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文档简介
太阳1《太阳》是一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了列数字、假设、作比较、打比方等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动植物的生存、地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。与文章相关的资料介绍。太阳：是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.861表达特点【教学重点【教学重点【教学难点【教学难点【教学准备【教学准备【【课时安排一课【【教学过程一、借助旧知迁移，发现不同，认识说明文，走进说明文单元同学们今天，我们来学习一篇新的课文，一起读课题步认识说明文，激发学习兴趣二、从课题入手，了解课文开头的好太阳，我们太熟悉了。对于它，你知道些什么课文为什么在开头写这样一个传说呢三、字词游戏活动。老师带领学生认读词语、理解意思，书写指导【思维活动：开展字词竞赛活动，创设游戏情【思维活动：开展字词竞赛活动，创设游戏情境，激发学生学老师指导写“摄”字兴趣，提升学生思维的主动性字词学到这里，下面我们来学习课文四、了解课文内出示太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切五、细读文本，深入理解课文内容学习“远学习“远”这个特点请同学们默读第1然段，看看你能读懂些什么一亿五千万是多远？课文告诉你了吗太阳离我们很远很远如果删掉这一处作比较行不行？只保留这句话太阳离我们有一五千万千米远【【思维活动：引导学生结合生活经验，联想触发思维理解太阳小组合作小组合作学习，学习“大、“热”两个特点出示学习要求时2钟明方法学习学习“大”的特点约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳同学们，地球大不大？让我们来看一段视频了解一下。看完视频，学习学习“热”的特点谁能结合生活实际来说说新思维（三）学习密切关太阳和人类有密切关系请同学们默读第4然段画出哪些事看出太阳和人类的关系出示：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切可以以自述的形式给大家介绍。提示：我是太阳，我可以请小组自学5—7自然段，看看哪些词句能看出太阳和人类的关系密切，你可以以自述的形式给大家介绍。提示：我是太阳，我可以小组汇报结合生活实际，你看我们就了解了太阳和人类的关系了（四）体会说明文的特点出示：一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界这句话，你是怎么理解的那太阳的三个特点能不能去掉一个？为什么3.看这些词语，你发现了什么那么出
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