7年上语文期中

PAGE2012年度第二学期七年级语文期中考试试卷一、基础（33分）1．根据课文默写古诗文。（12分）⑴，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）（1分）⑵万里赴戎机，。，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）⑶李白的《春夜洛城闻笛》中表达诗人思乡之情的句子是:，。⑷正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）⑸苍苍竹林寺，。。青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）⑹默写赵翼的《论诗》（4分），。，。2.根据拼音写出相应的词语（6分）⑴其中似乎quèzáo只有一些野草。⑵而我将用我的泪水，洗去她一切的wūhuì和耻辱。⑶在那里，最rěrénzhùmù的是两架对放的大钢琴。⑷他时而激情满怀，时而yìfèntiányīng；有时热情激烈，有时雄辩过人。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段话描写某个人物。（6分）彷徨仰慕家喻户晓锲而不舍沥尽心血愁苦博学多识班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成5—6题。【古之黄河】5．面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句），。（2分）【近之黄河】6．阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（4分）材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”你的理解：。二、阅读（57分）（一）孙权劝学（14分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。7．下列各组句子中，加点字意思相同的一项是：（）（3分）A．但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾B．于舅家见之见往事耳C．蒙乃始就学自是指物作诗立就D．余闻之也久大兄何见事之晚乎8．翻译句子：（4分）卿今当涂掌事，不可不学9．用原文语句填空（3分）从文章中可以看出，吕蒙先是以“”为借口，拒绝孙权的劝学，后来，吕蒙接受了劝告，开始学习，才略有了惊人的长进，使鲁肃不得不说“”。10．《伤仲永》和《孙权劝学》的内容都与学习有关，请结合文章内容谈谈你受到了什么启示？（二）闻一多先生的说和做（14分）⑴“人家说了再做，我是做了再说。”⑵“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。⑷不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑸他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。=6\*GB2⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑺做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。11．用自己的话概括节选内容。（3分）12.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。（4分）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。13.说说开头第（1）（2）节在文中的作用。（4分）14.下列选项中对课文理解不正确的一项是（）（3分）A．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。C．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。D．第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。（三）（19分）=1\*GB2⑴去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”

=2\*GB2⑵看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”

=3\*GB2⑶我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。

=4\*GB2⑷六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”

=5\*GB2⑸在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”

=6\*GB2⑹去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?

=7\*GB2⑺医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。

=8\*GB2⑻这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子……

=8\*GB2⑻每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。15.给文章拟一个恰当的标题。（3分）16．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（4分）17.说说下面语句的含义。（4分）医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。18．下列有关本文的说法不正确的一项是（）（3分）A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。B．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。C．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。D．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。19.“每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大”,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（5分）（四）名著阅读（10分）我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”……我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比……外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。20.“我”指谁？我为什么要搬到外祖父那里去住？（5分）21.外祖母为什么对着“我”挣来的钱默默流泪？（5分）三、写作（60分）以“读懂的唠叨”为题，写一篇不少于600字的记叙文。提示：（1）将题目补充完整。（2）题目中的“读懂”是一个过程，请你考虑该如何将此过程完整地表述出来。（3）要仔细思考“懂”的含义，写出自己的真情实感。四、附加题郑人有逃暑①于孤林之下者②，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮反④席于树下，及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身⑤。其阴逾⑥去，而其身愈湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。【注释】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：孤树。独立的一棵树。③徙衽（xǐrén）：移动席子。徙，迁移。衽，席子。④反：同“返”。⑤濡（rú）：沾湿。⑥逾：“愈”，更加。1.解释下面的句子。（3分）“是巧于用昼而拙于用夕矣。”3、郑人的“拙”具体表现在。(用自己的语言表达)（3分）4、这则寓言告诉人们什么道理？（4分）密封线内密封线内不得答题七年级语文期中考试答题卷说明：考试用时100分钟，满分为150分。班级班级：题号一二三附加题合计1-67-1011-1415-1920-2122得分一、基础（33分）1．根据课文默写古诗文。（共12分）（1）（1分）。（2）（2分）：。姓名：（3）（2分），姓名：（4）（1分）。（5）（2分），。⑹（4分），。，。2．（6分）⑴（）⑵（）⑶（）⑷（）3．（3分）（）座号：4.（6分）座号：5.（2分），6．（4分）二、阅读（57分）（一）7．(3分)（）8.（4分）9.（3分）“”“，”10．（4分)（二）11.(3分)。12.（4分）13.（4分）14.（3分）（）（三）15.（3分）16.(4分)17.（4分）18．（3分）（）19.（5分）（四）20.（5分）21.（5分）三、作文（60分）22．根据要求作文。以“读懂的唠叨”为题，写一篇不少于600字的记叙文。提示：（1）将题目补充完整（2）题目中的“读懂”是一个过程，请你考虑该如何将此过程完整地表述出来。（3）要仔细思考“懂”的含义，写出自己的真情实感。PAGEPAGE10题目附加题：1．（3分）2．（3分）3．（4分）期中考试语文参考答案一、1．⑴独怜幽草涧边生⑵关山度若飞。朔气传金柝⑶此