校园环境建设实施计划方案

..李市中心校2023年环境建设工作方案校园环境建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为标准的综合表达，是整个社会文化的重要组成局部，是和谐校园的需要，也是提升教育内涵、促进教育可持续进展的重要途径。校园环境文化表达着学校的办学理念和办学特色，是以学校物质条件为根底的载体文化和以人为中心的精神文化的有机统一，是内强教师素养，外树学校形象的根底和保障，也是进一步提高学校治理水平、为学生的安康成长制造良好学习环境的有效载体。为进一步优化我校校风、教风、学风，标准师生言行，提升教育品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。依据隆教勤〔2023〕10〔隆昌县教育局关于开展“环境友好型学校”创立评比活动的通知〕的通知要求，结合我校实际，特制2023一、指导思想以“民主教育、民主治理”的办学理念为核心，以效劳全校师生为宗旨，以素养拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园环境文化活动的根底设施建设，创校园环境文化内容，拓展校园环境文化领域，标准校园环境文化模式，努力构建具有我校特色的校园环境文化体系。二、总体要求校园环境文化建设坚持以人为本，面对将来的设计理念，在深刻挖掘、提炼、整合我校的内在精神、核心理念的根底上，将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进展合理的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性，充分表达“教育者的细心设计，受教育者的不知不觉弘扬秀丽、高雅、丰富的学校文化，着力塑造一个既秉承东方传统文化、又布满现代人文气息的平安、文明、和谐校园，做到净、绿、美、亮、畅，到达绿化到角落，美化到细节，课程化到品位，使每一寸土地都有治理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。〔一〕营造浓郁文化气氛，提升校园环境文化品位。学校不仅仅是传承学问的场所，更肩负着育人的历史重任。在育把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的气氛之中，使其耳濡目染地承受熏陶、受到鞭策。通过校园的绿化美化课程化，把奠基成功人生的办学目标进展呈现渗透，使全校师生熟知学校理念，遵循行为常规，留意养成教育，提升内在素养。〔二〕打造优雅校园环境，提升学校外部形象。以绿化美化为根底，以建章立制为先导，以治理使用为保障，以考核评价为目的，师生互动，群策群力，把学校装扮得布局合理、颜色和谐、窗明几净、四季常绿，三季有花，用花园式的校园环境愉悦师生的身心，陶冶师生的情操，到达处处都是教育元素，时时都是教育时空的办学目标，努力把学校建设成规划科学、制度健全、文化气氛浓郁的安全文明和谐校园。三、目标任务1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化。2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化。34、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素养教育为突破口，实现教育质量优质化。四、机构设置〔一〕校园环境文化建设组：组长：郑发林副组长：黎建明成员：中层领导、班主任〔二〕职能职责1、制定学校校园环境文化建设方案，依据方案组织指导教师开展校园环境文化建设工作。2进展记录评比通报。五、实施细则〔一〕环境文化建设1、绿化、美化工作我校教学楼使用，由校园环境文化建设小组做好整体规划，以有用、经济、美观为原则，以绿色植物造景、造型为主，做到点面结合。学校发动年级组、学科组、党员教师、团员教师、各班级力气进展绿化、美化，使校园成为全校师生工作、学习、休憩的抱负场所。①在学校大门口内侧花台，修整绿色植物。②在行政办公楼前两花台，移植整理花木。③学生教学楼前种植桂花树。④办公室，适当摆放盆栽绿色植物。加强对绿化、美化工作的目标责任制治理。设专职花木治理人员，定期对全校花草、树木、绿篱进展修剪、除虫、施肥养护。2、学习、工作、生活环境教室、科室办公室、教师办公室、功能教室、活动室内部设施，由各处室人员标准治理，清扫保洁；学生全面做好校园卫生保洁工作。学校更换破损、陈旧的门。对各功能室实行治理责任包干到人，做到谁使用、谁治理、谁负责，谁保洁，为师生工作和学习供给舒适的环境。进展检查评比。教室文化静态文化①布置好班级卫生室。要求：用具归类摆放整齐。②清理学生课桌，做到统一、整齐、干净。于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排和学校通知等内容。室、自订、班订、教师供给、学生捐献等方式。④后黑板：左边为评比栏，呈现学生的书法和美术作品、优秀作业等，鼓舞学生，增加班级文化气息；力求内容丰富，风格活泼，呈现共性，每学期更换；上方为班级荣誉殿堂。右边：名人名言与鼓舞性图文。⑤班级呈现牌：班名、班级合影、班级口号、课表、缺勤学生状况等。动态文化：①上好每周的班会课。完成学校的要求，然后依据班级实际状况安排班会主题。书方法。出自我”才艺呈现活动；双周是“读书会”活动。④分组学习，相互促进，相互帮助，共同进步。⑤鼓舞学生多参与体育、文艺、美术等课外活动，活泼班级气氛，促使学生全面进展。⑥进展文明礼仪教育。教师办公室文化①悬挂书画艺术作品一幅，摆放一盆绿色植物花卉。②张贴能代表本组教师学科特点、鼓舞性语言文字，内容自定。③设置书报广角，摆放报纸、杂志、资料书籍，教师装订好的教学案。走廊文化①在层楼设置安全警示语、文明礼貌语，提示学生上下楼梯轻声缓步，留意安全。②在过道墙面张贴名人图片、名人语录、装帧书画作品。厕所文化在厕所的外墙画关于疼惜环境，讲究卫生的宣传画，写警示性标语，厕所内卫生有专人治理，定期定时清扫、冲刷，表达处处育人的理念。3、校园亮化校内、校园道路、公厕、教学楼、学生宿舍走道灯光设备及功能齐全，校园亮丽，窗明几净。〔二〕宣传文化建设1、宣传舆论、学风，教育理念，在适当的位置呈现。设计制作校徽、校卡。充分利用校园播送站、宣传栏橱窗、板报、手抄报等文化载体，表达学校育人理念、办学特色，富有文化气息。①由学校信息技术人员制作校园网站，供给教学资源。②成立校园播送站。在校园播送站播报先进文化学问、先进个人事迹、科普学问。③教学楼上：最是书香能致远。在各条道路、楼道出口设立标识牌、警示标准语。制作安装鼓舞性、永久性标语。，治理标准。①学校图书室、阅览室按时开放，便利师生借阅。②试验室要建立试验器材、药品安全标准治理制度，并做好登记治理工作。学校开设校务公开专栏，定期向师生公开学校评先推优、职称评审、教职工绩效考核、重大打算的主要状况。。张贴交通安全、地震避险、禁毒防艾、火灾预防等宣传画册。2、教师利用教育教学活动进展宣传教育。〔三〕人文形象1、教师服装要干净、大方、庄重、态度要和气可亲，经受充分，举止适度。2、学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好3、留意教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台。〔四〕制度文化建设1、学校行政治理、德育治理、校园治理、教学治理、教研治理、考试评价、教师治理、卫生治理、后勤治理等治理制度健全。2、各处室及各类人员岗位职责明确。3活动”等治理制度健全，教学常规、考试工作、体卫艺工作、班主任教师评价、学生综合素养评价等制度健全，监视检查机制健全。4、教师爱岗敬业，勤奋工作，具有良好的师德师风。学生形成良好的学习习惯和日常行为习惯，校风优良，教育教学秩序井然。〔五〕活动文化建设1、教师活动举办教师论坛、青年教师才艺大赛、教学竞赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园环境文化。学校党、政、工、团利用节假日，组织活动。标准升国旗、升校旗程序，搭建师生形象呈现平台，通过升国旗、升校旗将教师的良好形象呈现给学生，将学生的风采呈现出来。关注教师心理安康，定期开展活动。2、学生活动坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话活动，进展人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。课间操、眼保健操和课外文体活动，每天不少于一小时的体育活动时间。学校定期举办体育艺术节、组织学生进展读书、读报、演讲活动，促进学生全面进展。加强师生礼仪教育。学校开展班级、办公室文化建设评比活动。重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队等有特别意义的日子，开展主题教育活动。本着“自主进展、和谐进展、全面进展”的宗旨组织开展丰富多彩学生主题教育活动、课外活动。开发课外活动课程。〔六〕平安校园建设1、健全学校安全治理规章制度、安全事故应急工作有预案，强化校园治安治理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。2、创安全治