梨园百花教案

《梨园百花》教案教学目标1.通过对京剧名段的欣赏，能对京剧艺术感兴趣、喜欢聆听和观看京剧。2.能够感受体验京剧的唱腔、板式及其音乐情绪。3.了解京剧的四大行当及脸谱。教学重点感受京剧的音乐特点。教学难点培养学生对京剧的兴趣及爱好。教学准备课件、多媒体设备教学过程导入∶听《新贵妃醉酒》走进教室。师:这首流行歌曲中有哪些音乐元素?你能听出来吗?生:京剧。[设计意图:以学生熟悉的流行歌曲导入,能激发学生学习的兴趣]师:的确,它融入了京剧的元素,京剧是我们国家的国粹,在300多个剧种中它排行第一,那么京剧作为我国的国剧你对他有多少了解呢?生:(答略)师:看来同学们也有些许的了解,但知之不深。这节课就让我们一起来追溯京剧的起源,追寻京剧演员的脚步,踏上我们的京剧之旅。(PPT出示课题)一、京剧的起源(PPT)师:京剧是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种，有两百多年历史。音乐上保存和吸收了徽剧、汉剧、昆曲、梆子戏的特点，声腔主要由西皮、二黄两大系统组成，板式极为丰富。二、经典剧目师:你们家里有京剧戏迷吗?京剧有哪些经典剧目你们知道吗?(PPT)经典剧目:《四郎探母》、《穆桂英挂帅》、《霸王别姬》、《铡美案》生:(个别回答)师:我们先一起来欣赏一段《霸王别姬》的选段：《看大王在帐中和衣睡稳》。在欣赏前老师先把剧情简要介绍一下:在上个单元我们了解了“十面埋伏”的故事，汉王刘邦与西楚霸王项羽互争天下，运用了“十面埋伏”的阵法围攻了楚军。这个唱段就是项羽爱妾虞姬的唱段，历年战争都在营中随侍，为了给项羽消愁，虞姬强作欢颜，劝酒舞剑，最后自刎而亡。让我们一起来欣赏。[设计意图:用故事的方法引起学生兴趣,带着问题来欣赏能让学生集中精力关注京剧,初步地来感受京剧]三、京剧大师梅兰芳(PPT出示)四、京剧四大行当1、师:京剧中有很多角色,那么我们怎么去划分他们呢?一般来说,按年龄、身份、职业这些人物属性,我们把他们划分为四大行当。(PPT)生:京剧中的男性角色,有老生、小生、武生…旦:京剧中的女性角色,有花旦、青衣、刀马旦、老旦…净:画脸谱的角色,这个角色有鲜明的性格特点。有正净、副净、武净、油花脸…丑:通常是一些反面人物或喜剧人物,有文丑、武丑等。2、比比谁的反应快,来辨一辨下面这些人物分别属于哪个行当?(PPT)[设计意图:此环节激发学生兴趣,加深学习印象]五、脸谱艺术师:请同学们拿出自己做的脸谱展示交流,对脸谱进行简单介绍:黄色---狠；红色---忠；蓝色---勇；黑色---正等等。我们听了,也看了,接下来我们一起来唱一唱吧。师唱:蓝脸的窦尔墩盗御马,红脸的关公战长沙，黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳……想学吗?我们一起来欣赏《唱脸谱》。1、聆听后,简介戏歌是一种汲取京剧音乐素材的通俗歌曲,这首戏歌用外国人的眼光来赞扬我国的京剧艺术,后面的男生演唱部分完全使用了京剧音乐的西皮唱腔。脸谱艺术是前人留给我们的宝贵遗产，与戏曲艺术一样，是我们中华民族文化的瑰宝，也是人类文化的精品，我们应该很好地继承和发扬，使富有民族性的脸谱艺术，更加辉煌灿烂。2、再次学唱《唱脸谱》，感受京剧的唱腔(特别最后一句)。六、课后反思京剧是中华民族文化的瑰宝,多年来,经过代代艺术家的千锤百炼,它根基深广、