普罗米修斯教学设计_第1页
普罗米修斯教学设计_第2页
普罗米修斯教学设计_第3页
普罗米修斯教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《普罗米修斯》教学设计海兴小学屠广霞教学目标：1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火焰领袖惩罚敬佩饶恕违抗关押锁链狠心双膝肝脏气急败坏驱寒取暖”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情，感悟人物品质。教学重难点：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的品质。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.你阅读过那些中国神话故事？2.古希腊也流传着许多动人的神话故事？如太阳神阿坡罗，天神普罗米修斯、大力神赫拉克勒斯、众神领袖宙斯。3.今天我们要学习的这篇课文，讲述的是古希腊神话中的一位正义之神——普罗米修斯。对这个神，你们有所了解吗？（师简介普罗米修斯。）4.板书课题。二、初读课文，完成自学自学提示：1、自由朗读课文，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。2、说说课文讲了一个什么故事。（1）认读词语：火焰领袖惩罚敬佩饶恕违抗关押锁链狠心双膝肝脏气急败坏驱寒取暖（2）说说课文讲了一个什么故事？再读课文、感悟人物品质自学提示：1、默读课文，划出神话中出现的众神，想想他们之间发生了哪些事？2、他们分别是怎样的人，试着用几个简单的词形容一下他们。（1）小组交流课文中出现的众神，并谈谈他们之间发生的故事。（2）对于古希腊神话故事中的诸神，我们以前了解得不多。读了普罗米修斯的故事，我们接触到了几个神：普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯，不知道这几位神给你们留下了怎样的印象，能结合课文有关词句谈一谈吗？（先小组内交流，后全班交流）宙斯：冷酷无情，看到人类受苦一点也不同情。而且，他还很残忍，就因为拿了一颗火星给人类，他就用那么残忍的手段折磨普罗米修斯。宙斯作为众神的领袖，太霸道了，他很可怕，几乎没人敢违抗他的命令，一旦违抗，他就会给以最严厉的惩罚。火神：是一位有正义感的神，他对普罗米修斯的行为很佩服，并且他想救普罗米修斯。但是，他也很软弱，尽管他知道普罗米修斯没有错，却不敢违抗宙斯的命令。大力神赫拉克勒斯：力气很大，还很有正义感。（3）普洛米修斯到底是一位怎样的神？再次用心默读课文，找出相关的语句，边读边在旁边做上标注。（学生交流学习收获。）小结：同学们说得都很不错，我想，普罗米修斯的神话故事之所以在世界各国广为流传，大概是他为正义而战，不屈服权势的原因吧。在人们心中，他是真正的英雄！课外拓展同学们，学到这儿，你们一定更加认为，普罗米修斯是神，更是英雄，是顶天立地的英雄。这样的英雄是值得我们人类世世代代传颂的。一起来读这首《普罗米修斯赞歌》。（课件呈现）普罗米修斯

是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？

是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？

是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？

是谁？身受酷刑却无怨无悔？

啊！巨人，是你给人类带来火种，

送来光和热，

高山险峻、铁链加身，

烈日如火、暴雨如注．．．．．．

但沉重的铁链只能锁住你的躯体，

却怎能锁住那颗坦荡无私的心！

难道仅仅是物质的火种吗？

不，你给予我们的，

是生生不息的精神

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论