新科高中信息化建设方案书

建设根底建设根底2.信息化建设有序推动，才智校园初具根底50M;目前每间教室和办公室均实现了独立的8575的是纳米一体机，41，1施进展维护。10山市县中职类教师信息化教学说课大赛中分获一、二、三等奖。〔三〕主要问题4.信息化建设水平方面：实现教育信息化需要提升根底设施和师生信息化素养。目前我校4是学校前期缺少全面系统的规划，使学校网络设计不具备冗余性，综合布线存在不合理性；是数据中心机房集成度分散，设备老化、单一，造成数据存储据平台，为工作带来不便，也使信息数据孤岛现象严峻；是多媒体大部份是第一代电子白板，由于定位不准，书写难度极大，只能当投影仪教学；在软件治理平台方面，前期没有建立自己校本数据中心，标准和完善校本数据中心数据构造，使学校治理信息化、效劳信息化、决策支持信息化没有融合起来，使学校治理信息化停留在初级阶段。是教师信息化教学和课程资源利用较少，师生的信息化思想观质量的提高。2.具体目标〔5〕全面推动信息化建设到达具体目标大力提升学校信息化根底力量，完善《才智校园建设规划》，平台和教师信息效劳平台建；数据资源存储及网络安全设施建设，消退信息孤岛；推动数字校园软硬件建设和校本数据中心建设；8心课程教学资源库〔〕习考试.，有助于实现优质教学资源共享。推广数字化、虚拟仿真等校教学信息化水平。乐观推动现代远程教育，教师深入开展教学改革和教学争论，乐观参与网络教研，乐观参与各类信息化教学竞赛，以竞赛促提升，完善竞赛结果评比和鼓励方法，提升师生和治理者信息化综合素养；重点建设内容〔五〕全面推动信息化建设贯彻落实《教育部关于印发《教育信息化“”规划》〔教贯彻落实《教育部关于印发《教育信息化“”规划》〔教技〔2016〕2〕的通知》、《四川省教育信息化十年进展行动打算〔2011-2020〕》、《四川省中等职业学校数字校园建设指南〔试行〕》等文件要求，秉承信息技术与教育教学深度融合的理念，以建进展的力量，以信息化促进教育现代化，围绕学校“”进展规划，乐观稳妥地推动信息化进程，通过3策、治理、教学和效劳水平，促进信息技术与教育教学的深度融合，提升全体师生的信息素养，创教育教学模式，提高教学质量，再造治理流程，提升校园文化生活品质，为建成先进、安全、人本的才智校园打下坚实根底。才智校园建设依据教育部《职业院校数字校园建设标准》和《才智校园总体框架》文件要求，依据《仁寿科综合高中学校“十三·五”学校进展规划》，明确学校信息化建设的中长期目标，通过现状调研、方案设依据教育部《职业院校数字校园建设标准》和《才智校园总体框架》文件要求，依据《仁寿科综合高中学校“十三·五”学校进展规划》，明确学校信息化建设的中长期目标，通过现状调研、方案设高中学校数字校园建设规划》方案。依据顶层设计、总体规划、分步实施的原则，最终实现才智校园的宏远目标。根底设施建设依据高速、稳定、安全的原则，升级现有学校办公出口带宽至依据高速、稳定、安全的原则，升级现有学校办公出口带宽至200M，实现有线无线全掩盖；建中心机房和超融合数据中心，为各100720过建设和完善根底设施，为实现学校治理、教学、效劳及决策信息化具体建设内容见表5-1.序号 工程校园网络升级中心机房建设心建设监控

建设内容M.建设1间中心机房，主要包含网络改造、机房装修、供配电改造、UPS系统、防雷空调系统等建设超融合数据中心，主要包含出口路由计算机集群等LED师生监控预警，集中治理。多媒体教室和100间多媒体教室，才智课堂教室。才智课堂教室漫游系统音室平台

建1套校园播送系统，实现全校播送、定点播送、定点喊话等。1720全景校园漫游系统包含数据中心，OA系统等内部治理系统。录播室建设 建录播1间，教师用录播教室进展微课制作建设校本数据中心联互通、实时共享共用，保证学校信息化水平持续提升。依据教育部公布的《教育信息化行业标准》〔2012版〕，结合业、课程、教师、学生等层面的实际状况，编制一套科学、有用、完善、可扩展的信息标准体系，形成《仁寿科综合高中学校信息标准体系与标准》汇编。统数据交换、信息安全、数据应用、数据存储进展统一标准，实现源头消退信息孤岛，避开重复投资。依据《仁寿科综合高中学校信息标准体系与标准》的要求，逐依据《仁寿科综合高中学校信息标准体系与标准》的要求，逐据中心数据构造，统一公共数据，通过对数据进展无盲区、即时、源头采集，搭建学校统一的根底数据平台，建设高质量的数据中心，将数据应用扩展至学校日常运行治理中。〔3〕建设应用系统以学校业务为主线，基于“顶层设计”的思想，从治理信息化、以学校业务为主线，基于“顶层设计”的思想，从治理信息化、学生两个角色日常业务，最终实现信息化应用水平的全面提高。设规划》，分步实施建设应用系统，逐步实现学校日常治理工作全掩盖、业务流程全掩盖、工作流程信息化，实现由数据反响业务发生过程，业务数据源头化、即时的“伴随式采集”，业务发生即采集，而不是事后填报，为数据深度挖掘与分析供给根底条件。设规划》，分步实施建设应用系统，逐步实现学校日常治理工作全掩盖、业务流程全掩盖、工作流程信息化，实现由数据反响业务发生过程，业务数据源头化、即时的“伴随式采集”，业务发生即采集，而不是事后填报，为数据深度挖掘与分析供给根底条件。示范校建设期间将完成教务治理、协同办公、学籍治理、招生治理、人事治理、学工治理、宿舍治理、班级治理、班主任治理、德育治理、党务治理、教材治理、收费治理、实习治理、评教治理、就业治理的建设。②效劳信息化并建设信息化相关信息公布平台，为学校信息公开工作供给支持。③决策支持信息化统在学校质量保证体系运行中的状态分析、监控、预警、鼓励力量，统在学校质量保证体系运行中的状态分析、监控、预警、鼓励力量，为学校教学诊断与改进工作供给精准数据支撑。示范校建设期间将完成综合校情登记、分析指标、监控预警、领导驾驶舱等模块建设。〔1〕开展多媒体一体机、才智课堂建设促进信息技术与教育教学融合〔1〕开展多媒体一体机、才智课堂建设建设信息化教室和才智课堂，可以充分发挥教学主动性和敏捷〔2〕开展录播室建设建设课程、远程教育的视频制作和重要会议、学术报告等录制任务；全自研资源奠定了根底。性，更加制造性的使用多媒体教学，更才智的应用各种教学资源，从而转变教师职能，引起教学方法的变革，创教学方式，提高教学效〔2〕开展录播室建设建设课程、远程教育的视频制作和重要会议、学术报告等录制任务；全自研资源奠定了根底。开展图书馆信息化和语音室建设建设4间电子阅览语音室，进一步完善电子图书数据库，涵盖电建设4间电子阅览语音室，进一步完善电子图书数据库，涵盖电子期刊、电子图书、音乐、电影、视觉艺术等种类齐全的数字资源，多的学习资源和学习方式。2030涵盖学校全部专业，定期更。乐观探究现代远程教育，推动优质信息资源跨区域远程共构建现代远程教育平台，推动我校优质信息资源和“眉乐资雅”构建现代远程教育平台，推动我校优质信息资源和“眉乐资雅”300动地区教育和经济进展做出一份奉献。不断提升师生信息素养猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量。在信息技术与学上，逐步要求学生能用信息技术自主解决问题。通过这种自主方式，效培育学生的独立思考、求异思维和创力量，最终形成《师生信息素养培训工程实施方法》。业院校信息化教学大赛。每年开设不少于1次的校级及以上信息化环境下的公开课、研讨课或汇报课。通过三年建设，运用信息化教学70%。具体方案如下：①利用校本培训提升教师信息素养1-2用等多方面开放。既要留意工具使用的培训,也要开展教学理念的培训。的就是我校的精品课程资源。开展专业课录播、精品课录播工作,可以为我校专业教学资源库建设供给贵重资源,同时录播工作的推动可以大幅提高参与教师的信息技术应用力量,从而提升信息素养。的就是我校的精品课程资源。开展专业课录播、精品课录播工作,可以为我校专业教学资源库建设供给贵重资源,同时录播工作的推动可以大幅提高参与教师的信息技术应用力量,从而提升信息素养。③利用科研课题提升教师信息素养鼓舞我校教师开展教育教学和信息化相结合的各种科研课题研鼓舞我校教师开展教育教学和信息化相结合的各种科研课题研教师信息化素养的力量。况列入教师评价问卷调查中，通过学生、同行、领导评价，最终结果计入教师个人绩效考评中。况列入教师评价问卷调查中，通过学生、同行、领导评价，最终结果计入教师个人绩效考评中。培育学生信息素养建立2门在线开放课程，让学生自己登陆平台学习，培育学生熟建立2门在线开放课程，让学生自己登陆平台学习，培育学生熟练使用多媒体计算机、网络、智能终端及应用学习类移动应用程序〔APP〕，完成学习任务。学生能从多种媒体信息来源中，收集、整理、分析、评价、综合信息，并合理地使用信息；依据具体的任务，习系统，进展自主学习和协同学习，共享学习成果。习系统，进展自主学习和协同学习，共享学习成果。〔三〕建设进度安排建设工程在三年内完成，进度安排如下：1.2019.03-2020.03〔5〕全面推动信息化建设形成《仁寿科综合高中学校才智校园实施方案》。依据高速、稳定、安全的原则，升级现有学校办公出口带宽至200M，实现有线80720LED景墙。形成《仁寿科综合高中学校信息标准体系》汇编，标准学校系统数据交换、信息安全、数据应用、数据存储进展统一标准。建设校本数据中心，标准和完善校本数据中心数据构造。2.2020.03-2021.03〔5〕全面推动信息化建设720利用3D2042030现代化场所。3.2021.03-2022.03〔5〕全面推动信息化建设以学校业务为主线，基于“顶层设计”的