2022年广东省广州市流花中学高一物理下学期期末试题含解析_第1页
2022年广东省广州市流花中学高一物理下学期期末试题含解析_第2页
2022年广东省广州市流花中学高一物理下学期期末试题含解析_第3页
2022年广东省广州市流花中学高一物理下学期期末试题含解析_第4页
2022年广东省广州市流花中学高一物理下学期期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年广东省广州市流花中学高一物理下学期期末试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.下列关于点电荷的场强公式的几种不同的理解,不正确的是(

)A.在点电荷Q的电场中,某点的场强大小与Q成正比,与r2成反比B.当r→0时,E→∞;当r→∞时,E→0C.点电荷Q产生的电场中,各点的场强方向一定是背向点电荷QD.以点电荷Q为中心,r为半径的球面上各处的场强相等参考答案:BCD2.(单选)在排球比赛中,扣球手抓住一次机会打了一个“探头球”,已知来球速度为12m/s,击回的球速度大小为22m/s,击球时间为0.05s,假设速度方向均为水平方向,则击球过程中排球的加速度为A.680m/s2 B.-680m/s2

C.200m/s2

D.-200m/s2参考答案:B3.汽车在平直公路上以速度匀速行驶,发动机功率为P。快进入闹市区时,司机减小了油门,使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶。以下4个图像中,正确表示从司机减小油门开始,汽车的速度与时间的关系的是(

)参考答案:C4.如图所示,A、B两物体叠放在一起,在水平恒定拉力F作用下沿光滑水平面一起向左做匀加速运动,运动过程中B受到的摩擦力()A.方向向右,保持不变B.方向向左,保持不变C.方向向左,逐渐减小D.方向向右,逐渐减小参考答案:B5.甲图中小明用60N的水平力推木箱,木箱不动,此时木箱受的摩擦力为F1,乙图中小明用100N的水平力恰好能推动木箱,此时木箱受的摩擦力为F2,丙图中小明把木箱推动了,此时木箱受的摩擦力为F3,木箱对地面的压力300N,木箱与地面动摩擦因数为0.3,则F1、F2、F3的大小分别为A.0N,100N,300NB.60N,100N,90NC.60N,100N,300ND.0N,100N,90N参考答案:B二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.物理学中引入“合力”、“分力”等概念,从科学方法来说,是属于等效替代方法;探究牛顿第二定律这一规律时采用的科学方法是属于控制变量方法.参考答案:考点:力的合成;物理学史.版权所有分析:在物理方法中,等效替代法是一种常用的方法,它是指用一种情况来等效替换另一种情况.如质点、平均速度、合力与分力、等效电路、等效电阻等物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.解答:解:研究一个物体受几个力的作用时,引入合力的概念,采用了“等效替代法”;在“探究牛顿第二定律”的实验时,有三个独立变量,质量、合力、加速度;先控制质量m一定,研究加速度a与合力F的关系;在控制合力F一定,研究加速度a与质量m的关系;故答案为:等效替代,控制变量点评:本题考查了控制变量法这种实验思想,是物理实验的基本设计思想之一,要掌握好.同时考查了物理中的科学研究方法的种类区分,注意在初中物理中灵活应用这些研究方法.7.质量为1t的汽车沿半径为49m的水平公路面转弯,若路面对车的动摩擦因数为μ=0.4,且假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则汽车转弯时受到的最大静摩擦力为

N,为使汽车顺利转弯而不滑动的车速最大值为

m/s。参考答案:8.如左下图所示,=100N,=40N,弹簧的劲度系数k=500N/m,不计绳重和摩擦,稳定后物体A对地面的压力大小为_______N;弹簧的伸长量是______m.参考答案:9.用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系,实验时,先适当垫高木板,平衡摩擦力,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行,小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带,记录其运动情况,观察发现纸带前面部分点迹疏密不均,后面部分点迹比较均匀。则通过纸带求小车速度时,应使用纸带的_______________(填“全部”、“前面部分”、“后面部分”)。参考答案:后面部分10.记录小车运动情况的一条纸带如图甲所示.图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻的计数点间的时间间隔为T=0.1s.图甲图乙(1)试计算B、C、D各点的瞬时速度:vB=______m/s,vC=______m/s,vD=______m/s.(2)在图乙所示的坐标系中,作出小车的V-t图象,并根据图象求出小车的加速度a=______m/s2.参考答案:.(1)打B点时小车的瞬时速度vB==×10-2m/s=1.38m/s打C点时小车的瞬时速度vC==×10-2m/s=2.64m/s打D点时小车的瞬时速度vD==×10-2m/s=3.90m/s.(2)由上述数据作出小车的vt图象如图所示由图象斜率可求得小车的加速度a==m/s2=12.6m/s2.11.如图所示,质量为M的物体靠在粗糙的竖直墙上,物体与墙面间动摩擦因数为m。现用垂直于斜边的力F作用于物体使之保持静止状态,则物体受到墙面的摩擦力为_________________________N;.墙面受到的压力为__________________N;.参考答案:Mg+Fsinθ

;

Fcosθ12.物体做匀变速直线运动,已知在第3s内的位移是4.5m,在第10s内的位移是11.5m,则物体的初速度为

m/s,加速度为

m/s2。参考答案:2,113.一台起重机匀加速地将质量m=1.0×103kg的货物由静止竖直吊起,在2s末货物的速度v=4m/s。取g=10m/s2,不计额外功。起重机在这2s内的平均功率为

,起重机在这2s末的瞬时功率为

参考答案:三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如图,在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球滚过桌边后做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通过竖直标尺读出,木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的操作:A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出、、三点,且,如图所示,量出长度。B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中点,记下此时木板离地面的高度。C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中点,记下此时木板离地面的高度。D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中a点,记下此时木板离地面的高度。重力加速度为,空气阻力不计。该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小,钢球击中点时其竖直分速度大小为(结果均保留三位有效数字).参考答案:15.如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.(1)已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为________.(2)ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,从图中读出A、B两点间距x=________cm;C点对应的速度是________m/s;纸带运动的加速度是________m/s2(后两空计算结果保留三位有效数字).参考答案:(1)0.02s

(2)0.70,0.100,0.200

(每空2分)四、计算题:本题共3小题,共计47分16.跳台滑雪是一种极为壮观的运动,它是在依山势建造的跳台上进行的运动。运动员穿着专用滑雪板,不带雪杖在助滑路上获得较大速度后从跳台水平飞出,在空中飞行一段距离后着陆。如图所示,已知某运动员连带身上装备的总质量m=50kg,从倾角为θ=37°的坡顶A点以速度v0=20m/s沿水平方向飞出,到山坡上的B点着陆,山坡可以看成一个斜面(不计空气阻力,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)。求:(1)运动员在空中飞行的时间t;(2)AB间的距离s。(3)运动员落到斜坡上的B点后顺势下蹲以缓冲使他垂直于斜坡的分速度在很短时间△t=0.2s的时间内减小到零。试求缓冲过程中滑雪板受到斜坡的平均支持力的大小。参考答案:解:(1)人在空中做平抛运动

x=v0t

h=

得t=3s

(2分)

s=75m

(2分)(2)落到斜面时,人的速度水平分量v0=20m/s,竖直分量vy=30m/s所以垂直于斜面的速度分量v⊥=vycosθ-v0sinθ=12m/s.在△t=0.2s的时间内减小到零,可以得到垂直于斜面的平均加速度a⊥=60m/s2

根据牛顿第二定律:N-mgcosθ=ma得N=3400N

17.如图所示,在水平拉力F的作用下,质量m=5.0kg的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动。已知物体的加速度a=l.0。求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论