部编版四年级语文上册第七单元质量检测试卷（含参考答案）

部编版四年级语文上册第七单元质量检测试卷（含参考答案）部编新人教版小学四年级语文上册第七单元质量检测

试卷

题号书写展示（5分）积累运用（28分）整本书阅读（8分）短文阅读（29分）习作展示（30分）总分（100分）

得分

【书写展示5分】

一、卷面书写展示。（2分）

同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！

二、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

【积累运用28分】

三、读语段，看拼音，写字词。（7分）

爱国情感流淌在中华儿女的血脉之中。在古代，那是将士们xiōnɡhuái()家国，chūzhēnɡ()塞外的yīnɡxiónɡ()气概；在近代，那是有识之士zhènbì()高呼，cuīrén()奋进的响亮呐喊；在今天，那是无数人坚定不移、复兴中华的远大bàofù()。我们少年儿童也要从小树立qīnɡxī()的目标，努力学习，长大报效祖国。

四、先补充词语，再完成练习。（10分）

①()（）不阿②志()高()③()忠()国

④大义（）（）⑤()死如()⑥秉()执()

1、这些词语都是形容人物___的，我还知道类似的词语：___、___。

2、选词填空。（填序号）（1分）

少年周恩来立下“为中华之崛起而读书"的伟大志向，体现了他（）的品质。董存瑞为了人民群众的生命安全，牺牲了自己的生命，炸掉了敌人的碉堡，表现了他（）的品质。

五、判断题。（5分）

1.戎、竞、征都是后鼻音，“但使龙城飞将在”的“将"读第一声。___（）

2.“肃”的第六笔是竖。____________（）

3.“指望"的近义词可以是希望、盼望。____________（）

4.弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《盘古开天地》。（）

5.书信曾经是人们交流感情的主要方式，现在已经没有用了。_________（）

六、古诗文积累。（6分）

（1）爱国是什么？王昌龄告诉我爱国是“但使龙城飞将在，___”的慷慨悲壮；王翰告诉我爱国是“醉卧沙场君莫笑，___"的英勇豪迈；李清照告诉我爱国是“生当作人杰，___”的勇于担当；顾炎武告诉我们，爱国是“天下兴亡，___"，每一个老百姓都有义不容辞的责任。

（2）《别董大》中，表达诗人对友人的宽慰的诗句是“___，___？”

【整本书阅读8分】

七、课外整本书阅读。（8分）

（一）我课外读了很多中外经典神话，我会选择正确答案。（4分）

1、如果你和同学表演《普罗米修斯》的故事，在你的剧本中，不会有（）这个人物。

A．宙斯B．赫拉克勒斯C．埃庇米修斯D．赫淮斯托斯

2、不能表达人们期盼摆脱和战胜自然灾害的是（）

A．《牛郎织女》B．《精卫填海》C．《大禹治水》D．《后羿射日》

（二）学以致用会表达：有些故事的题目充满了悬念，让我们对故事充满了好奇，读下面故事的题目，写一写你最想了解什么。（4分）

3、看到《阿里巴巴与四十大盗》这个题目我想知道：

4、看到《辛格比捉弄北风》这个题目我想知道：

【短文阅读29分】

八、短文阅读（一）。（15分）

⑴有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!"

⑵周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧(zhàyà)死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇（ɡùzhào）事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

1.上面选文选自课文《___》，选段⑴中的“那位同学"是指__，选段⑵主要写了当时___的表现（3分）

2.给短文中带点字选择正确读音。（2分）

3.画横线的句子采用了__________的修辞，给它换个说法写在下面的横线上。（3分）

4.选段⑴和⑵在结构上是（）关系。A因果B转折。（1分）

请用上恰当的关联词把两个选段的内容用一句完整的话概括出来。（2分）

___________________

5.如果有人问你“为什么而读书”，你的回答是什么？（2分）

6.用你学过的词语来形容短文中的两位人物。(2分）

中国巡警：_________周恩来：___________

九、短文阅读（二）。（14分）机智的周恩来

一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。

那时候，美国政府与中国人民为敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细地擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。

杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐"字。这“卐”字是希特勒领导的法西斯德国的标志。杜勒斯想看看周总理如何处理，为难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！"

说完，刀叉一把把落下，把那个“卐”字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。

周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的尊重。

1．“镇定自如"的意思是_________，我会给它找一个近义词___。（2分）

2．在括号里填表示动作的词语。（3分）

()步子()尊严()会议

3．短文主要写了哪两件事？（2分）

。

4．“在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。”这句话中的“此情景"指的是什么？用“”在短文中画出相关语句。（1分）

5．“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！"你从周总理这句话中读出了几层意思？（4分）

6．如果你是在场的一名代表，看到周总理的表现，你会怎样称赞他？（2分）

。

【习作展示台30分】

十、习作展示。（30分）

请你给自己最想念的人写一封信，信的内容可以自由选择，可以写自己的学习情况、家人的情况，也可以写发生在学校里的事。要求：1.书信格式正确；2.内容表达清楚；3.题目自拟，不少于400字。

参考答案

【书写展示5分】

略二、略

【积累运用28分】

三、读拼音，写词语（每个字0.5分，共7分）

胸怀出征英雄振臂催人抱负清晰

四、词语积累运用（补充词语每字0.5分，第2小题共1分，其他1空1分，共计10分）

①(刚)（正）不阿②志(存)高(远)③(精)忠(报)国

④大义（凛）（然）⑤(视)死如(归)⑥秉(公)执(法)

1、品质铁面无私、英勇无畏、秉公执法等。2、②⑤

五、判断题（5分）：1.×2.√3.√4.×5.×

六、按课文内容填空，名言警句积累（每空1分）：

（1）不教胡马度阴山古来征战几人回死亦为鬼雄匹夫有责

（2）莫愁前路无知已，天下谁人不识君？

【整本书阅读8分】

七、课外整本书阅读（每题2分）

（一）选择题1.C2.A

（二）表达示例：3、阿里巴巴和四十大盗之间发生了什么事情？

4、辛格比是怎样捉弄北风的？

【短文阅读29分】

八、短文阅读（一）（15分）

1、《为中华之崛起而读书》周恩来“中华不振”2、yàzhào

3、反问但这是在外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。

4、因果因为当时中华不振，所以少年周恩来立志要为中华之崛起而读书。

5、略，言之有理即可。

6、示例：中国巡警——耀武扬威、得意扬扬周恩来——志存高远、胸怀祖国（答案不唯一）

短文阅读（二）（14分）

在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。从容自若