalcar,ifyouhaveone,becomesjustonemoretoolinthetoolbox----andoftenaninadequateone,limitingbothyourmobilityandyourwallet.(2012湖北卷B篇)

Peopleslivedintheland第三十三页第三十四页，共47页。NMET,goforit!Challengeit!

第三十四页第三十五页，共47页。(2014宜昌三月)27.AscelebratingtheSpringFestivalmeansfamilyreunion,notbeingabletoreturnhometoaccompanytheirparentswas_____regretformigrantlaborers(打工者).A.ultimateB.fundamentalC.adequateD.superior（2011，湖北）28.Clinicalevidencebeganto_____,suggestingthatthenewdrugshadawiderrangeofusefulactivitiesthanhadbeenpredictedfromexperimentsinanimals． A．operate B．strengthen C．approve D．accumulate第三十五页第三十六页，共47页。（稳派创新15，完型）……Hehasgivenawaycloseto£100,000topeoplehehasmetaroundtheworld.Hehandsthosethathechooseacard36hisprojectandallowsthem48hoursto37……36.A.askingB.answeringC.expressingD.explaining37.A.getintouchB.getinexchangeC.getalongD.getaround第三十六页第三十七页，共47页。…….

Eachwritinginherownunmistakablevoice,PerriandSheilataketurnsexploringthejoysandpains,theloveandbitterness,theminortroublesandlastingrespectthathavealwaysbondedthemtogether.SheiladescribestheadventureofgivingbirthtoPerriinatinytowninTrinidadwhereherhusbandwasdoingresearchfieldwork.Perriadmitsthatshecan’tsortoutallthemessinthehouseholds,eventhoughsheknowsitdriveshermothercrazy.Togethertheycomparethoughtsonbringingupchildrenandworking,admitlong-hiddensorrows,andenjoypreciousmemories.（2013湖北，阅读B）57.WhatisParagraph4mainlyabout?A.Thecontentofthebook.B.Thepurposeofthebook.C.Theinfluenceofthebook.D.Thewritingstyleofthebook.从…exploringthejoysandpains…和…describestheadventureofgiving…以及…comparethoughtsonbringingupchildrenandworking,…几个长句的理解是

PerriandSheila

所写书的内容。第三十七页第三十八页，共47页。

Lookingdeepintothelivestheyhavelivedseparatelyandtogether,PerriandSheilatelltheirmother-daughterstorywithhonesty,humor,enthusiasm,andadmirationforeachother.Awrittenaccountintwovoices,EveryMotherIsaDaughterisaduet(二重奏)thatproducesadeep,strongsoundwiththeexperiencesthatallmothersanddaughterswillrecognize.（2012湖北，阅读B）58.Howarewomen’slivesexploredinthisbook?A.Inamusicalform.B.Throughfieldresearch.C.Withuniquewritingskills.D.Fromdifferentpointsofview.58.D【命题立意】综合理解题。【解析】文章中intwovoices在EveryMotherIsaDaughter一书中写到母女的生活经历，思想感情，对社会的理解可以知道，作者是从不同的角度去描述妇女的生活。第三十八页第三十九页，共47页。

(2014宜昌三月)Thenaughtychildadmittedregretfullythatverylittleuse____________________theprecioustimeinthepast.(make)那个调皮胡孩子懊悔的承认过去很少利用宝贵的时间。(稳派创新20)wefinallygotto___________________________________,whichthevillagersusedasaschool.(what)我们最终到达这个曾经是一个古老寺庙的地方，现在村民当做学校来用。wasmadeofwhatwasonceanoldtemple第三十九页第四十页，共47页。世界环境日为了提醒世人，人类活动对环境的危害，它呼吁政府组织各种活动来保护改善我们的生存空间。InEnglishwriting,weshouldturnsimplesentencesintocomplexsentencesInordertoremindtheworldoftheharm.Humanactivitiesdoharmtotheenvironment.WorldEnvironmentDaycallsonthegovernmenttoprotectandimproveourlivingspace.WorldEnvironmentDayisintendedtoremindtheworldtobeawareoftheharmthathumanactivitiesdototheenvironmentandcallsonthegovernmentstolaunchvarietiescampaignstoattachimportancetoprotectingandimprovinghumanenvironment.

第四十页第四十一页，共47页。

1.Theirstudyfoundthattheobromine，foundincocoa，wasnearlyathirdmoreeffectiveinstoppingcoughsthancodeine，whichwasconsideredthebestcoughmedicineatpresent.

TheImperialCollegeLondonresearcherswhopublishedtheirresultsonlinesaidthediscoverycouldleadtomoreeffectivecoughtreatment，“whilecoughingisnotnecessarilyharmful(有害的)itcanhaveamajoreffectonthequalityoflifeand”thisdiscoverycouldbeahugestepforwardintreatingthisproblem，”saidProfessorPeterBarnes.(NMET2008全国IID篇)53.AccordingtoProfessorBarnes，theobromine______.

A.cannotbeaseffectiveascodeine

B.canbeharmfultopeople’shealth

C.cannotbeseparatedfromchocolate

D.canbeamoreeffectivecureforcoughs

D第四十一页第四十二页，共47页。

2.MuchoftheenergythatcomesfromtheSunneverreachestheEarth’ssurface.Itiseitherreflectedorabsorbedbythegasesintheupperatmosphere.Oftheenergythatreachestheloweratmosphere，30%isreflectedbycloudsortheEarth’ssurface.Theremaining70%warmsthesurfaceoftheplanet.(NMET2008江苏卷B篇)

60.OnlyasmallpartoftheSun’senergyreachestheEarth’ssurfacebecausemostofitis______.

A.absorbedbythecloudsintheloweratmosphere

B.reflectedbythegasesintheupperatmosphere

C.lostintheupperandloweratmosphere

D.usedtoevaporatewaterfromtheoceansandlakes

C第四十二页第四十三页，共47页。

3.TheresponsetoherrequestforhelpwassohugethatPoeestablishedKidsForACleanerEnvironment(KidsF.A.C.E.)in1989.Therearenow300，000membersofKidsFACEworldwideandistheworld’slargestyouthenvironmentalorganization.(NMET2008山东卷D篇)

72.KidsF.A.C.Eis______.

A.aprogramtohelpstudentswithwriting

B.aprojectoflitterrecycling

C.acampaignlaunchedbyPr