五上《17.地震中的父与子》ppt

5.12汶川大地震前5.12汶川大地震后

——倒塌的房屋5.12汶川大地震后

——伤亡惨重5.12地震后——道路断裂一片废墟17.地震中的父与子

1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。

2.课文讲了一件什么事？

3.用横线画出使你深受感动的句子，在小组内交流。自由读课文这是一场怎样的地震？在课文中找出相关句子。

（这是一场巨大的、突如其来的、令人措手无策的、造成毁灭性伤害的地震。）

有一年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。

那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。

“太危险了，随时可能发生大爆炸……”

读一读

shānjīhùnxī洛杉矶

混乱昔日

xūlìbàoxuè废墟

瓦砾

爆炸血迹chàn

zhàn颤抖(寒颤）地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱曼妙疾步瓦砾砸烂洛杉矶欢声笑语破烂不堪

提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人做了一件什么事？

课文记叙了一件什么事？

这篇课文记述了（）年，在（）大地震中，（）奋不顾身从()中救出（）的故事，谱写了一首（）的颂歌。1994美国洛杉矶一位父亲儿子废墟父爱

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。在这样一场巨大的灾难中，人类显得如蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。然而，课文中的这对父与子却创造出了生命的奇迹。请快速浏览课文：这是一对折射归这是一对

的父与子.

请同学们静心默读课文1－12自然段，哪些画面深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用“

”画下来，简单写下你的感受。了不起在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，向他七岁儿子的学校。冲跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

“谁愿意帮助我？”(好心人)

“你是不是来帮助我？”(消防队长)“你是不是来帮助我？”

(警察)

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

（1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。

（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。你从哪个词体会到的？）“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。细读感悟

（2）当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”

从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。

因为

有责任感

恪守诺言他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

？了不起的父亲面对其他父母绝望的眼神，父亲在心里对自己说：

面对消防队员的劝阻，父亲在心里对自己说：面对警察的安慰，父亲在心里对自己说：不论发生什么，我总会和你在一起！

（3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。”

（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他──坚定地站起身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住他说的那句话。)

因为

坚韧不拔

永不放弃

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。1.一连串的数字说明了什么？2.你能想象到父亲在挖掘的时候身上哪些地方会有血迹呢？在挖掘的这段时间里，父亲会遇到什么危险与困难？你知道是什么让他不怕困难，坚持挖下去呢？3.“再”字说明了什么？你能说出来吗？了不起的父亲这位父亲是用工具挖吗？瓦砾废墟挖掘38个小时里，危险无时不在！1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。2、他一直挖了36小时，没人来阻挡他。哪句写得好？

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。

父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！12小时24小时36小时8小时这三十六个小时里，父亲是怎么想的？这三十六个小时里，人们认为这位父亲精神失常了。你认为父亲精神失常了吗？

“太晚了，没有希望了。”

“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”

“谁愿意帮助我？”

“你是不是来帮助我？”

“你是不是来帮助我？”（有点儿生气）

有感情地朗读下面的对话（恳求）（带着希望，急切地）你能总结概括吗？课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写，突出了父亲的了不起？作者抓住了父亲的外貌，动作，语言等方面来突出父亲的了不起.在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。

动作冲

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。伤心—绝望—坚定动作和语言

“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

心理活动

“儿子在等着我！”（坚守承诺、不离不弃）

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。……

外貌十二小时二十四小时三十六小时……八小时你能透过这串数字，通过想象描绘出父亲都经受了怎样的困难和痛苦吗？（抓住父亲的动作、语言、心理来想象。）

这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。静静凝视这段文字有什么想法？离开对比这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”

他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

神态描写语言描写动作描写外貌描写了不起为什么说这是一位了不起的儿子？

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！”

我不怕

快速阅读13—24自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?不要害怕细读感悟

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”你能从这句话中看出什么？1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”

谈谈你的体会。

（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇，奇迹的出现来源自伟大的父爱。）8小时过去了儿子（又累又饿）但心中只有一个念头：12小时过去了儿子（嘴唇干裂）但心中只有一个念头：24小时过去了儿子（浑身乏力）但心中只有一个念头：36小时过去了儿子（饥寒交迫，极度虚弱）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）（父亲会来救我的）（父亲会来救我的）（父亲会来救我的）细读感悟

“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”从两句中你体会到什么？2、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你总会跟我在一起。”（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱无疑让我们感动，而儿子对父亲的信任，却更让我们动容。一句平实而强有力的话连接着两颗心。这句话在文中反复出现。这句话就是——父亲：

“不论发生什么，我总会跟你在一起！”儿子：“因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！”“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

（深信不疑）（无比信赖）（坚定不移、决不放弃）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸还活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”（临危不惧、沉着冷静、坚强自信）（语言）体会写法“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（语言）这一让，让出的是什么？（舍己为人、先人后已）课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？（课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）小结写法

挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来