室内设计技术专业教学计划

室内设计技术专业教学计划专业代码560104一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生及中职毕业生。学制：全日制三年。二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等方面全面发展，符合省内外建筑室内装饰及相关行业发展和创新型技能人才要求，具备室内设计专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养，掌握必需的文化理论基础知识和室内装饰工程方案设计、方案表现和施工管理等专业知识，能胜任室内装饰工程设计公司、施工企业等相关企业的方案设计、图纸制作和施工管理等工作的高等技术应用性专门人才。三、就业方向与培养要求（一）就业方向毕业生可在建筑设计企业、室内设计企业、工程监理企业、房地产企业、家具制造企业、装饰设计企业、专业设计院等企事业单位从事室内设计、装饰装修设计、设计制图、施工管理等工作。就业岗位为室内设计师、家具设计师、绘图员、施工员、预算员等。（二）知识要求1．具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学基础和艺术修养；2．具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计思维，较熟练地掌握设计方法与程序，具备一定的室内方案设计实践经验；3．熟练地掌握多种设计方案表现技法和技巧，具有绘制方案草图、设计效果图、施工图和制作设计模型的实践能力，具备一定的设计方案口头及文字表达能力；4．具有指导和组织施工、分析解决装饰设计工程实施过程中技术问题的能力；5．熟悉市场发展规律，掌握市场调查和市场信息分析方法，能准确把握消费者心理。（三）能力要求学生经过3年系统学习，将形成专业基本能力（手绘或电脑制作）+核心能力（设计创新）+扩展能力（表达、交流与可持续发展）的能力系统，具体具备以下能力：1．绘画基本能力和运用相关计算机应用软件的能力；2．室内设计分析能力、表现能力和一定的现场施工组织能力；3．一定的市场调研和市场信息分析能力；4．良好的设计思维表达能力和艺术设计创新能力；5．一定的艺术鉴赏能力；6．阅读本专业一般英文资料的能力。（四）素质要求1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法；2．爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德良好；3．有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力，欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力；4．心灵美好、体魄健壮。（五）资格证书要求1．本专业专科毕业证书；2．全国计算机等级考试一级证书；3．全国高等学校英语应用能力考试B级证书；4．行业及相关部门颁发的职业资格证书。四、课程说明（一）公共课（课程说明见页）1．思政课（106课时）2．大学英语（212课时）3．体育（106课时）4．计算机应用基础（72课时）5．实用语文（36课时）6．大学生心理健康（20课时）7．就业指导（24课时）（二）职业修养模块8．透视（68课时）主要讲授透视的基本原理和各种透视的制图方法，包括平行透视、成角透视、倾斜透视等，使学生具备利用透视画法，独立地完成建筑内外以及建筑部件的结构透视表现的能力。9．人体工程学（36课时）10．艺术品与软饰品欣赏（36课时）主要讲授艺术品分类与欣赏、软饰品配置与欣赏，使学生掌握艺术品和软饰品的性质及特征；能运用所学基本理论分析艺术品及软饰品配置方法，正确地判评其优劣是非，并能够运用所学理论指导自己的室内设计实践。11．装饰工程概预算（28课时）主要讲授装饰工程、工程量的计算规则及工程量的计算方法，使学生掌握室内外环境装饰工程与一般建设工程的预算编制方法、程序、项目的分类与计算工程量的方法，了解国家建筑、装饰工程的有关价值标准和定额标准。12．装饰工程法律法规（28课时）主要讲授建筑装饰工程相关法律法规及案例分析，使学生了解建筑装饰工程相关法律法规的内容和要点；使学生就业后能够运用所学相关法律法规指导自己的室内设计工作和创业。（三）职业基础模块13．设计基础（空间构成，雕塑，装饰壁画）(196课时）（四）职业技能模块14．家具设计与制作工艺（56课时）15．室内设计制作与表现（室内设计制图，室内设计表现，建筑模型制作）（352课时）室内设计制图部分主要讲授国家装饰工程制图的有关规范和标准，室内设计施工图的制图程序和方法，以及AutoCAD各种命令的操作、绘图方法、编辑修改方法及制作施工图的技巧，使学生具备准确地画出平面图、立面图、大样图、轴侧图、三视图、剖面图等规范的图纸，并利用计算机绘制规范的室内装饰工程施工图的能力。室内设计表现部分主要讲授效果图的各种表现技法，包括水彩、水粉、马克笔表现技法和电脑表现技法的基本知识、表现步骤及表现效果，使学生具备运用各种表现方式来表达设计所需要效果的能力。16．施工技术（装饰材料，施工工艺）（128课时）主要讲授装饰材料的类别、用途、性能，装修工程的基本施工工艺、工序及施工要点，建设基本程序，施工程序和施工组织方案等，使学生具备合理区分、取舍、运用各类装饰材料；根据各种不同装饰材料正确合理地选择施工工艺，并通过节点图、大样图等图纸正确表达所选意图；独立或团队编制施工组织方案，对工程施工进行组织管理等方面的综合能力。17．室内设计（设计原理，生活空间、主题空间）（288课时）主要讲授室内设计的构成要素及构成要素间的相互关系、设计原理、设计方法和设计程序及设计管理，使学生具备根据空间性质、功能要求将不同室内空间设计的设计方法运用到实际工程项目的能力。（五）专业综合实训（64课时）要求学生通过专业综合实训，提高室内方案设计与设计制作的实际工作水平与能力，在综合实训项目和室内装饰工程实践中，培养良好的设计沟通能力，养成认真严谨的工作态度，提高学生的团队协作能力。（六）毕业实习与毕业设计18．毕业实习（280课时）要求学生通过实习，强化室内方案设计与设计制作能力，树立良好的职业道德，养成认真严谨的工作态度，提高在实习环境中与人相处和广泛交际的能力，将所学，专业知识同室内装饰工程实践结合起来。19．毕业设计与答辩（80课时）要求学生综合运用所学知识，独立完成设计构思、创意设计，了解施工的全过程，能准确地、科学地根据空间环境的性质、功能、形式美，表现作者的设计意图，并与材料、工艺、市场需求相结合，反映其设计水平和施工管理水平以及专业素质修养。设计答辩主要针对学生毕业设计作品，让学生进行方案阐述，并通过评委组提问讨论的形式，检验学生对三年所学专业知识的掌握程度。通过设计答辩，考核学生对毕业设计课题的理解深度与专业研究的方向。（七）专业选修课（实行四选二，4-5学期各二选一）20．中国画／版式设计（20课时）21．摄影（20课时）／室内漫游动画（20课时）（八）公共选修课由学校统一安排，共90课时。五、教学计划进程与时间安排（一）教学总周数分配表学年学期周数周数分配备注军训、入学教育课堂教学技能实训社会实践课程设计毕业设计复习考试第一学年一202171二19181第二学年三19181四19181第三学年五191441六18144合计1142851845（二）教学计划进程表※※※※注：“AB”表示“周数周课时”，课程名称”栏中标注“※”的课程是本专业的核心课程；表中带“#”的数为学期开课总课时，并采用讲座形式。（三）集中实践教学进程表序号教学内容各学期安排周数备注一二三四五六1234567891011121314151617181920注：课堂教学与技能实训同周内完成；“AB”表示“周数周课时”。（四）教学总课时分配表序号课程类型课程门数课时实践课时比例（%）备注合计理论课实践课1公共课1257643414224