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文档简介
1.3位置变化快慢的描述——速度比较物体1、2比较物体2、3比较物体1、3运动的快慢比较不同物体位置变化的快慢思考与讨论——相同位移△x,比较时间△t
的大小——以单位时间作为标准,比较单位时间内的位移——相同时间△t,比较位移△x的大小物体时间(△t)位移大小(△x)物体113.4s86m物体2物体315.7s100m13.4s100m结论:可以用单位时间内的位移来描述物体运动的快慢一.速度2.定义式:比值定义法3.单位及其换算:m/skm/h
1m/s=3.6km/h4.物理意义:描述物体运动快慢的物理量,也就是描述物体位置变化快慢的物理量v与△x成正比,与△t成反比
,这样说对不对?1.定义:位移与发生这段位移所用时间的比值。在初中我们就已经学过“速度”了,今天我们引入的速度概念与初中所学的速度概念有什么不同?初中的“速度”指的是路程与时间的比值,是标量,只有大小,没有方向高中所讲的“速度”是位移与时间的比值,是矢量,既有大小,又有方向思考与讨论两辆汽车从某地出发,速度都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
——可能是背道而驰!!体会:速度仅指出大小是不够的,还必须具有______方向
5.速度是___量,方向?
矢速度方向是物体运动的方向,由位移Δx的方向决定,正号表示与规定的正方向相同,负号表示与规定的正方向相反【情景】2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中,刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。计算其速度?8.54m/s深思:这个速度是刘翔跑动过程中每个瞬间的速度么?(或经过每个栏杆时的速度么?)这个速度表示的是什么含义?平均速度:物体在时间Δt内运动的平均快慢程度1⒊物理意义:粗略地描述物体在时间△t内运动的平均快慢程度。⒈平均速度:位移与发生这段位移所用时间的比值⒉定义式:4.矢量,方向即物体的位移方向观察与思考平均速度8.54m/s此时的运动快慢?瞬时速度当非常非常小时,运动快慢的差异可以忽略不计,可以用时间内的平均速度代替该时间内任一点的瞬时速度,t时刻的瞬时速度由此算出极限思想瞬时速度△t△t△t△tx/mA△t
一辆自行车在第一个5s内的位移为10m,第二个5s内的位移为15m,第三个5s内的位移为12m,请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的平均速度?v1=2m/s;v2=3m/s;v3=2.4m/s;v=2.47m/s
计算平均速度时要注意哪些问题?注意:平均速度不是速度的平均值,平均速度是指总位移与总时间的比值
区别:平均速度粗略描述物体的运动快慢,对应某一个过程,说平均速度必须指明哪一段时间(或哪一段位移)上的平均速度。
瞬时速度精确描述物体运动的快慢,对应某一个状态,说瞬时速度必须指明哪一个时刻(或哪一个位置)的瞬时速度。
联系:在△t非常非常小的情况下,可以用t到t+△t这段时间的平均速度代替t到t+△t时间内任意时刻的的瞬时速度。思考与讨论平均速度和瞬时速度的区别与联系?匀速直线运动——速度大小和方向始终不变,匀速直线运动的瞬时速度和平均速度相等
试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度?A.子弹出枪口的速度是800m/s,以790m/s的速度击中目标B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC.汽车通过站牌时的速度是72km/hD.小球第3s末的速度是6m/s平均速度:瞬时速度:BA、C、D巩固练习三、瞬时速率瞬时速率:瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率,是标量平均速度的大小就是平均速率吗?×平均速度与平均速率的区别注意:平均速度的大小不是平均速率。只有在单向直线运动中平均速度的大小才等于平均速率牛刀小试.一个物体沿着一个圆周运动,圆的半径为5m,物体从A点出发经过5s第一次到达B点,那么在这段时间内物体的平均速度多大?方向如何?平均速率是多大?AB
测量纸带的平均速度
4.测量纸带的瞬时速度DF1、思想方法:用某段时间内的平均速度粗略代替这段时间内的某点的瞬时速度.DF两点离E点越近,算出的平均速度越接近E点的瞬时速度例1:下列事例中有关速度的说法,正确的是(
)
A.汽车速度计上显示80km/h,指的是平均速度B.某高速公路上的限速为110km/h,指的是平均速度C.火车从济南到北京的速度约为220km/h,指的是瞬时速度D.子弹以900km/h的速度从枪口射出,指的是瞬时速度D平均速度瞬时速度平均速率瞬时速率定义
方向
意义对应有方向,矢量位移与时间的比值在某一时刻(或位置)的速度瞬时速度的大小路程与时间的比值有方向,矢量无方向,标量无方向,标量精确描述物体运动的快慢某段时间(或位移)精确描述物体运动的快慢粗略描述物体运动的快慢粗略描述物体运动的快慢某一时刻(或位置)某段时间(或路程)某一时刻(或位置)概念辨析形象地表示物体速度变化——用图表示速度0(1)在方格纸上建立二维直角坐标系(2)根据各v、t数据,
将(v,t)作为一组坐
标在坐标系中描点
1.作图步骤:(3)用
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