高中语文必修3考试试题

高中语文必修3考试试题

第Ⅰ卷积累与阅读（73分）一、积累（8分）1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每组选做一项，共8分）（1）沧海月明珠有泪，。（李商隐《锦瑟》）（2），不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（3）海上生明月，。（张九龄《望月怀远》）（4）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（5），谈笑间，。（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）（6）想当年，，。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）（7）三军可夺帅也，。（《论语》）（8）非淡泊无以明志，。（诸葛亮）二、古诗文阅读与鉴赏（共29分）（一）阅读下面一首诗，然后回答问题。（9分）书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！2、尾联用诸葛亮一典有什么含义？（4分）3、 颈联历来备受读者推崇。你认为好在哪里？请简要分析。（5分）（二）阅读下面一段文言文，完毕4—8题。（共20分）唐震字景贤，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中，已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。咸淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无顾让。会府有具狱将置辟，震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年，江东大旱，擢知信州。震奏减纲运米①，蠲②其租赋，令坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密色物之，得童傍郡，以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。……十一年二月，兵大至，都大提举邓益遁去，震尽出府中金钱，募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请曰：“事急矣，番江门兵未合，亟出犹可免。”震骂曰：“城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？”左右不敢言，皆出。有顷兵入执牍铺案上使震署降震掷笔于地不屈遂死之。（《宋史·唐震传》）【注】①纲运米：指朝廷分批调运的米。②蠲：免除。4．下列句子中加点词语的解释，不对的的一项是（）（3分） A．封题未启 启：打开。 B．政事一切无顾让 顾让：指顾念谦让他人 C．令坊置一吏，籍其户 籍：登记。 D．民不胜掠，自诬服 诬服：指诬告他人犯罪。5．如下句子分别编为四组，全都可以体现唐震正直忠诚品质的一组是（）（3分）①震取牒还之，封题未启 ②说友争之不得，上其事刑部③江东大旱，擢知信州 ④震出其子示之，狱遂直⑤使震署降，震掷笔于地A．①②⑤ B．①③⑤ C．①③④ D．①②④6．下列论述不符合原文意思的一项是（）（3分） A．唐震年少居乡能严格规定自己，做到了闻过则喜。中进士后做小官，但他决不靠某权贵的推荐升官。 B．唐震任临官府官员，看到仗恃贾似道势力的潜说友执法上的错误，他勇于抵制，把这件事汇报给刑部，使自己的对的见解得到承认。 C．唐震主管信州，采用一系列有效措施救济遭旱灾的百姓，他还能明察而求得实证，平反了一屈打成招的冤案。 D．元兵大至，将帅邓益逃跑，唐震就拿出自己所有金钱募人出战。危难之际，他放弃逃生机会，在敌人面前，他因决不投降而死。7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）

震出其子示之，狱遂直。（3分）（2）

城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？（5分）8、请用“/”将下面语句断句。（3分）有顷兵入执牍铺案上使震署降震掷笔于地不屈遂死之三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面小说，完毕9—11题。（18分）

历史胡炎①扁鹊见到蔡桓公。扁鹊说：“君有病。”蔡桓公笑道：“我有什么病？”扁鹊说：“病在腠理”蔡桓公摇摇头说：“开玩笑。”扁鹊说：“不及时医治恐怕病将加深。”蔡桓公正色道：“我没病，你们做医生的就是爱治那些没病的人，充自己医术高明。”扁鹊默然拜别。②他从小就懂得神医扁鹊，他也谙熟扁鹊见蔡桓公的故事。有一次，他梦到了扁鹊。扁鹊穿着素色长袍，胡子很长，眼神里藏着些忧郁。其实扁鹊在他的想像中一直是这个样子，很长一段日子里他甚至有些欣赏这种忧郁。扁鹊说：“你有病。”他说：“真的吗？”扁鹊说：“真的。”他问：“病在哪里？”扁鹊说：“脑子里。”他笑了：“神医，我一直很崇拜你。但这次你误诊了，我刚作过体检，身体倍儿棒。”扁鹊坚持己见：“若不及时医治，恐怕病将加深。”他说：“我真的没病。你们那时的医术也许已跟不上当今的高科技了。我不怪你。”扁鹊无言，消失在一片雾里。③十后来，扁鹊又去见蔡桓公。蔡桓公说：“你又有何话讲？”扁鹊说：“君的病已入肌肤。”蔡桓公有些不耐烦：“又恐吓人不是？”扁鹊说：“不治会更严重。”蔡桓公冷下脸道：“得了，得了，没事儿外边凉爽去！”扁鹊摇摇头，叹一声走了。④数年后的某个晚上，他又做梦了，一种很长的梦。扁鹊再次在梦中不期而至。扁鹊仍旧面露忧容，胡子似乎比先前更长了些。看上去，扁鹊明显增添了几分老相。他说：“神医又来光顾，请坐。”扁鹊没坐，站在他的正面，盯着他。扁鹊说：“你的病又深了一步。”他说：“还是在脑子里吗？”扁鹊说：“是的，一颗毒瘤。”他认真地说：“没有！神医，你真的错了！”扁鹊说：“我没错。”扁鹊有些激动，喉咙里发喘。过了会儿，扁鹊接着说：“一种流行病。诸多人都患了这种病，因此你就察觉不出来了，反而认为这是正常的。”他这次确实生气了：“信口雌黄！什么神医，不过一种十足的庸医罢了。”扁鹊闭上眼，说：“等着瞧吧。告辞。”⑤扁鹊再会到蔡桓公，是又一种十日之后。扁鹊看一眼蔡桓公，转身就走。蔡桓公困惑不解。他原认为扁鹊会再发一通荒唐的“高论”——他觉得扁鹊今天的行为甚是反常。蔡桓公就派人追问。扁鹊说：“病在腠理，热敷即可；在肌肤，针刺便愈；在肠胃，火剂见效；在骨髓，百药无治。而今桓侯的病已入骨髓，我只能徒叹奈何了。”五后来，蔡桓公体痛，派人寻找扁鹊，踪影杳然。未几，蔡桓公驾鹤西去。那时，扁鹊已经身在秦国，他不愿做一种毫无意义的殉葬品，因而他只能成为一种千百年流亡者，别无选择。⑥目前，他睁着失神的眼，靠在一隅。他清晰地看到了对面的扁鹊，很真实，不是梦。他说：“神医！”扁鹊说：“不，我是个庸医。”他说：“不，你是神医！”扁鹊黯然道：“我不够格。我既不能让病人相信自己有病，又不能强行给病人治病，只能眼睁睁地看着病人病入膏肓……我算什么神医呢？”他叹了一声：“唉，这怪不得你。”扁鹊的两腮有些抽搐，眼睛里涌动着两汪晃晃闪闪的液体。他说：“其实我懂得自己脑子里的病。”扁鹊一惊：“哦？”他使劲点点头：“对！从市长到死囚……我病得太重了、太重了……”他的眼睛里滚下了两串沉甸甸的泪珠。泪光中，扁鹊转过身，缓缓走入历史，留下一种憔悴的流亡者的背影。他低下头，也走进了自己的历史之中。但愿和扁鹊在历史中再次邂逅。（摘自《中学生阅读》第8期）9．下列对这篇小说的赏析与评析，对的的两项是（）（6分）A．这是篇很成功的意识流小说，全文都是通过“他”成为死囚后的梦幻感觉来体现的，从而使小说有了一种独特的深刻的艺术体现效果。B．小说的构造非常独到，让古与今对应，使对现实生活中腐败现象的抨击找到了一种深度挖掘的切入点，这比一般写干部的腐化堕落要深刻得多。C．“讳疾忌医”对蔡桓公来说送了命，对小说中所写的腐败者来说是敲响了警钟；故本文的主旨是：为官不为民办事，必然被历史和人民唾弃。D．扁鹊是全文的线索与关键，他已经成了一种象征，他所想要医治蔡桓公的重要是身体之疾，而要医“他”的则是灵魂之疾，即为人为官之病。E．小说中的“他”几次梦见扁鹊，这是他的灵魂从堕落到觉悟的过程，最终“他低下头来……”表明了“他”的灵魂已经进入一种全新的境地。F.本小说起到通过古今互通，更深刻地揭示了古代与今天的腐败者的心理本质。10．“他”在小说的第②节与第⑥节都说到扁鹊是神医，这前后两处说“神医”时“他”的心理感受同样吗？请说说你的见解。请说出小说结尾处“他低下头，也走进了自己的历史之中”一句中的“历史”的内含。（6分）答：①②11．结尾说“他但愿和扁鹊在历史中再次邂逅”。若有时间隧道“他”能与扁鹊真的相遇了，“他”会说些什么？请你把握小说的涵义，根据自己的想象，写一段“他”对扁鹊说的话。（6分）（60字左右）答：（二）阅读下面的文字，完毕12—13题。（18分）东方数学的使命吴文俊所谓东方数学，重要是中国的古代数学及印度的古代数学。东西方数学的异同，也就是东方数学（重要是古代的中国数学）跟现代欧美数学的异同。我们学现代数学（也就是西方数学），重要内容是证明定理；而中国的古代数学主线不考虑定理不定理，它的重要内容是解方程，处理各式各样的问题，着重计算，要把计算的过程、措施、环节说出来。这个措施环节，就相称于所谓算法。美国一位计算机数学大师说，计算机数学即是算法的数学。中国的古代数学是一种算法的数学，也就是一种计算机的数学。进入到计算机时代，这种计算机的数学或者是算法的数学，刚巧是符合时代规定，符合时代精神的。从这个意义上来讲，我们最古老的数学也是计算机时代最适合、最现代化的数学。中国古代数学的精髓就是从问题出发，和西方的从公理出发完全不一样样。从问题出发，处理各式各样的问题，就带动了理论和措施的发展。从问题出发，以问题带动学科的发展，这是整个中国古代数学发展的总的面貌。为何处理问题要解方程呢？一种问题有原始的数据，规定处理这个问题得出答案，这个答案也应是以某种数据的形式来表达的。在原始数据和规定数据之间，有某种形式的关系，这种由已知数和未知数建立起来的关系就是一种方程。因此，解方程变成中国古代数学两千数年历史发展中的重要目的。我们常常跟着外国人的脚步走。往往花很大的力气从事某种猜测的研究，但愿可以处理或者至少推深入。可是不管你对这个猜测证明也好，推进也好，你还是比提出猜测的人低一等。我们应当出题目给人家做，这个性质是完全不一样样的。我们正在进入计算机时代，计算机只能处理有限的问题，因此对应的数学应当是一种处理有限事物的数学，在数学上叫“组合数学”。历史上，组合数学创始于中国，以贾宪为首，一系列的成就不停涌现。东方的数学有一定的思索措施，是有计划、有环节、有思想地进行的。它有一种基本的模式，就是从实际问题出发，形成某些新的概念，产生某些新的措施，再提高到理论上，建立一般的原理，用这样的原理处理更复杂、更重要、更艰深的实际问题，这样数学就不停地上升和发展。我们目前拥有计算机这样的便捷武器，又拥有切合计算机时代使用的古代数学。怎样进行工作，才能对得起古代的前辈，建立起我们新时代的新数学，并在不远的未来，使东方的数学超过西方的数学，不停地出题目给西方做，我想，这是值得我们大家思索和需要努力的方面。（节选自《新华文摘》第4期）12．下面是对原文有关信息的转述，对的的两项是（）（6分）A.东方数学，重要指的是中国的古代数学及印度的古代数学；东西方数学的异同，集中体现为中国数学与欧美数学的异同。B.中国古代数学所重视的计算的措施、环节，就是目前我们所说的算法，可见，现代计算机数学来源于中国的古代数学。C.要处理问题就需要解方程，解方程成为以处理问题为精神实质的中国古代数学两千数年历史发展中重要的目的。

D.西方数学的理论体系是由问题、概念、措施和原理建立起来的。E.东方数学以问题为出发点，重要内容是解方程，而西方数学以公理为出发点，重要内容是证明定理。F.中国数学既是历史最悠久的数学，也是计算机时代最适合、最现代化的数学。13．作者认为“我们常常跟着外国人的脚步走。往往花很大的力气从事某种猜测的研究，但愿可以处理或者至少推深入。可是不管你对这个猜测证明也好，推进也好，你还是比提出猜测的人低一等”。你与否同意这一观点？请说说理由。（12分）第Ⅱ卷体现与交流（共77分）四、语言体现（17分）14、下列各句中的熟语，使用恰当的一句是（）（3分）A．尽管我们的社会已经开始形成了尊重人才的风气，但由于种种复杂的原因，某些单位的人才至今还是墙内开花墙外香。B.电影《英雄》武打场面设计惊心动魄，人物形象刻画使观众感到楚楚感人。C．为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获得了成功。D．河西的房价已普遍迫近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期工程每平方米足足涨了1000元，南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止。15、请看下面两则消息，完毕背面题目。“关注”11月16日讯：身患绝症的扬州姑娘韩冰近日宣布，自愿将眼角膜和遗体捐献于医学部门，用于医学研究。而这位刚刚结婚一年的年轻女子，在病魔缠身的状况下，仍以笑对死神，她的微笑，感动了扬城。“关注”11月19日讯：高邮汉留镇一位年仅十五岁的女中学生，由于分数考得不理想而轻生，喝下剧毒农药，结束了自己年轻的生命。（1）由上述两则消息，可以探究出哪些信息？（至少写两点）（4分）答：（2）假如你身边有同学难以承受学习压力，你该怎么劝慰他，使他乐起来？（4分）答：16、下面是一封应聘信的摘录。摘录的部分在语法和逻辑上均有某些毛病，将找出的毛病的序号填入括号中，并加以改正。（6分）我叫李娟，女，现年20岁(①)。身高1．68米，体重54公斤(②)。毕业于上海旅游高等专科学校(③)。擅长导游业务(④)，热爱本职工作(⑤)。今见《羊城晚报》刊载了贵企业的聘任广告(⑥)，我特写信来报名应聘(⑦)，并急盼回音(⑧)。（1）

有毛病的三处是()()()（2）修改：五、写作（60分）17、生活中有许多值得品味的东西，如书籍、亲情、友谊、人生等等，请以“品味________”为题，写一篇文章，文体不限，不少于700字。参照答案一、1、（1）蓝田日暖玉生烟（2）无边落木萧萧下（3）天涯共此时（4）长河落日圆。（5）羽扇纶巾强虏灰飞烟灭（6）金戈铁马气吞万里如虎（7）匹夫不可夺志也（8）非宁静无以致远二、2、赞扬诸葛亮坚持北伐，以表明自己恢复中原的决心；感慨当今无人主持北伐。3、颈联无一动词，无一虚字，概括地写出了诗人早年抗金杀敌的英勇事迹，又写出了军容壮盛、气吞万里的气魄。4.D。（“诬服”是“无辜而认罪”。）5．A（③④句不可以体现唐震正直忠诚品质。）6、D（唐震拿出自己所有金钱募人出战，不合文意。原文是说唐震拿出州府中的所有金钱，招募能出战的人，奖赏他们。）7、（1）唐震让他的儿子出来给他看，这个案件于是得到了公正判决。（2）城中百姓的性命都关系在我一人身上，我假如听从你的话可以不死，城中百姓死了，我有什么脸面活着呢？8、有顷/兵入/执牍铺案上/使震署降/震掷笔于地/不屈/遂死之（对两处给1分）文言文参照译文：唐震字景贤，是会稽人，他青年时居住乡里，性情坚定不随便与人交往，有人指出他的过错，他总是很快乐。中进士后他做了小官，有个权贵用短信推荐他，唐震把这短信放进箱子里，后来他参与朝廷政事，就取出短信还给那个权贵，成果，封信的标识都没有打开，那个权贵很羞愧。咸淳年间，唐震由大理司直做临安府通判。当时潜说友做京城长官，他仗恃贾似道势力，很傲慢不驯，政事上一概不顾念谦让他人。恰逢临安府有审定的案件将施用刑法,唐震竭力辩论这样做的错误,潜说友争论不过,把这件事上奏刑部,刑部究竟认为唐震的见解是对的。咸淳六年，江东大旱，朝廷提高唐震主管信州。唐震奏告朝廷减少分批调运的米，免除那里的租赋，命令都市住宅区设置一种官吏，登记那里的户口，劝说富人分出粮谷，让住宅区的官吏主管供应粮谷。州里有个人雇牧童放牛，牧童逃走了，牧舍着了火，牧童的父亲诉讼雇主杀了他的儿子投入火中，这个人受不了拷打，就无辜认了罪。唐震看了这个案子的公文很怀疑，秘密地寻找那个牧童，在旁边的郡找到了牧童，根据这个又追问牧童的父亲，他回答还像先前同样，唐震让他的儿子出来给他看，这个案件于是得到了公正判决。咸淳十一年二月，大量的元兵攻到信州，都大提举邓益逃离，唐震拿出州府中的所有金钱，招募能出战的人，奖赏他们。众人畏惧，不能作战，元兵登上城墙，众人于是溃散。唐震进入州府里的玉芝堂，他的仆人上前祈求他说：“状况很危急了，番江门的敌人军队尚未会合，赶紧逃出去还能免于灾祸。”唐震斥责说：“城中百姓的性命都关系在我一人身上，我假如听从你的话可以不死，城中百姓死了，我有什么脸面活着呢？”左右的人不敢说话，全都出去了。过了一段时间，元兵进来了，元兵头目拿着公文铺放在桌子上，让唐震签订投降，唐震把笔扔在地上，不屈服，于是因此而死。三、9．B、D各3分。（A不是意识流小说，全文也不都是他的梦幻感觉。C主题应是古今凡“讳医忌疾”者必落得可悲下场。E“觉悟”与“全新的境地”之说，文章中没有体现出来。F小说关键是揭示出今天的腐败者的心理本质。）10、（6分）①不一样样。他前面所说的虽然对扁鹊怀有一种崇拜之情，但又对其诊断自己有病而心怀不满。而背面所说的则对扁鹊怀有更深的崇拜之情，其中更夹杂着一种懊悔（或忏悔、自责等）的心理。本题3分。答案如前面单答心怀不满背面单答懊悔（或忏悔、自责）没有崇拜、崇拜等可以不扣分。前面1分，背面2分。②“他”蜕化堕落的人生（或他自己从“没有病”到“病入膏肓”的经历）。本题3分。如单只说自己的人生历程可得2分。11．（6分）这是一道开放性的题，考察学生想象与根据语境运用语言的能力，只要大体符合小说的特定场景及人物的特点都可得分，一般能扣住如下这样几方面中的某一点：（1）让自己的肮脏的灵魂在扁鹊面前忏悔，懊悔自己讳医忌疾，最终犯下死罪。这忏悔应是发自内心的，痛苦而深切的。（2）虽然懊悔当时不听神医诊断，犯下死罪，但还归罪于社会环境，归罪于制度，仍为自己罪责开脱；（3）为自己曾有过的光荣历史所陶醉，认识不到自己堕落的历史经历，还为自己评功摆好，以解脱罪责。（内容4分这重要看答题中“他”面对扁鹊，话语与否适合与扁鹊相对时的语境；与否像一种沦为罪犯时的原市长的话；语言2分重要看其语言文采的特点等。）12.（6分）C、E(A“中国数学与欧美的数学”，原文有时间限制，应为“中国的古代数学与现代欧美的数学”；B、“来源于”说法不妥；D“西方”改为“东方”；F“中国数学既是历史最悠久的数学”不妥。)13、（12分）赞同，可从东方数学的长处、弘扬和发展东方数学使东方的数学超过西方的数学等角度去谈；不赞同，可从科学无国界，是人类共同的智慧等角度去谈。言之有理即可。四、14．A（3分）15、（1）如：生命是顽强的，可有时又显得极为脆弱；中学生心理压力普遍较大，需要疏导。（4分）（2）宜运用韩冰笑对人生的事例结合名人名言来进行劝慰。（4分）16.（1）④、⑤、⑥（3分）；（2）④“擅长”与“业务”不搭配，可该为“热爱导游工作”；⑤尚未任职，不可用“本职工作”，本句可删去；⑥“聘任”应改为“招聘”。（3分）语文必修3考试试题班级： 学号： 姓名： 得分：一、选择题。（共15分，每题1分）1.选出下列画线字注音全对的一项[]A、踝骨（luǒ）谬种（miù）朱拓（tà）B、锦瑟（sè）粗糙(zāo)湍急(tuān)C．形赅（hài）桌帏（wéi）蹙（cù）缩D、惘然(wǎng)哨卡(qiǎ)嗜好(pǐ)火热(zhì)2．下列词语，选出对画线字词解释无误的一项[]A．沸反盈天（造反）寒暄（温暖）宽洪大量（形容人度量大。“洪”也作宏）B．不更事（经历）间或（偶尔）尘芥堆（尘土）C．讪讪（难为情的样子）牲醴（甜酒）窈陷（幽远）D．无聊赖（说话）怔怔（吃惊）折罪（抵罪）3、下列有关文学作品的出处、作者、朝代表述全对的一组是[]A、《劝学》、《孟子》孟轲战国B、《寡人之于国也》、《荀子》荀况春秋C、《过秦论》、《新书》贾谊西汉D、《师说》、《昌黎先生集》韩愈宋4、句中空白处依次填入七个动词，对的的一项是[]头上____着金丝八宝攒珠髻，_____着朝阳五凤挂珠钗；项上_____着赤金盘螭璎珞圈；裙边____着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上____着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄；外_____五彩刻丝石青银鼠褂；下_____翡翠撒花洋绉裙。A、绾戴带系穿着罩B、系绾带罩穿戴着C、绾系带罩穿戴着D、戴绾带系穿罩着5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是[]A．这里的小吃风味独特，，我每次来到这里，总要品尝。B．厂长在全厂人会上对职工说：“通过人家的共同努力，我厂，给市领导留下了深刻印象。”C．D．他凭着一张伪造的出入证，堂而皇之地走进了香港国际会议中心。6、对下列句子所用的阐明措施判断错误的是[]A、它们飞上坡顶像小孩坐滑梯同样一只挨着一只滑雪而下。（打比方）B、按照动物游戏的形式，将它们提成三种最基本的类型：单独、游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。（分类别）C、大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。（列数字）D、以上假说容得下1万个太阳或1万亿个地球。（下定义）7．对诗词运用的修辞格判断不对的的是[]A．古来万事东流水（比方）B．主人下马客在船（互文）C．终岁不闻丝竹声（借代）D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）8．下面对鲁迅作品分类对的的一项是[]A．《呐喊》《坟》《南腔北调集》B．《野草》《朝花夕拾》《三闲集》C．《呐喊》《彷徨》《故事新编》D．《花边文学》《准风月谈》《彷徨》9、下面几段肖像描写所刻画的人物判断对的的一项是[]（1）肌肤微丰，身材合中，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。（2）泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（3）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（4）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。A、宝玉黛玉探春迎春B、宝玉黛玉探春王煕风C、迎春黛玉宝玉探春D、探春黛玉迎春惜春10、下列句子中没有通假字的一项是[]A、颁白者不负戴于道路矣 B、君子生非异也C、假舟楫者，非能水也 D、赢粮而景从11、下列加点的词古今词义没有差异的是（）A、邻国之民不加少B、蚓无爪牙之利C、自认为关中之固D、小学而大遗12、下列加点词词类活用现象使用方法相似的一项是（）⑴吾从而师之 ⑵席卷天下 ⑶赢粮而景从 ⑷却匈奴七百余里⑸上食埃土 ⑹假舟楫者,非能水也 ⑺树之以桑 ⑻君子搏学而日参省乎己A、⑴⑵⑶⑷ B、⑵⑶⑹⑺ C、⑵⑶⑸⑻ D、⑸⑹⑺⑻13、下列文言句式判断错误的是（）A、青，取之于蓝，而青于蓝（状语后置） B、未之有也（宾语前置）C、委命下吏（倒装句） D、为天下笑者，何也？（被动句）14、读《西江月》其中“愚顽怕读文章”一句的意思是：[]A、由于脑子笨又顽皮，一见读书就胆怯。B、愚笨、贪顽，不愿读书。C、不愿读《四书》《五经》这些孔孟之道的文章，被看作愚蠢、顽劣。D、不愿读《四书》《五经》此类孔孟之道的文章，由于愚笨，贪顽。15．联络全诗，选出对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”分析不对的一项[]A．与开头一段写到的“夜”、“船”、“月”相呼应。B．烘托琵琶女技艺高超，烘托悲凉的气氛。C．在写弹琵琶与琵琶女自述之间宕开一笔写环境，使行文有波澜，又层次分明。D．用夜静和月色惨淡烘托琵琶女的身世和演技，给读者留下了涵咏回味的广阔空间。二、阅读题阅读下面一首诗，然后问答问题。（共3.5分）九月九日忆山东兄弟(王维)独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。16.①本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一种“独”字，两个“异”字，渲染山诗人怎样的情感?（1.5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，两句诗在全诗中“波折有致，出乎常情”，对这一评价请简要论述你的鉴赏体会。（2分）现代文阅读（共8分）我给那些由于在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕剥毕剥的鞭炮，是四叔家正在“祝愿”了；懂得已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不停，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散并且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝愿的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。17．在文中找出运用比方修辞的句子________。（1分）18．这段文字重要写了什么内容？在文中有何作用？（2分）________________________________________。19．每位作家均有自己独特的语言风格，或清新明快，或风趣挖苦，或沉郁悲伤，结合此段文字详细分析作者的语言风格。（1.5分）________________________________________。20．全段透过“我”的_______描写了_______景象，揭示出_______。（不超过10个字）（1.5分）21、根据本段内容填空“我在蒙胧中”，①“隐约听到”了：________________。（不超过10个字）（1分）②感受到了：________________________________。（1分）22．“天地圣众歆享了牲醴和香烟……预备给鲁镇的人们以无限的幸福。”作者以这样的语言收束全文，其美学价值在于：__。（2分）古文阅读（共11分）⑴始皇既没，⑵余威震于殊俗。⑶然陈涉瓮牖绳枢之子，⑷氓隶之人，⑸而迁徙之徒也，⑹才能不及中人，⑺蹑足行伍之间，⑻而倔起阡陌之中，⑼率疲弊之卒，⑽将数百之众，⑾转而攻秦；⑿斩木为兵，⒀揭竿为旗，⒁天下云集响应，⒂赢粮而景从。⒃山东豪俊遂并起而亡秦族矣。23、“非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富”，应插在哪一句的背面。(填序号)(1分)24、解释下列加点的词语（3分）余威震于殊俗 殊俗：蹑足行伍之间 蹑足：山东豪俊遂并起而亡秦族矣 山东：天下云集响应 响应：然陈涉瓮牖绳枢之子 瓮： 牖：赢粮而景从 赢：25、把下列句子翻译成现代汉语（4分）⑴才能不及中人。 译：⑵而倔起于阡陌之间。 译：⑶赢粮而景从。 译：⑷山东豪俊遂并起而亡秦族矣 译：26、论述陈涉出身的句子是（1分）27、陈胜出身低微而天下人“云集响应”他，为何？请谈谈自己见解。（2分）