实验名称凸透镜

试验名称：凸透镜

试验目的：

1、理解凸透镜有成像的作用

2、懂得凸透镜成像的规律

试验仪器：凸透镜及底座、蜡烛及底座、火柴

试验过程：

1、成像作用：把纸屏对着窗户，凸透镜放在纸屏和窗户之间；向左（右）移动凸透镜，观测纸屏上出现什么？

2、成像规律：（1）将点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏立在桌子上，使它们在同一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相似。（2）合适调整凸透镜与纸屏的距离，在纸屏上能看到蜡烛的像？像是什么样的？

3、填好试验汇报册，得出结论。

试验结论：

1、凸透镜有成像的作用。

2、当凸透镜距纸屏近，距蜡烛远时成倒立缩小的实像；当凸透镜距纸屏远，距蜡烛近时成倒立放大的实像；（凸透镜所成的像都是倒立实像）试验名称：观测洋葱表皮细胞

试验目的：

（1）理解洋葱表皮细胞的制作措施

（2）观测细胞的构造，培养学生探究生物构造的秘密

试验仪器：洋葱、小刀、镊子、显微镜、载玻片、碘酒、吸水纸、9滴管、培养皿

试验过程：

1、用小刀将洋葱表皮剥下一薄层，用显微镜观测。

2、制作洋葱切片：先取下一小片，用镊子取下，轻放在滴了碘酒的载玻片上，用盖玻片从右向左滑动放在切片上，再用吸水纸吸去多出的水。

3、将制作好的切片放在显微镜下，调好焦距观测

4、观测时用左眼观测显微镜，右眼看图，右手画出细胞形状图

5、填好试验汇报册，得出结论

试验结论：

洋葱表皮是由无数细胞构成的。生物体是由细胞构成的，的。细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体生长发育的过程中就是在它生长、繁殖、变化的过程，生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。试验名称：日食和月食

试验目的：

1、理解地球的日月食形成的原因。

2、培养学生探究自然、理解自然奥秘的爱好。

试验仪器：三球仪、（或皮球、电灯、人头）

试验过程：

1、转动三球仪，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，当月球和太阳的中间，大体在同一直线上，月球的影子投到地球上，处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见一部分太阳，这是什么现象？

2、转动三球仪，当地球转到月球和太阳的中间，大体在同一直线上，当月球转地地球背着太阳的一面，月球就处在地球的影子时，太阳照在月球上的光就被地球挡住了，这是什么现象？

试验结论：

1、当月球、转到地球和太阳的中间，大体在同一直线上时，月球的影子投到地球上，这是日食。

2、当月球转到到地球背着太阳的一面，月球就处在地球的影子里，太阳照射月球的光被挡住了，这就是月食。

试验名称：月相的成因

试验目的：理解月相变化的原因

试验仪器：三球仪、电灯（强光源）、皮球

试验过程：

1、把皮球举在空中，使“阳光”照在“月球”上，此时看到月球明亮部分是什么形状？

2、使“月球”围绕“地球”地转一周，观测“月球”明亮部分的变化。

3、填试验汇报册，得出结论。

试验结论：月相变化是由于月球国围绕地球公转形成的。常规试验试验名称：光的传播（小孔成像）

试验目的：

（1）对的组装小孔成像模型

（2）懂得光的传播路线，让学生探究小孔成像的秘密

试验仪器：细直筒、电灯、大小刚好能套在一起的两个纸盒

试验过程：

1、光的传播路线：用纸卷一种细直简，通过直筒看电灯光；把细直筒弯折，通过直筒还能看见电灯光吗？

2、小孔成像：

（1）将大纸盒底部正中扎一种小孔；去掉小纸盒的底，粘一张半透明的白纸作屏幕；将大小两个纸盒套在一起

（2）点燃蜡烛，将盒子的小孔对着蜡烛，推（拉）小纸盒，调整屏幕和小孔的距离，在屏幕上能看到蜡烛的像吗？像素是什么样的？

3、填好试验汇报册，得出结论。

试验结论：

1、光是沿直线传播的

2、在屏幕上能看到蜡烛倒立的实像试验名称：光的折射

试验目的：理解光的折射现象

试验仪器：烧杯、二分之一黑二分之一白的（且刚好能烧杯外壁上）纸、电筒

试验过程：

1、把纸贴在烧杯外壁上，将涂黑部分竖立即一条直缝。

2、让电筒光通过直缝