班 以爱相约用新交流线上家长会

“以爱相约，用心交流”线上家长会————石嘴山市第七小学时间：2022年11月20日主题：“以爱相约，用心交流”一、学校办学理念及思路（一）学校情况简介石嘴山市第七小学创建于1973年8月，现学校分校本部和北校区两个校区。2022年10月，学校成功完成“一校两区”办学模式的改革，成为大武口区首个联合办学的学校，目前，学校一共有36个教学班，其中校本部20个教学班，北校区16个教学班；在校学生1599名。学校目前有教职工91名,各级各类骨干教师28名。教师整体素质高、团结意识强，是一支掌握了先进的教学理念和方法、勇于拼博和创新的队伍。（二）学校办学理念、特色及思路学校全面贯彻党的教育方针，在以闫德岭校长的领导下，学校以“一切为了学生，全面依靠学生，高度尊重学生”的教学理念和“践行生本教育，发展学校内涵”的办学理念，秉承“博学睿思、勤勉求真”的校风；“乐于奉献、敏于学习、勤于思考、善于创新”的教风；“乐学会学、求实求新”的学风，形成了高度的政治风气、高尚的文明风气和浓郁的学习风气，形成了生本教育课堂和少年军校德育教育品牌特色。生本教育“八环节”课堂教学是以学生自主学习为主，教师的适时点拨、表扬为辅，将学生的探索心、求知欲、创造性发挥到极限，调动学生学习的自主性、能动性与创造性，使学生获得真正意义上的自主学习的权利与地位；调动学生的经验世界、情感世界和想象世界，张扬了个性，引发了探究，激励了创新。（三）军校特色多年来，石嘴山市第七小学本着“着力于今天，着眼于明天。做更好的自我，创更优的学校”的办学思路，有效整合教育资源，内强素质，外塑形象。以少年军校为载体，孕育了一批批生龙活虎般的阳光少年，在这片橄榄绿色的沃土上，争星、达标、健康、快乐。整齐划一的队列队形，训练有素的军体拳，无不展示着军校学员顽强的意志品格和飒爽帅气的军人作风。一名名小军人，勇敢、坚毅、自信、自豪，凸显市七小德育特色新内涵;以校本教研、校本课程、发展性评价等为切入点，彰显卓著成果；创造适合于学生发展的教育，适合于教师成长的空间。学校先后被授予“中国名校”、“全国先进少年军校”、“全国少年军校示范校”、“全国少先队先进集体”、“全国红旗大队”、“全国儿童平安示范校”、自治区“教科研先进集体”、自治区“德育示范校”、二、疫情防控（一）新冠肺炎防控疫情进入常态化防控阶段以来，要继续坚持做好“外防输入、内防反弹”工作，进一步提高疫情防控工作的科学性和精准性，切实将疫情发生风险降到最低。预防措施：1.需要做好个人防护，尽量少到人群聚集的地方。外出需要佩戴一次性外科口罩，同时与人保持1米以上安全距离。回家后及时用七步洗手法洗手。2.学生如果出现发热、咳嗽、乏力等症状。需要及时到医院就诊，完善相关检查，并明确病因。履行请假手续，病愈康复后持证明返校。3.家庭做好通风消毒措施。4.上下学坚持“两点一线”，避免校外逗留5.做好健康监测，每日及时填报企业微信，学生请假离宁要提前履行请假报备手续，返校复课前要提供核算检测证明。6.对来自中高风险区的家庭成员或访客要第一时间上报学校与社区，安排其核算检测，在等待核算检测结果期间，隔离观察避免与学生直接接触。7.坚持锻炼，规范作息，不信谣，不传谣。疫情期间几点注意事项1.到校时间：早8:10-8：20下2：30-2:40不得早到校，不得迟到（早到校学校通报批评并扣除班级考核分）2.及时完成数据填报信息（不瞒报不虚报认真填写别出错，学校通报）按时及时接龙群消息3.请假（请假必须先打电话请假，填写请假条，并附医院证明盖章）4.天气冷，适当增添衣物以防感冒。（二）秋冬季传染病防控秋冬季是各种传染病的高发季节，儿童为传染病的高发人群。为了增强防范意识，提高预防知识水平，做到早发现，早隔离，早诊断，早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。现将几种常见的秋冬季节传染病的预防知识提供给广大家长朋友们，做好预防工作，让孩子健康生活每一天。1.流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。普通感冒主要表现：咽喉痛、鼻塞和流鼻涕、流眼泪、打喷嚏、轻度发热、头痛和咽痛，很少出现发高热和全身酸痛的症状，发病周期短。流感和普通感冒的防治：（1）要注意随温度变化选择衣物，注意保暖；（2）增加户外活动，增强体质，提高抵抗力；（3）多饮水、多吃水果，适当补充维生素C；（4）注意通风，居家和教室每天开窗通风半小时到一个小时；（5）尽量避免出入公共场所；（6）要注意个人卫生，勤洗手。2.水痘水痘由水痘带状疱疹病毒感染引起的急性传染病。以发热和成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹痂疹为特征，传染性强，主要通过呼吸道飞沫传播或直接接触传染。预防：除注意空气流通外，重点在于管理传染源，隔离患者后全部疹退为止。3.手足口病手足口病有轻微的发烧，口腔内部出现水泡，有时会伴有疼痛感，形成口腔的浅表溃疡。病后1-2天，患者的手脚上会出现水泡（多见于患者手指、手心、和脚心的皮肤表面），但不痒不痛。预防：做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入。尽量少到拥挤公共场所，减少被感染机会。注意平时的营养、休息，防止过度疲劳，降低机体抵抗力。4.诺如病毒诺如病毒是急性肠胃炎最常见的病原体，每隔数年就会出现新变异株，病后无持久免疫力，极易出现反复感染或人一生中多次感染。诺如病毒全年均有流行。预防：牢记“病从口入”，饭前便后要洗手，生食水果蔬菜要洗净。喝开水，不吃生食及半生食。养成良好的卫生习惯，用消毒洗手液按七步洗手法搓手至少30秒后用流动水冲洗干净。秋冬季传染病虽然种类繁多，但是只要我们积极预防、正确对待，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，并且从我做起，养成人人讲卫生、个个爱清洁的良好卫生习惯，就一定会远离疾病，守护好健康！（三）安全教育1、交通安全（三年级孩子不准骑自行车、电动车。无论在校内还是校外。严格遵守交通规则（红灯停、绿灯行。走路靠右行。在上下学路上不准嬉戏、打闹、玩耍、逗留、不准攀爬过往车辆。）2、食品安全（不要给孩子零花钱去买地摊上的三无食品，更不能吃过期、腐烂的食物，以免引起食物中毒。早餐浪费严重，个别孩子甚至将早餐仍进垃圾池。家长告诉孩子，如果不吃可以带回家，家里人吃。不准拿早餐换地摊上的零食。3、防溺水安全（不准到河、湖、池塘边去玩水，不准游泳。4、防欺凌三、近期教学工作分析及学期中的下一阶段教育任务及工作安排一二年级的常识相对比较简略，语文主要以识字为主，结合简略的看图写话。到了三年级，语文由拼音、识字为主转为阅读理解解与作文教育。常识点按部就班，对学生的要求也随之提高，有些孩子一下子难以习惯。更关键的原因是，孩子没有树立正确的学习习惯与根本的学习才能。三年级正从机械回忆转为了解式学习。孩子正从形象思想过渡到抽象思想，从誊写机械式的作业过渡到考虑式的作业，这种改变对有些孩子来说可能有难度。一二年级的常识系统比较简略，通过回忆、背诵就可以拿到高分、满分。到了三年级后，更多地需要孩子进行考虑、了解式学习，这时有许多孩子就联接不上，成绩呈现落差很正常。基础知识整体掌握较好，个别孩子有待提高。失分最多的部分是1.古诗积累2.阅读理解3.习作。主要原因1.孩子对于古诗词会背诵不会写字，以至于失分较多。2.阅读理解大部分学生不认真审题，比如这次考试画出比喻句和描写小男孩的句子，大多数孩子不做此题：阅读理解要求读5遍，好多孩子不读，以至于阅读题不会做也不写答案：3.习作失分最多的原因不认真审题，离题：作文字数不够。建议和改进措施：1.加强字词的记忆，尤其是古诗词的背诵和默写。2.养成认真审题的习惯3.讲授做题方法（短文必须读5遍：答案就在短文中（上下文）：不漏题，一比一回头：多做练习）4.每日半小时读书习惯必须坚持（做读书笔记）学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习方法比较好；3自制力强，善于思考；4.家长的支持与鼓励后进生存在的问题1、有个别同学学习习惯较差2、平常听课容易分心3、课堂学习效率较低4、个别作业写不完5、有的甚至忘记做6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心 四、德育要求，习惯养成具体要求1.发现问题及时与老师联系，尤其是孩子思想上的问题。2.督促孩子认真完成回家作业。培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他。4.为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。5、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。6、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。五、家校共育的重要性。幼儿教育的创始人,德国教育家、哲学家福禄贝尔曾说过:“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话深刻表明家长是孩子的第一任老师,他们的一言一行对孩子起着潜移默化的作用。家庭是影响孩子一生的起始站,家长的文化程度、教养方式等对子女的人格发展起到至关重要的作用。同样学校是影响孩子一生的加油站,学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径,是学生所受教育的重要组成部分。所以家庭、学校需要在社会的支持下互相配合,才能培养出身心健康的祖国的花朵。尊敬的家长，学校教育不是万能，但学