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文档简介
2.2教学目整首歌曲对于本年级的学生来说，不是太难演唱的，但由于歌曲重点：指导学生唱好《国家》歌曲，以表达对自己《国家》的热爱预习设预习C的上下行音节，并能在不同的变化中唱准每个音。2、发声练习5555 —|6666 —|5555|i-- 国 家 家要求：打开口腔，注意气息的控制，要唱得深情些要有自豪感哦。55·555 |66·666 |55·55|i——我爱我的国， 我爱我的家， 我爱我国家。、节奏练习板书：切分音节奏、朗诵歌词我想请大家一起一边拍一边把这首小诗朗诵一遍行吗？你们朗生：国家（板书课题2、导入要求：请同学们初步感受歌曲师：听了这首歌，歌词上有没有不懂的地方、学唱歌曲谱生：跟磁带或者伴奏完整演唱曲谱师：解决学生在歌曲中难以把握的旋律设问：一拍子中的切分节奏怎么唱？连线下面相同的音应该怎么唱呢？1）35·3652）22·261 |1—03）2·i6i|i —提示：结尾处拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱5、以对唱的形式，听一听哪个组声音最好听，音准、节奏唱的最确6、朗诵歌词生：在老师的伴奏下，学生拍节奏朗读后半部分歌词爸、妈妈的这个家，好，让我们用歌声来表达自己对家的热爱。7、演唱歌师：请同学们随范唱音乐一起演唱歌曲《国家》师：有不会唱的地方吗？能告诉老师吗？我来帮帮你师：鼓励、纠正不足生：完整演唱练习8、欣赏歌曲《国家》师：今天，我们学唱的歌曲叫什么生：《国家师：国是生：我的国师：家是生：我的国家师：我的国家叫生：中国1=D 王平
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