氧气的性质教学设计 省赛一等奖

氧气的性质教学设计课程名称课题2氧气的性质课时1学段学科八年级化学教材版本人教版作者赵德权学校哈尔滨永源中学校一、教学目标1、知识与技能：（1）认识氧气的主要物理性质；（2）通过观察和描述木炭、铁丝、硫在空气中和氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质,认识氧气的化学性质比较活泼。2、过程与方法（1）通过实验来验证氧气的性质，并对实验进行分析和总结。（2）观察和分析演示实验，初步学会对实验过程和现象的描述，进而加深对知识的理解。（3）学会对实验的观察、比较、分析和归纳的方法。3、情感与价值观（1）通过实验进行探究氧气的化学性质，对实验现象的观察与描述来激发学生学习化学的兴趣。（2）通过认识物质在空气和氧气中燃烧现象的不同，养成细致的观察习惯和严谨的科学态度。二、教学重难点1、重点：氧气的化学性质2、难点：通过实验现象比较和分析，归纳出氧气的化学性质三、学情分析本课题中实验内容较多，实验现象明显，容易激发学生浓厚的兴趣。氧气是学生熟悉对物质，学生对氧气已有了解，也掌握了一些简单的实验操作技能，并具备了一定的语言表述能力和科学的思维方法。为学生的认识逐渐向理性思维发展奠定了良好的认知基础。但如何从化学角度来认识物质、如何进行探究性学习，需要教师的引导和指导。四、教学方法观察法、实验法、归纳总结法等五、教学过程创设情境，导入新课【出示】请同学们看下面的图片，给你什么信息？【学生】氧气用途【教师】氧气用途这么大。现在，让我们共同学习——课题2氧气（二）新课讲授一、氧气的物理性质【活动1】空气中含有氧气，由空气的一些性质可以推测出氧气的那些物理性质呢？【学生】无色、无味、气体【问题】空气的密度为是多少？氧气的密度呢？谁的密度大呢？【学生】氧气【提问】氧气的密度比空气密度大很多么？【学生】略大【提问】那些事实能证明自然界的水中溶有氧气？【学生】鱼儿能在水中自由生活等【边出示边提问】为什么家中养金鱼时，要用水泵使水循环?市场上卖鱼的商贩，为什么过一段时间要向池里舀一些水或通一会空气？【学生】增加水中氧气含量【讲述】非常正确。在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。氧气不易溶于水。【判断】“氧气是无色的气体”说法是否正确么？【出示】（视频）氧气的三态变化我们改变条件：氧气在压强为101KPa,温度为—183℃时变为淡蓝色液体，在—218℃时变成淡蓝色雪花壮的固体。二、氧气的化学性质【过渡】（出示装有金鱼的烧杯）鱼儿能畅游在水中，说明氧气的物理性质即氧气能溶于氧气水中，还能说明氧气的化学性质么？【学生】能。（若回答：氧气可以供给呼吸——强调：这是用途）【过渡】好，现在就来学习氧气的化学性质【出示】一次性筷子—→酒精灯点燃—→熄灭—→带火星的小木条【演示】将带火星的木条，伸入盛有氧气的集气瓶中，让学生认真观察。【提问】你们看到了什么现象？氧气能使带火星的木条复燃，说明什么？【学生归纳总结】氧气能支持燃烧【应用】氧气的检验方法【过渡】氧气能支持燃烧，空气中含有氧气，那么物质在空气中和氧气中燃烧的现象一样么？让我们进行下面的实验。【实验1】木炭在空气中燃烧与在纯氧中燃烧【演示】实验步骤：1、用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上灼烧，观察现象2、夹持木炭的坩埚钳缓慢插入盛有氧气的集气瓶底部，观察现象3、燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象【归纳总结】木炭在空气中燃烧现象：木炭在纯氧中燃烧现象：【学生】板前书写反应的文字表达式【问题】此实验中，夹持木炭的坩埚钳为什么缓慢插入盛有氧气的集气瓶底部？【学生】为了确保木炭和氧气充分反应，现象明显。【过渡】每到喜庆的日子，人们都会燃放烟花爆竹来庆贺。同时，我们也会闻到一股难闻的气味。这种气味和硫燃烧产生的气味一样么？让我们来探究一下。【实验2】硫在空气中燃烧与在纯氧中燃烧【演示】实验步骤：1、一名学生板前观察：在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上灼烧，观察现象2、将燃烧匙伸入盛满氧气的集气瓶中，观察现象【归纳总结】硫在空气中燃烧现象_______________________________硫在纯氧中燃烧现象_____________________________【问题】硫在氧气中燃烧，集气瓶底要留少量水的目的是什么？【学生】吸收生成的二氧化硫，防止污染空气【教师】二氧化硫是污染空气的主要气体之一，空气中的二氧化硫过多，下雨时会形成酸雨，而一些工厂排放的废气、燃放烟花爆竹都会产生二氧化硫，为了保护环境，我们不要燃放烟花爆竹【过渡】同学们，铁在空气中能燃烧么?（不燃烧）请同学们举出铁在空气中不燃烧的例子【学生】打火机的风挡；烤肉时串肉串的铁钎；烧锅炉师傅用的铁钩、铁锹等【教师】同学们，化学学的真棒。想知道，铁在加热时的现象么？让我们揭开谜底【实验3】铁丝在氧气中燃烧【演示】实验步骤：1、取一根带绣的细铁丝，用砂纸打磨成光亮的银白色后盘成螺旋形，在酒精灯上灼烧，观察现象2、取一根带绣的细铁丝，用砂纸打磨成光亮的银白色后盘成螺旋形，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入充满氧气的集气瓶中，观察现象【归纳总结】铁在空气中加热后现象_____________________________铁在纯氧中燃烧现象_____________________________【学生】板前书写反应的文字表达式【合作交流】1、用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色的原因是什么？2、细铁丝为什么盘成螺旋状？3、细铁丝一端系火柴的目的是什么？4、为什么要待