信息化工作三年发展规划方案

信息化工作三年进展规划方案(2017—2019)〔2010-2020升职业教育电子政务力量、数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑职业教育改革进展的力量，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进职业教育现代化，围绕学校信息化建设工作，我校将有打算、有步骤、乐观稳妥地推动信息化进程，促进我校教育治理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色，特制定学校信息化建设三年规划。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化根底设施建设和人才队伍培育为根底，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，留意实效，创进展，加快实现教育息化、数字化校园。二、总体目标培育造就一支把握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化治理体系；保障硬件正常运行，进一步提升信息化根底设施建设、治理水平，最终实现学校的全面信息化。三、主要任务与措施加大投入数字化校园建设，形成一个功能比较完善，富有本校特色的信息化教育系统。件，提高学校网络安全和治理效率，改善内网运行速度。在局部楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。备课、课堂教学、反响练习、课后辅导、学生个别化学习，在线考试等教学环节包涵进网络虚拟环境，如：教育教学资源库、视频点播、校园社区、虚拟实训环境等，为学生据库存储方式对资源进展治理和操作，以便信息储存，师生快速查询、访问、下载。优化组合学校教育教学资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生供给多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学效劳。记录、评价信息等档案、学藉、学业治理。〔1)不断扩大学校网站的容量,提高网站层次，充分表达学校形象的展现功能、教育资源的集成功能、师生共性特进步展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能；〔2〕建立班级主页，呈现班集体学习、活动风采；〔3〕开拓骨干教师个人主页，呈现教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上多项沟通；〔4〕尝试开拓有特长学生个人主页，促进学生力量提高和共性进展。〔1〕校实际健全各项治理规章制度；〔2)加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通,使设备使用效益得到最大限度发挥；〔3〕制订师生网络安全保护治理条例，标准师生上网行为。〔二〕以课程改革为契机，加速多元化课程的实践争论与探究。开展课程与信息技术整合的争论。〔1〕实行网络电子备课；〔2〕敏捷运用多媒体和网络资源进展学科课堂教学，探究学生把握学问、提高技能、扩展思维，培育学生作学习；〔4〕运用网络开展学生课内外作业指导、学习状况分析和学习评价。〔1〕依据学校特色和专题争论工程编写校本教材；〔2〕进展网上成果展现。〔1〕以问题或者案例为切入口，通；〔2〕开展师生网上主题式探究性活动；3〕开拓师生网上专题论坛。〔三〕加强对教师信息技术培训与辅导，提高教师应用素养学校资源网进展教学工作与开展科研。坛。在因特网上以论坛形式在网上开展学术沟通和争论。〔1〕承受音频、视频会议形式，开展信息沟通、专题争论、论文沟通等；〔2〕开展网上公开课、说课和评课活动。方法和途径。探究网络环境下互动教学模式，启动以建构型师生关系为目标的互动教育模式的争论，乐观开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生互动、学校与社区互动的试点争论。〔四〕培育具有现代信息意识的中职学生。兴趣活动，进展特长。〔1〕供给良好的信息环境，开设校园网吧；〔2〕组织各；〔3〕举办电脑绘画、电子小报制作，网页制作，动画制作等学习班。〔1〕围绕一个感兴趣的问题，进展电子作品创作；〔2〕；〔3〕开展网上信息协作学习和沟通；〔4〕开拓网上大展台，进展争论成果展现。市参评。〔五〕不断加大硬件投入争取上级支持，投入肯定的财力、物力，依据学校规划，统一部署，添置设备，购使用的笔记本电脑，全部教室配有多媒体教学设备。四、年度推动打算达成指标：合的争论与实践。具体措施：教学使用的笔记本电脑，每一个教室配备多媒体电脑及投影设备。信息技术的竞赛。好课题申报和开展、实施工作。2.2018达成目标：平台，建设与课程改革相协调的共建共享、互动开放的课程资源。具体措施：校园网的硬件设备根本达成，做好根底设备的日常维护工作，尽量保证24小时不断实训治理信息化等数字化校园平台建设，逐步实现治理智能化、办公自动化、教学网络化、学习共性化、活动多元化、生活信息化，使校园网站在校园治理、教师业务提高、学生素养进展中发挥更大作用。可行的意见和建议。〔文本、课件〕，敏捷运用多媒体和网络资源进展展学生课内外作业指导、学习状况分析和学习评价。通过培训，不但使教师能够生疏教育技术工具的性能、特点和使用方法，而且能使省市各级各类竞赛。教学精品课例，以点带面，提升学校的教研水平。年推动打算：达成目标：课程有效整合的争论与实践，提高教育教学质量和效益。具体措施：术的进展。多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学效劳。教师、学生、社会；尝试开拓有特长学生个人主页，促进学生力量提高和共性进展。操作，以便信息储存，师生快速查询、访问、下载。中小学电脑制作、信息技术论文竞赛赛、信息化大赛等活动。习记录、评价信息等档案、学籍、学业治理。五、保障措施为信息