幼儿园中班音乐活动：好朋友_第1页
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幼儿园音乐课程标准教材幼儿园音乐课程标准教材(2019—2020学校：年级：任课教师：//编订：XX编订：XX幼儿园音乐教案文讯教育教学设计幼儿园音乐教案文讯教育教学设计第第25页中班音乐活动：好朋友常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目,学习后学生能得到全面的进展和提高。本内容是依据教材的内容进展的编写，可以放心修改调整或直接进展教学使用。活动设计背景依据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培育幼儿感知和大胆表现自己情感和心情的歌曲。特别是在歌曲创编表演的环节，不但可以激发幼儿的已有的阅历，满足幼儿的需要，还可以培育幼儿的想象力和表现力。因而，我的力量，及培育幼儿的想象力和表现力。活动目标1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。2、理解儿歌内容，学习有表情地朗读。3，感受与好朋友友好相处的欢快。教学重点、难点重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集风光前朗读诗歌，难点：理解儿歌，表现儿歌活动预备1灯片、歌曲录音活动过程师：小朋友们好！幼：教师好！一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？3.每个小朋友都有自己的好朋友，那么你们知12、小鸭见了面是怎么做的？3到歌曲中的小朋友是怎样相互帮助、？从哪里看出来他们是好朋友呢？三、学习儿歌〔给幼儿播放歌曲，听一听〕歌，好吗？。”那先跟着我读一遍吧。。。好，都学会了吧。我们现在来加上一些简洁的动作，一起演唱歌曲吧。请幼儿进展集体郎诵唱的很棒。四、表演分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。附：儿歌好朋友两只小狗见了面，相互亲亲鼻子尖；两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点；两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵教学反思这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对唱词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的欢快。这是一个格外好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过帮助幼儿理解歌词。如还是没有把握，那么在寻常的安静时间，教师带着多唱几遍。或者在寻常吃饭

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