一年级综合实践活动下册教案

中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教一年级下册综合实践教学计一、指导思二、教材分按照空间上的分布来划分，主要有：1、学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师，包括图经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。2、社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，如纪念馆、展3、学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动的启蒙老三、教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值1，21人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。1中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教2认识地球是人类共同的家园这里有与我们息息相生的山川河流也有我们的朋友 各种动植物它们是人类生存的基础发展的源泉生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护自然34创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣、收获成功。四、教学措施通过实验、实证等研究方法，对课题展开研究，解决问题，并撰写小论文。2、以实际应用为基本形式的设计性学习活动际问题，它强调操作性、针对性，更注重学生获得解决实际问题的技能。3、以社会考察为主的体验性学习活动2中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教五、教学内容安排及进度周教学内课第1让我们一起第一课第2让我们一起第二课第3动物是人类的好朋第三课第4动物是人类的好朋第四课第5可爱的小第五课第6可爱的小第六课第7歌曲的“拍子第七课第8歌曲的“拍子第八课第9谁是球赛胜利第九课第10谁是球赛胜利第十课第11看谁画得第十一课第12看谁画得第十二课第13好玩的圆第十三课第14好玩的圆第十四课第15小小船儿多可第十五课第16小小船儿多可第十六课第17奇妙的石第十七课第18奇妙的石第十八课3中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013—备课教1 课1教学课 让我们一起教学目

1、体会到和同学一起做游戏，才玩得高兴、愉快2、喜欢和同学交往，能与他人合作交流，分享活动成果3、在游戏中要安全有序的玩耍，知道只有遵守游戏规则才能玩得高兴、开心重、难

教学时 年月 第（）周星期（一、导入新二、师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我的玩具二、交流讨论，学习交流方指名学生交教如：“为什么这是你最喜欢的玩具？”“你知道吗？这个玩具很特殊。”“我的玩 是这样玩的！”玩具告诉了我一个故事”或“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生 三、玩玩具，分享快小组间互换玩玩具。培养学生合作意识，有快乐一起分享的精神及爱护物品的习惯（可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩喜欢的玩具。板书设计：介绍我喜欢的玩 让我们一起4中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013备课教2 课2教学课 让我们一起教学目

1、体会到和同学一起做游戏，才玩得高兴、愉快2、喜欢和同学交往，能与他人合作交流，分享活动成果3、在游戏中要安全有序的玩耍，知道只有遵守游戏规则才能玩得高兴、开心重、难

教学时 年月 第（）周星期（一、回忆上节课的玩具二、在玩具博览会上（想一想的玩具！不同造型的娃娃（女孩子偏爱的玩具，塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型（男孩子偏爱的玩具）师：逛完玩具城，这些的玩具真让我们大开眼界，喜羊羊有个问题让小朋友回答教果你是玩具设计师，你觉得设计怎样的玩具大家会喜欢呢学三、总结延程师：同学们，通过学习《我们一起玩》这一课，你们懂得了什么呢序（向别人介绍自己的玩具，好玩具应大家分享才开心，玩具是我们的朋友，我们应爱护它们课后向长辈了解他们儿时玩的玩具、交流玩玩具中的趣闻（从中感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情结，体会更多的生活乐趣和亲情5中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013备课教 3课教学课 让我们一起教学目 了解动物与人类的密切关系，知道动物是人类的好朋重、难点 初步树立保护动植物的思想观念。使学生了解保护环境的重要教学时间 年月日 （）周星期（）（一）、教学引放映关于动物幻灯或录像谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题（鼓励。教护它们学（二、学习新课：人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片。教程师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我序又有什么好处呢？师生共同谈论交流。3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示们的地球环境日益恶化的幻灯片。动物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法，因为保护动物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。6中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013备课教4 课4教学课 让我们一起教学目 了解动物与人类的密切关系，知道动物是人类的好朋重、难点 初步树立保护动植物的思想观念。使学生了解保护环境的重要教学时间 年月日 （）周星期（）（一）、巩讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们提问：（1）你知道动物对于我们人类有哪些作用我国为野生动物采取了哪些措施讨论：假如你遇到了看到有人在捕杀野生动物，应该怎么办（二）布置作业出一份"保护动物报"。些一个星期的环保日记。开展"爱鸟周"宣教活动学开展“爱鸟周”宣传活动程小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中序只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好记录根据记录写出实验报告7中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013备课教5 课5教学课 可爱的小教学目 了解小草，使学生获得亲身体验，激发学生热爱小草，保护环境的感情重、难点 使学生获得亲身体验，激发学生热爱小草，保护环境的感情教学时间 年月日 （）周星期（）（一）谈话引出课题，激趣导入出示草原、公园里供人们休息的草坪和学生运动的学校草地的录象。（谈谈小草给我们的生活和学习带来了什么）（二）可爱的小草，我爱1、检查调查了解的情况，导入新师：我知道，班里各个小组都成立了自己的研究小组，分工合作，现在请每个教决定先分享那个小组的研究成果。（各小组汇报，摆出自制台标。老师及时板书。生用掌声选出最受欢迎的几个研究小组）。今天学校红领巾广播站的小记者也来到学们现场，想对大家进行采访，现在，让我们以热烈的掌声欢迎她小记者采访最受欢迎的小组的组员。其他同学也可以发问或评价程小记者：原来小草是这么伟大。你们能告诉我，我们应该如何保护这些小草让它为我们的生活增添光彩呢序学生讨论（学校的领导管理好草坪，老师的教育和花工的监督、护理使校园小记者a校的少先队员，更要以身作则记者b：这也充分体现了同学们对我们环境的热爱2、我爱美丽的校8中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013备课教6 课6教学课 可爱的小教学目 了解小草，使学生获得亲身体验，激发学生热爱小草，保护环境的感情重、难点 使学生获得亲身体验，激发学生热爱小草，保护环境的感情教学时间 年月日 （）周星期（）（一）回味上节课的知识（二关注学生的兴趣爱校友 产（三）我为小草添色彩教、小草这么可爱，我们的生活和学习都离不开小草。那么我们要让更多的人行学 起来，爱护小草。我们用什么方式来呼吁人们呢？2、学生汇报程 人们行动起来。 3、师：通过这节课的学习，我知道大家都在用行动、用学习来表达对学校的爱，我们共同努力，为小草添光加彩，把我们身边的环境建设得更加美好长以我们为荣。让我们以古诗《草》来结束今天这节课吧！（四）吟咏《草》结束全课9中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013备课教7 课7教学课 歌曲的“拍子教学目 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动重、难

教学时 年月 第（）周星期（一、课前引让学生排好队伍，听音乐做自己喜欢的动作，动作与音乐要合拍（有节奏二、进入课程1、找到《娃哈哈》和《小小的船》的词和曲2、辨一辨这两首歌曲，说说它们有什么不同3、老师讲授每首歌的节拍教区别二拍子与三拍子2/4●○欢快、活泼3/4●○○优美、抒学通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示；练习用动作表现程己音乐的感受，并逐步养成或聆听音乐的好习序三、课堂小1、师小结教学内容及学习的情况2、布置作业：回家准备下节课的才艺展示（唱、跳、演、讲、 中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013备课教 课教学课 歌曲的“拍子教学目 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动重、难

教学时 年月 第（）周星期（一、课前复表达对自己的感受教、学望有所增强程3、鼓励学生自己编动作，可以自由组合序4、播放音乐，引导学生用什么线条来表示三、课堂小本节课的学习内容与学习情况，老师小结教学内容及学习中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013备课教9 课9教学课 谁是球赛胜利教学目 1、让学生学会球赛的基本规则2、通过教学使学生体会球赛的快乐重、难

践活动。教学时 年月 第（）周星期（一、通过现在的体育活动介绍而引出这节课的主题——谁是球赛的胜利者。二、活动准备1、凳子若干把，小足球若干个2、篮球、足球若干个教3、气球若干个，长绳子一根学三、开始游戏程1、足球射门，看谁射中最多序2、篮球投篮，看谁投篮最准评出在这次活动中表现好的同学中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013备课教 课教学课 谁是球赛胜利教学目 3、让学生学会球赛的基本规则4、通过教学使学生体会球赛的快乐重、难

践活动。教学时 年月 第（）周星期（三、通过现在的体育活动介绍而引出这节课的主题——谁是球赛的胜利者。四、活动准备4、凳子若干把，小足球若干个5、篮球、足球若干个教6、气球若干个，长绳子一根学四、开始游戏程4、足球射门，看谁射中最多序5、篮球投篮，看谁投篮最准评出在这次活动中表现好的同学中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教备课教中关小学（2012—2013备课教 课123什么和作画时的想法。年月第（）周星期（中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教一、激趣导入，引出课老师通过观察发现我们班的同学不但字写得好而且画也画得好你们说是吗1、同学们，刚才你们看了其他同学的画，你们想夸夸谁的画呢？为什么夸他的画2、师：其实老师也想夸夸你们，因为你们经过自己的努力都画出了漂亮的画。这节课我们就来当小画家介绍介绍自己的画，说说同学的画。二、小组讨论，自评互1、看到同学们带来了漂亮的画，老师真的好羡慕你们！不过老师也带来了一幅画，你们想知道老师画的是什么吗？猜猜看2、同学们的想象力真够丰富，请看老师的画教3、你们想知道老师是怎么画的吗？现在老师就来告诉你们，可要认真听呀4、教师示范，介绍自己带来的画学同学们，刚才你们听到老师说了什么？（也就是自己画了什么程你们评一评老师在说话时注意到什么？你们是怎样听的序听话：专心认真、认真思5、同学们说的真有道理呀！你们能不能学着老师刚才说的方法和同桌互相介绍介绍自己的画呢？同时说说你对其他同学的画的看法，老师相信你们一定能行！（学生互相交流自己的画6、指名学生汇报哪位同学或哪组同桌愿意上来向我们介绍自己的或同桌的画？其他同学评评他们介绍的怎么样？（音乐伴奏，各小组代表上台贴画，标上序号）备课教中关小学（2012—2013备课教 课123什么和作画时的想法。年月第（）周星期（中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教一、展示作品，交流欣（音乐伴奏，各小组代表上台贴画，标上序号）1、这些画是经过同学们挑选的最美的画，请你们说一说它们美在哪，或喜欢的原因2 多媒体出示①第----------幅画我认为很美，因为②我喜 幅画，因二、记者采访，拓展提（教师佩带记者证，模拟采访）记者采访过程教师：挥手打招呼，咳！小朋友们好生：记者阿姨好学师：看了你们画了这么多漂亮的画，我感到你们可真了不起啊！小朋友我能采访一你们吗？咦？这幅画是谁画的？（生：我的）你能不能说说你为什么要画这幅画程画这幅画想告诉大家什么（相机）问：你怎么想到的呢？（生：平时要多关注大自然等序1、谁愿意当小记者来采访这些画的作者？（生：采访略）我们来评一评他们说的样2小话家（下课后，我们来举办一个小小的画展，把所有小画家的画都贴出来，把我们的教室打扮得更加漂亮。老师相信每位同学都能成为聪明、富有创意的小画（话）家。板书设计我是小画（话）听话：专心听讲、认真思备课教中关小学（2012—2013备课教 课在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力年月第（）周星期（中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教一、引导学生对圆圈进行初步想象师：今天老师带来了什么？（一个圈圈这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗 师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千，谁会在上面玩呀？（）听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起 的真开心有学 谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。 学生A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。学生B：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面学生C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去三、引导学生再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编《有趣的圈圈》的故师：现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，四、教师简单小结：请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述备课教中关小学（2012—2013—备课教 课在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力年月第（）周星期（中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教、学习根据一组图编加法应用题出示图片，提问:“o”像什么启发幼儿想象，说出不同的看法再出示图 ，提问：每幅图上有多少个“o”，这些数字之间有什么联妈妈买了个鸡蛋，爸爸又买了个，我们家一共有多少个鸡蛋？启发学生根据自己的想象，与同伴合作，编出不同的加法应用题，并在纸上写 算式进行解答 、依据组图，编出不同的加减法应用题引导学生观察：变换三幅图的位置，可以编出不同的加法和减法应用题程引导幼儿根据变换位置后每组图的数量关系编应用题序将算式写到黑板上，引导学生观察并发现以是减法的。结中关小学（2012—2013— 课年月第（）周星期（中关小学2012——2013学年第二学 一年级综合实践活动备课教二、通过PPT课件让学生找到《划船歌》的词和曲。四、提问学生觉得这些小船美不美，为什么教学新课改的理解有点偏颇了，对课堂调控关注和重视不够如课程序惯还是没有养成九、总结这节课备课教中关小学（2012—20