2022年陕西省宝鸡市高考历史模拟试卷(二)(附答案详解)

第第2页，共16页第第#页，共16页熔于一炉，著成《伤寒杂病论》。他的贡献不仅在于一病一证(症状、体征等)、一方一药的正确论述，更重要的是创造性地提出“辨证论治”范例，成为后世医家临证诊疗的重要准则。——摘编自常存库《中国医学史》等根据材料并结合所学知识，概括盖仑和张仲景作为伟大医学家的共同之处。根据材料并结合所学知识，简析盖仑医学与同一时期中医药学的差异。根据材料并结合所学知识，说明古代医学发展的意义。阅读材料，完成下列要求。材料：历届冬奥会的历史发展变化

届次年份东道主项目大类参赛人数转播媒体数量（家）中国队奖牌数特点适应自然时期11924法国4294气温和降雪量至关重要，气候保险应适应比赛，大多在室外进行由人工将积雪垛厚并压实。21928瑞士46431932美国25241936纳粹德国66951948瑞士66961952挪威69471956意大利820首次电视转播技术革新时期81960美国665开始大规模使用机械技术和人工降雪人工降温等技术使部分项目移至室内场馆进行。91964奥地利61091101968法国1158首次彩色电视信号转播111972日本1006121976奥地利1123131980美国10720141984加拿大12721000现代化时期1519881988101423640以天气预报系统大规模的普及为标志，精确监控和调整比赛场地环境；人工造雪技术和再冷冻161992法国121801863171994挪威1739120181988日本142176160技术成为不可或缺的工具。192002美国152399160202006意大利2508200首次互联网转播212010加拿大2566240222014俄罗斯2873464——据邢建宇《冬奥会发展历史及未来展望研究》根据材料并结合所学知识，就材料整体发展趋势或其中某些信息所反映出的变化，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，不能重复材料中的信息，表述清晰。）材料一：熙宁年间，王安石改差役法为募役法，按户等征收所需费用，由州县募人充役。司马光上奏痛陈其害：“上户今则年年出钱，无有休息，或有所出钱，数多于往日者。下户原不充役，今来一例免役钱，驱迫贫民，剥肤椎髓，家产既尽，流移无归，弱者转死沟壑，强者聚为盗贼……今召募四方浮浪之人，使之充役，无宗族田产之累，作公人则恣为奸伪，曲法受赃，主守官物则侵欺盗用，一旦事发则挈家亡去。”――据徐松《宋会要辑稿•食货》材料二：今因其固有之义务而修明之，易征徭之性质为赋税之性质，视前非有所增也，此免役钱所以为衷乎理也。而其征收之也，以财产之高下列为等第，富者所征较重，贫者所征愈微，其尤贫者，则尽豁免之，此与今世各文明国收所得税之法正同……王安石不惮得罪于巨室，而毅然课彼辈以助役钱，此欧洲诸国流亿万人之血乃得之者，而公纡筹于庙堂，顷刻而指挥若定也。——梁启超《王荆公》(1)根据材料并结合所学知识，分别概括司马光、梁启超对募役法的评价。(2)根据材料并结合所学知识，简析梁启超为王安石作传并予以盛赞的原因。材料：1275年，维吾尔族景教徒(东传的基督教聂派)列班•扫马从元大都出发一路西行。因蒙古贵族中多有景教徒，他得到了忽必烈的支持，并负有收集欧洲各国情报的使命。“横跨欧亚大陆的道路由一个政权控制”，驿路补给同样不成问题，他很快便到达了伊利汗国的巴格达城。但因耶路撒冷处于埃及马木鲁克苏丹的统治下，只得留居于此。1289年，他奉阿鲁浑王之命率庞大使团出访欧洲。在巴黎，他感慨于3万多名学者在研究《圣经》的同时，还研究着几何学、天文学等世俗学问。他与英王爱德华一世共商收复圣城的计划。次年春，他受新任教皇尼古拉四世之邀来到罗马，探讨宗教问题，并举行景教圣餐礼，观礼者无不惊叹：“虽然语言不同，仪式则完全一样”。在他离开后不久，教皇便急不可耐地派遣孟德科维诺等前往中国，丝绸之路迎来传教士时代。——摘编自热依汗•卡德尔《列班•扫马的丝路之行》等(1)根据材料并结合所学知识，说明扫马得以出行的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，简析扫马出使欧洲的影响。答案和解析【答案】C【解析】根据材料“春秋时期……开始参与家主的政治、军事等事务”以及所学知识可知，商周时期贵族掌握国家大事，普通群众不能参与国事，因此春秋时期，家臣开始参与政务和军国大事，这对于原本的贵族政治是巨大的冲击，而家臣则是后代官僚的前身，因此材料说明官僚政治在春秋时期就在逐渐孕育中，C项正确；材料不能反映出王室势力不断衰落，排除A项；材料并未反映以嫡长子继承制为核心的宗法制度的衰落，排除B项；材料没有体现卿大夫地位的没落，排除D项。故选：Co本题考查商周时期的贵族政治，根据材料“春秋时期……开始参与家主的政治、军事等事务”以及所学知识分析作答。本题考查商周时期的贵族政治，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养。【答案】B【解析】由所学可知，牛是中国古代农业生产的重要动力，材料中“相牛”技术的成熟反映了中国古代农业进行认真细致地耕作的特点，即“精耕细作农业不断发展”，B项正确；材料未反映“耕作方式发生重大变革”，排除A项；材料没有运输动力的对比，不能说明运输动力以何种为主，排除C项；材料未涉及“政府”的信息，排除D项。故选：Bo本题考查中国古代农业经济的特点，提取材料中“相牛”技术的成熟并结合所学中国古代农业生产的特点分析作答。本题考查中国古代农业经济的特点，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养。3.【答案】A【解析】根据材料“蒙古军探马赤军大量驻扎在内地，不少汉军和新附军则被发往漠北、新疆等地”可知，这一措施有利于民族之间的交流融合，A项正确；旨在加强对边疆地区的控制与材料“蒙古军探马赤军大量驻扎在内地”不符合，排除B项；材料主旨强调民族融合，并没有涉及地方行省的军事实力是否加强，排除C项；材料中的措施有利于内地社会的正常发展，排除D项。故选：A。本题主要考查了中国古代政治制度，要求学生结合中国古代政治制度的特征及影响来分析。本题主要考查了中国古代政治制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。【答案】D【解析】根据材料“浙江、江西、广东湖广等地的考生往往到广西、贵州、云南、四川等地‘冒籍跨考'政府屡禁不止”可知古代中国的科举考试存在地区间发展不平衡的情况，故D项正确；根据材料信息并结合所学知识可知，限制考生户籍是保证公平原则，故A项错误；结合所学知识可知，科举制仍然是选拔人才的制度，故B项错误；结合所学知识可知，明清政府对人民的人身控制放松，故C项错误。故选：D。本题主要考查科举制，解答本题需根据材料“浙江、江西、广东湖广等地的考生往往到广西、贵州、云南、四川等地‘冒籍跨考'政府屡禁不止”及科举制的演变历程进行分析。本题主要考查科举制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，洋务运动前期发展军用工业，但是由于中国没有开展工业化，所以国内缺少能满足军用工业的产业链，因此军用工业的原料依赖进口，因此洋务派在洋务运动后期开始兴办民用工业，以补全军用工业的产业链，B项正确；材料并未体现江南制造总局的技术水平落后，排除A项；材料于民族资本主义发展无关，排除C项；材料并未反映列强的商品倾销，排除D项。故选：B。本题考查洋务运动，提取材料中洋务企业向外国订购原材料数额较大的信息并结合所学洋务运动的内容分析作答。本题考查洋务运动，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【答案】A【解析】根据材料“丈夫和小妾对于女儿是否需要缠足的事情意见相左，丈夫认为：如今风气已开，不应再自寻苦恼。而妾则认为丈夫偏心，为嫡女缠足而自己的女儿则不让缠足，被丈夫谴责后自寻短见”可知，在破除缠足等陋习中，受到传统落后观念的阻碍，体现了社会转型之路困难重重，A项正确；嫡庶观念的影响，与题干主旨不符，排除B项；妇女社会地位显著提高，在材料中无法体现，排除C项；大众传媒引领思想解放潮流，在材料中无法找到依据，排除D项。故选：A。本题主要考查了近现代物质生活，要求学生结合近现代物质生活的特征及影响来分析。本题主要考查了近现代物质生活，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。【答案】C【解析】材料“没收一切土地归苏维埃政府所有”到“没收一切公共土地及地主阶级的土地，归兴国工农兵代表会议政府所有”的变化，进一步明确了土地革命的对象即地主阶级，C正确；当时中共还没有出现右倾错误，排除A；当时国民大革命已经失败，排除B；当时还没有建立抗日民族统一战线，排除Do故选：C。本题主要考查了土地革命，要求学生结合土地革命的特征及影响来分析。本题主要考查了土地革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。【答案】A【解析】根据表格可知，从1984年到1988年，农村居民人均纯收入和农业收入在上升，而农业收入占的比例在下降，说明非农业收入在上升，即农村剩余劳动力大量转移。A项正确；1992年十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除B项；C项与题干信息相惊，排除C项；材料中未对农村和城市发展进行比较，排除D项。故选：Ao本题考查农村经济体制改革，提取材料中从1984年到1988年农村居民人均纯收入和农业收入变化的信息并结合所学改革开放的内容分析作答。本题考查农村经济体制改革，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【答案】D【解析】垄断组织的出现是在19世纪六七十年代第二次工业革命开始后，排除A项；材料并未体现美国的民主体制的运行机制，排除B项；材料反映的是美国总统使用自己的正当的权力，材料不能反映扩大了美国联邦政府的职能，排除C项；根据所学知识可知，杰克逊通过任免政府官员的方式强制推进政令，这实际上是符合宪法赋予总统任免政府官员的职权，D项正确。故选：Do本题主要考查的是美国的政治，解答本题的关键是准确解读题干并联系选项逐一分析。本题主要考查的是美国的政治，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。【答案】C【解析】结合所学知识可知，该画作“用淡蓝色、红色、绿色的形状和一些缭乱而有力的线条配合在一起”“表现抒情式的情感爆发”体现了现代主义美术反传统和反理性的特点，重视画家内心的“自我感受”，故C正确；该画作注重表达情感，而不是以写实的方法表现客观世界，故排除A；该画作属于现代主义风格，而不是浪漫主义，故排除B；该画作注重表达感性思维，而不是理性思维，故排除Do故选：Co本题考查19世纪以来西方的美术成就，考生需要熟知各种美术流派的特点。本题主要通过19世纪以来西方的美术成就来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。【答案】C【解析从材料中“重工业新建项目的投资约有50%用于西伯利亚地区；1928-1937年，西伯利亚地区的工业总产值增长了8倍，几乎是全苏工业总产值增长速度的两倍”可以看出这一时期苏联工业建设的重点地区是西伯利亚地区，这是为了平衡苏联东部和西部之间的经济差距，C符合题干的要求；ABD选项从材料中体现不出来，排除。故选：C。本题主要考查苏联的经济建设，要求学生结合苏联经济建设道路探索的表现来分析。解答本题要搞清楚苏联经济建设的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。【答案】D【解析】根据材料“经过多次修订和完善的集装箱标准极大地降低了物流成本”可知国家标准化组织的建立统一了运输的国际标准，对于降低商品在世界范围的流通成本起到了重要作用，这对于强化世界各国的经济联系推进经济全球化具有重大意义,D项正确；材料并未体现经济集团化，排除A项；布雷顿森林体系成立于1944年，排除B项；材料并未体现发达国家利用ISO进行商品的倾销，排除C项。故选：D。本题主要考查了经济全球化，要求学生结合经济全球化的特征及影响来分析。本题主要考查了经济全球化，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。【答案】【小题1】都广泛吸收前人成果；并进行创造性发展；都注重理论与实践的结合；都有重要著作传世；都具备崇高医德；都推动医学体系完善，成为后世准则。【小题2】盖伦医学产生于罗马社会稳定、经济发展和文化繁荣时期，而同一时期，社会矛盾积聚、战争频繁、疫病流行为中医药学的发展提供了大量实践机会；盖伦医学继承了亚历山大医学的解剖传统，侧重探索人体结构和功能，而同一时期的中医药学关注具体疾病的有效防治，侧重方剂汤药的配伍；盖伦医学注重实验、积极接受哲学的指导，而同一时期的中医药学则以朴素的辩证思维为基础，总结医学实践经验；盖伦医学是近代解剖学复兴的前提和催化剂，开创实验医学之先河，而同一时期的中医药学尽管影响深远，但未能推动后世近代医学革命的发生。【小题3】推动医疗和公共卫生水平的提高，为人类健康做出积极贡献；有利于社会政治、经济的稳定与发展；为近现代医学和医疗卫生体系的发展奠定基础。【解析】本题主要考查了疫病与医学成就。第一问要求学生结合盖仑和张仲景作为伟大医学家的共同之处来分析；第二问结合盖仑医学与同一时期中医药学的差异分析；第三问结合古代医学发展的意义分析。本题主要考查了疫病与医学成就，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。【答案】论述：首先，按照要求阅读材料，整合材料整体发展趋势或其中某些信息所反映出的变化，拟定一个具体论题，如通过观察表格分期及其标准，配合相关时期媒体、转播数量等的变化，结合所学知识可得出命题一：科学技术的发展进步有利于世界各地的人们第一时间获取冬奥会资讯；确立论题后，综合材料中的分期等有效信息，结合所学知识，运用唯物史观展开阐述，如指出二战后，第三次技术革命推动电视普及，大众通过电视观看冬奥会赛事直播，大大缩短了时空距离，使世界各地更加紧密地联系在一起，20世纪90年代以后，个人电脑的普及、互联网技术发展，传播信息更迅速，表现力和感染力更强，使世界各地能够更加快捷、更方便的了解冬奥资讯，丰富了人们的生活和世界等；整个解题过程，注意论题明确，持论有据，论证充分，不重复材料信息，表述清晰。故答案为：示例一：论题：国际政治局势、经济状况对冬奥会有着巨大影响。阐述1：二战后，伴随着凯恩斯主义的风靡，西方国家加强政府对经济的调节和干预，资本主义世界迎来经济高速发展的“黄金时代”。这无疑增强了举办冬奥会的技术和资金实力，参赛人数大幅度增加。20世纪六七十年代，日本经济快速增长，资本主义阵营经济领域三足鼎立局面形成，世界多极化趋势出现，日本得以在1972年成功举办冬奥会。苏联解体后，多极化趋势加速发展。2000年，普京在大选中获胜后，他采取务实政策使俄罗斯走出低谷，仍是国际事务中对美国全球支配地位构成挑战的国家，于2014年成功举办冬奥会。阐述2：1937年，日本发动全面侵华战争；次年，第二次世界大战爆发，接下来的两届奥运会都被迫取消。直至1948年二战结束后，第五届冬奥会才得以在中立国瑞士举办。1932年，正值大萧条期间，世界性资本主义经济危机和高额的旅费，使第三届冬奥会的参赛人数大幅度下降；同样的现象出现在第11届冬奥会，当时西方国家正陷入滞涨经济危机的泥潭。示例二：论题：科学技术的发展进步有利于世界各地的人们第一时间获取冬奥会资讯。阐述：二战后，在第三次技术革命的推动下，电视进入大规模的普及运用阶段。电视作为大众媒体，以最快的速度对冬奥会赛事进行现场直播，为人们获得咨询提高了快捷方式，大大缩短了时空距离，使世界各地更加紧密地联系在一起，人们在家就能了解多姿多彩的世界。20世纪90年代以后，随着个人电脑的普及，互联网风靡全球，中国于1994年正式接入互联网。互联网具有迅速传播信息的功能，并且具有很强的表现力和感染力，让世界各地的人们能够更加快捷与方便的了解冬奥资讯。示例三：论题：新中国综合实力的增强、对外关系的突破，使新中国从冬奥会的参与者发展为举办者。阐述：20世纪70年代，中美关系正常化，恢复联合国合法席位。在这样的历史背景下，1979年，奥委会恢复新中国的合法席位。中国得以于1980年参加第13届冬奥会。伴随着祖国经济实力的日益强盛，冰雪运动场地大量修建，冰雪运动快速普及，我国在短道速滑、速度滑冰和花样滑冰等项目中呈现出强有力的竞争优势，雪上项目也在缩小差距。2022年2月4日，北京冬季奥运会正式开幕。场馆设施一流，实现5G信号覆盖、200%绿电供应；我国自主设计研制的雪车雪橇，满足了冰雪运动员对装备高可靠、个性化的需求；等等：无不彰显着我国综合国力，尤其是科技实力的显著提高。【解析】本题考查经济全球化，通过观察表格分期及其标准，配合相关时期媒体、转播数量等的变化信息并结合所学二战后资本主义国家经济政策的调整，两极格局、经济全球化、第三次科技革命等知识分析作答。本题考查经济全球化，侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。【答案】【小题1】评价：司马光认为募役法增加了人民负担；引发流民起义，危害社会秩序；造成行政效率低下和贪腐问题，无法有效应对。梁启超认为募役法符合近代西方民