2022-2023学年山东省威海市文登界石中学高二生物模拟试卷含解析

2022-2023学年山东省威海市文登界石中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.若用放射性同位素35S标记的氨基酸来研究胰腺细胞中胰岛素基因的选择性表达过程，则放射性同位素35S先后出现在A．高尔基体、内质网、核糖体

B．核糖体、内质网、高尔基体C．内质网、高尔基体、核糖体

D．核糖体、高尔基体、内质网参考答案：B2.兔的毛色白(B)对黑(b)是显性，基因在常染色体上一个杂合兔子有一万个卵原细胞，其中产生的含b卵细胞约有

A．10000个

B．5000个

C．2500个

D．1250个参考答案：B3.马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两地生物种类有许多不同。造成这种现象的原因可能是

(

)A．它们的祖先不同

B．选择的方向不同

C．变异的方向不同

D．岛上的生物未进化参考答案：B4.植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中，错误的是()A．植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性B．花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息，尽管遗传物质是体细胞的一半，但仍具有全能性C．植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后，才能大田栽培，而花药培养不需要D．植物组织培养中若发生突变，则其后代可能表现出突变性状，但是花药培养中的突变，一定表现相应突变性状参考答案：C5.染色体结构的改变不会影响(

)A．染色体上基因的数目

B．染色体上基因的排列顺序C．生物正常的生命活动

D．DNA的碱基种类参考答案：D6.如图表示某生态系统中物种a和物种b的关系，相关叙述错误的是A.进化过程中物种a和b通过捕食关系相互选择B.物种a中的个体数量不一定比物种b的个体数量多C.物种a和b的个体不能进行基因交流，是因为二者存在生殖隔离D.生态系统中的能量流动和信息传递在物种a和物种b之间都是单向的参考答案：D【分析】本题考查了生物的种间关系，生物进化与生物多样性的形成，物质循环和能量流动的基本规律及其应用等知识，意在考查考生综合运用所学知识，分析题图获取有效信息的能力。分析题图：a、b曲线数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，其中a先到达波峰，表示被捕食者，b为捕食者。生态系统中信息传递在捕食关系中为双向的，a可以影响b的生存，b也同样会影响a。【详解】物种a和物种b相互作用，共同进化，A正确；物种a与物种b之间形成捕食关系，食物的个体数量不一定比捕食者的个体数量多，如棉花与蚜虫，B正确；不同物种因为存在生殖隔离而不能进行基因交流，C正确；生态系统中的能量流动在物种a和物种b之间都是单向的，而信息传递在捕食关系中是双向的，D错误；故错误的选D。【点睛】解此题的关键是比较曲线a、b，根据“先增先减”为被捕食者，“后增后减”为捕食者，判断种群b为被捕食者，种群a为捕食者。7.细胞外液渗透压感受器、渴觉中枢、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在A．下丘脑、下丘脑、下丘脑、大脑皮层

B．下丘脑、大脑皮层、下丘脑、大脑皮层C．下丘脑、下丘脑、大脑皮层、大脑皮层D．脑干、大脑皮层、下丘脑、大脑皮层参考答案：B8.关于植物激素的叙述，正确的是A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多参考答案：B9.蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是（

）A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶B.改造基因易于操作且改造后能够遗传C.人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大参考答案：B略10.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型参考答案：C11.下列关于植物激素的叙述，错误的是A．赤霉素能促进细胞的伸长

B．乙烯是一种气体激素C．生长素只能促进植株的生长

D．脱落酸能抑制细胞分裂参考答案：C12.为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极（）A．缺少生产者 B．分解者很少C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施参考答案：B【考点】生态系统的结构；生物多样性保护的意义和措施．【分析】人体尿液、粪便等废物必须要由分解者，将其有机物分解为无机物，再回到无机环境参与物质循环．生态系统中的成分有：①非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能②、生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分．③、消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者．④、分解者：属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境．【解答】解：由于人体尿液、粪便等废物必须要由分解者，将其有机物分解为无机物，再回到无机环境参与物质循环．因此南极缺少分解者，需将其从南极带离．故选：B．【点评】此题主要考查学生对生态系统成分及功能的理解，属于理解层次，学生需理解题意即可解题．13.将大肠杆菌的DNA分子用15N标记，然后置于不含15N的培养基中培养。当DNA分子复制n次后，不含15N的DNA分子数为

A．2

B．2N

C．2N–2

D．2N－2参考答案：C14.紫色萝卜块根细胞的液泡中含有已呈紫红色的花青素。将块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是A.细胞壁在加温中受到破坏

B.水温增高，花青素的溶解度加大C.加温使细胞膜和液泡膜失去了选择透过性

D.加温破坏了液泡结构参考答案：C15.如图表示中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图，有关说法正确的是A.图1过程①、③、⑤一般发生于烟草花叶病毒的体内B.图1过程①?⑤不可能同时发生于同一个细胞内C.图2过程只发生在可增殖的细胞，复制起点A先于B复制D.图2、图3过程均可能发生在真核细胞内，均具有双向复制的特点参考答案：D【分析】分析图解，图1中，①表示逆转录，②表示转录，④表示翻译，③表示合成DNA双链，⑤表示转录。

图2表示DNA复制的多起点复制；图3表示环状DNA的复制。【详解】A、烟草花叶病毒属于RNA病毒，该病毒不会发生逆转录，A错误；

B、RNA病毒侵入细胞并将自身RNA注入宿主细胞后，在宿主细胞内进行自身RNA和蛋白质合成的过程，1-5可同时发生于宿主细胞内，B错误；C、图2是DNA的复制，而B的复制泡较大，应是B先于A复制的，C错误。D、图2和图3都是DNA复制，图3是环状质粒的DNA复制，都可以发生在真核细胞内，由图可知都是双向复制，D正确。28.演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是：

A.灌木繁殖能力较强

B.草本植物寿命较短

C.草本植物较为低等

D.灌木较为高大，能获得更多阳光参考答案：D17.如图表示人类染色体的放大示意图，下列相关叙述错误的是A.①为染色体，主要由DNA和蛋白质组成B.③为DNA，是所有生物的遗传物质C.④的特定排列顺序构成了DNA分子的特异性D.⑤构成了DNA的基本骨架参考答案：B①为染色体，主要由DNA和蛋白质组成，A项正确；某些病毒以RNA为遗传物质，B项错误；④碱基对特定的排列顺序构成了DNA分子的特异性，C项正确；⑤脱氧核糖和磷酸的交替连接构成了DNA的基本骨架，D项正确。18.下图表示机体内生命活动调节的途径，有关说法错误的是

(

)A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C.若内分泌腺为胰腺中的胰岛，饭后，下丘脑将通过③、④调节，促进胰岛素的分泌D.若内分泌腺为甲状腺，在寒冷的环境中，激素③、④、⑥的含量都会增加参考答案：C由下丘脑→⑦→内分泌腺可知，神经系统可控制内分泌系统的活动，A正确；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，所以感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧，B正确；若内分泌腺为胰腺中的胰岛，饭后，下丘脑将通过⑦神经调节，促进胰岛素的分泌，C错误；在在寒冷的环境中，下丘脑分泌的③促甲状腺激素释放激素会增加，导致激素④促甲状腺激素、⑥甲状腺激素的含量增加，D正确。19.如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，经过较长一段时间后可发现18O存在于下列哪一组物质中（

）①周围空气的氧气中

②周围空气的二氧化碳中③周围空气的水分子中

④光合作用生成的葡萄糖中A、一项

B、两项

C、三项

D、四项参考答案：D20.人类基因组计划主要研究的染色体数目是A．23条

B．24条C．46条

D．48条

参考答案：B21.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟

B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平参考答案：B22.目前，核移植技术中普遍使用的去核方法是()A．显微操作去核法 B．渗透吸水涨破法C．酶解法

D．去掉细胞膜参考答案：A23.下列关于膝跳反射过程的叙述，正确的是 A．神经冲动在神经元间的传递途径是树突→突触→细胞体→轴突 B．神经冲动在神经纤维上的传导是双向的 C．神经冲动在神经元间的传递途径是树突→轴突→细胞体→突触 D．神经冲动到达神经纤维某点时，该点膜内外的电荷为外负内正参考答案：D24.动、植物细胞有丝分裂过程中的主要不同点表现在①前期②中期③后期④末期A.①②

B.②③

C.③④

D.①④参考答案：D25.下列有关单倍体的叙述中不正确的有几项①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体是单倍体．A.一项

B.两项

C.三项

D.四项参考答案：C【分析】单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体；单倍体的体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。【详解】单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，则未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体，①正确；含有两个染色体组的生物体，不一定是单倍体，如果该生物体是由配子发育而来，则为单倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为二倍体，②错误；

生物的精子或卵细胞是细胞，而单倍体是生物个体，③错误；基因型是aaaBBBCcc的植物细胞中含有3个染色体组，如果是由配子发育而成的，则是单倍体，如果是由受精卵发育而成的，则是三倍体，④错误；仅有一个染色体组的生物是单倍体，基因型是Abcd的生物体是单倍体，⑤正确。因此，以上说法中不正确的有②③④，故选C。【点睛】解答本题的关键是对于单倍体的概念的理解，明确单倍体是由配子直接发育而来的，可能含有1个到多个染色体组。26.大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、花草等都是生物，都是由细胞构成的。这些生物细胞中含量最多的有机物是（

）A．水分

B.蛋白质

C.脂质

D.糖类参考答案：B27.水绵、蓝藻、黑藻全部（）A．是真核生物 B．含有叶绿体C．能进行光合作用 D．能有丝分裂参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】水绵和黑藻都属于真核生物，蓝藻属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类

别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，A错误；B、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，B错误；C、水绵、蓝藻和黑藻都能进行光合作用，C正确；D、蓝藻属于原核生物，不能进行有丝分裂，D错误．故选：C．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确水绵和黑藻都属于真核生物，蓝藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．28.有关基因与酶关系的叙述正确的是

A．每个基因都控制合成一种酶

B．酶的遗传信息在信使RNA的碱基序列中C．基因的转录、翻译都需要酶

D．同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的参考答案：C29.以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开

B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C．③同源染色体排列在赤道板上

D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上参考答案：C30.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（

）A．图中①过程表示胚胎发育B．受精卵形成囊胚的过程中进行卵裂，每个细胞的体积不断增大C．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期参考答案：C31.除了下列哪一项以外，其余的都是无机盐在生物体内的生理作用A．是细胞中能源物质之一

B．是某些重要的复杂化合物的组成成分C．能维持生物体的生命活动

D．维持细胞的酸碱平衡参考答案：A32.如下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)。其中正确的是参考答案：C33.人体内浆细胞和效应T细胞在结构上的差异，很可能体现在（

）A.核DNA分子数

B.线粒体的数目

C.参与免疫的过程

D.高尔基体的数目参考答案：D34.下列物质中，有的属于氨基酸，有的不是，若将其中的氨基酸缩合成多肽化合物，则其中含有的游离的氨基数目、游离的羧基数目、肽键数目、生成的水分子数目依次是：（

）

参考答案：A35.关于显性性状的下列叙述中，错误的是（

）A.杂种F1显现的那个亲本性状是显性性状B.具有显性性状的个体可能是纯合子C.具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离D.显性性状是受显性遗传因子控制的参考答案：C36.请根据如下鼠毛色(基因F、f)遗传的杂交实验，推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为(

)

①黑色×黑色→黑色

②黄色×黄色→2黄色：1黑色

③黄色×黑色→1黄色：l黑色

A、FF

B、Ff

C、ff

D、不能确定参考答案：A37.初级消费者体内的能量去向不包括A.部分被分解者利用

B.部分被第二营养级摄取C.部分用于自身生命活动

D.部分通过呼吸作用被消耗参考答案：B38.下列说法中正确的是A．卵子形成时的减数第一次分裂和减数第二次分裂均在卵巢中完成B．卵子形成时的减数分裂的两次分裂是连续的C．排卵是指卵泡从卵巢中排出D．排卵排出的卵子是未成熟的卵子参考答案：D39.切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质

B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质

D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质参考答案：D40.大约在70个表型正常的人中有一个白化基因杂合子。一个表型正常、其双亲也正常、但有一个白化弟弟的女子与一无亲缘关系的正常男子婚配。他们的孩子患白化病的概率是多少？

A．1/40

B．1/280

C．1/420

D．1/560参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.回答下列关于基因工程和胚胎工程方面的问题。(1)科学家在1992年克隆出了GFP基因，随后马丁·沙尔菲成功地让GFP基因在大肠杆菌和线虫中表达成功。之后，会发光的鼠、猪、兔、蝌蚪、鱼也相继问世。下图是转基因绿色荧光鼠的培育过程：

①图中的目的基因是

，基因表达载体构建除了需要目的基因外，还需要

、

和

。过程②常用的方法是

。

[来②基因表达载体是否导入受体细胞可以通过检测

进行确认。目的基因是否表达可以通过

进行确认。③图中④过程用到

技术。(2)下图是科学家培育试管转基因牛的过程示意图，据图回答下列问题。①过程①通常用

处理，可达到超数排卵的目的。②图中1是

，2是

。③过程③进行时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对受体进行

处理。③过程若要同时产生多个相同的转基因牛通常用到的技术是

。④为确保得到所需性别的转基因牛，往往对移植前的胚胎进行性别鉴定，写出两种鉴别早期胚胎性别的方法

、

。参考答案：(1)①GEP基因

标记基因

启动子

终止子

显微注射法

②是否有标记基因的表达产物

是否发出绿色荧光

③胚胎移植

(2)①促性腺激素

②透明带滋养层

③同期发情

胚胎分割技术

④DNA分子杂交技术(利用基因探针鉴定)

分析胚胎细胞的染色体组型42.下图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应生理活动，试回答:（1）图中虚线所表示的箭头是______________时所引起的免疫反应。（2）图中的“某物质”指的是______________。（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是_________，不能识别抗原的是__________，具有特异性识别能力的是______________。（填下列代号）A．吞噬细胞

B．T细胞

C．B细胞D．记忆细胞

E．浆细胞F．效应T细胞（4）浆细胞产生的免疫物质主要存在于______________中，在多数情况下，该物质的作用是与相应__________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被______________吞噬消化。（5）当SARS病毒侵入人体内后，首先通过_________免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过_____________免疫将SARS病毒彻底消灭。参考答案：

(1).同一种抗原再次进入机体

(2).淋巴因子

(3).A

(4).E

(5).BCDF

(6).血清（或血浆）

(7).抗原

(8).吞噬细胞

(9).体液

(10).细胞【分析】据图分析：①表示吞噬细胞吞噬抗原，②表示吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，③表示T细胞将抗原呈递