Unit 4 I have a pen pal.1单元作业设计

小学英语单元作业设计目录项目内容页码一单元信息1二单元分析1-3三单元学习目标3-4四单元作业目标4五单元整体设计思路5-6六单元课时作业6-18七单元质量检测作业19-25PAGEPAGE1六年级（上册）英语学科第四单元作业一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语六年级第一学期人教版（三年级起点）Unit4Ihaveapenpal单元组织方式自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1Friends’hobbiesPartALet’stry&Let’stalk2MyhobbiesPartALet’slearn&Doasurvey3MakingpenpalsaccordingtohobbiesPartBLet’stry&Let’stalk4HobbiesandhabitsPartBLet’slearn&Listen,matchandsay5HobbiesbringustogetherPartBReadandwrite&Tipsforpronunciation6ConsolidationandextensionPartBLet’scheck&Let’swrapitup&PartCStorytime二、单元分析（一）课标要求（二）教材分析1.单元内容（36-45页）

单元主情景图（P36-37)PartALet’stalk&Let’slearn(P38-39) PartBLet’stalk&Let’slearn(P40-41) PartBReadandwrite(P42-43) PartBLet’scheck&PartCStorytime(P44-45)2.教材分析4Ihaveapen/A/aaBC（三）学情分析三、单元学习目标（一）学习目标3.能掌握并在情景中运用核心词汇及句型What（二）单元重、难点四、单元作业目标//五、单元作业设计思路（一）整体思路（二）具体流程iends’hobbis课时1作业Myhobb（二）具体流程iends’hobbis课时1作业Myhobbis课时2作业Mkingpnpls课时3作业单元质量obbisndhbits 检测作业课时4作业obbisbingustoethr课时5作业Exnsion课时6作业单元课时划分，确定课时主题单元作业目标单元学习目标（三）作业设计要素单元课时划分，确定课时主题单元作业目标单元学习目标61六、单元课时作业5公里，享有南天门（5000步）琅琊琅琊寺（3000步）醉翁（1000步）Lesson1Friends’hobbies

时间：20分钟一、醉翁亭（1000步）

我的总步数：_ 我的步数： 二、琅琊寺（3000步）ggsssggu 三、南天门（5000步） ?., ...我的步数：_ _Lesson2Myhobbies一、醉翁亭（第一关）（1000步）

时间：20分钟我的总步数：_ _ 我的步数： 二、琅琊寺（第二关）（3000步）将第一关中动词的现在分词按一定的规律分类ading adinghavingswing我的步数： 三、南天门（第三关）（5000步）I(我的步数： PAGEPAGE10Lesson3Makingpenpalsaccordingtohobbies时间：20分钟我的总步数 一、醉翁亭（第一关）（1000步）WuanWuWuIIWu

我的步数： 二．琅琊寺（第二关）（3000步） 我的步数： 三．南天门（第三关）（5000步）Let’smeetsomefriendsandtalkabouttheirhobbies.B:B:

我的步数： Lesson4Hobbiesandhabits时间：20分钟我的总步数 一、醉翁亭（第一关）（1000步）听音标序号。 （ ） （ ） （ ） （ ）我的步数： 二、琅琊寺（第二关）（3000步） 我的步数： 三、南天门（第三关）（5000步）我的步数：___________根据你调查的结果补全下面的电子邮件。我的步数：___________我的步数： Lesson5Hobbiesbringustogether时间：20分钟我的总步数：_ _一、醉翁亭（第一关）（1000步）听读短文，找出下面四位同学的爱好或常做的事情。 Amylikes .John .Mike .Robin .

我的步数： 二、琅琊寺（第二关）（3000步）根据图片提示完成填空，每空一词（注意动词时态变化）。Heoften ontheweekend.Shelikes .Heoften .Shelikes .我的步数： 三、南天门（第三关）（5000步）P42范例

我的步数： Lesson6 Consolidationandextension时间：20分钟我的总步数 一、醉翁亭（第一关）（1000步）

P45Storytime我的步数： 二、琅琊寺（第二关）（3000步）inaatSoa

我的步数： 三、南天门（第三关）（5000步）Makesomesentencesaboutyourpenpalaccordingtothetips.Tips:Canada,drawing,playingcomputergames,25yearsold,tall,longhair,kind,cook,swim,dohousework（你们可以参考图片和所给词汇，也可展开想象，充分发挥你们的思维品质）Shelivesin .(Country)Sheis .(Age)Shehas .(Appearanceandcharacter)Shelikes .(Hobbies)Shecan .(Abilities)我的步数： 七、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容

作业清洁： 总 评： 第一环节→基础练一、听录音，选出句子中听到的单词宝贝。

时间：10分钟自我评价 ☆☆☆☆☆ 教师评价 （（（（（二、听录音，给下列图片排排队吧。自我评价 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 教师评价 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）PAGEPAGE20三、听录音，根据所听句子，选出最佳搭档。自我评价 ☆☆☆☆☆ 教师评价 （（（（a（四、听录音，补全对话中空缺的单词宝贝。自我评价 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 教师评价 aIa听力内容附件录音二维码：扫二维码，听录音，完成单元质量检测作业听力部分内容。aIa singingclimbingmountainplaysthepipalistenstomusicwatchingTVflyingkiteswritestopenpalsdrawscartoons任务二：仿照下面的两个例子说一说上面图片的内容吧。Helikesclimbingmountains.Sheplaysthepipaeveryday.(你说对了吗？说对了给自己涂上两个小星星，鼓励一下自己;说错了，再来一次。)的内容，让孩子自测口语表达能力，并做自我评价，从而激发孩子的表达欲望。六、Mike做了一份有关朋友爱好的调查，CheJie和ZhangPeng正在讨论这份调查报告，请根据这份报告的内容,判断他们的说法是否正确,正确的画，错误的画 。自我评价 ☆☆☆☆☆☆ 教师评价 NameHobbyJaneMaryMandyAmyRobinreadstories√√√makerobots√√cookChinesefood√√dowordpuzzles√√singEnglishsongs√( )1.OnestudentlikessingingEnglishsongs.( )2.Threestudentslikereadingstories.( )3.JanecooksChinesefood.( )4.ChenJie:DoesAmylikedoingwordpuzzles？ZhangPeng：Yes,shedoes.( )5.ChenJie:WhatareMandy’shobbies?ZhangPeng:Shelikesmakingrobots.( )6.ChenJie:CanMarybeRobot’spenpal?ZhangPeng:Yes.Shealsolikesmakingrobots.七、Mike交了一位新笔友，他想写封电子邮件告诉好朋友Peter，请你和Mike一起选一选、填一填完成这份邮件。Tips:1.注意动词-ing和三单形式的用法。2.选项中有多余的干扰项。自我评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 教师评价 g s e a s o sy g n s s s: DearPeter！I anewpenpal. nameisMike,too.He ontheSouthIsland.He toschoolbybike.He curlyhairandtwobigeyes.Healsolikes basketball.Heoften basketballwithhisfatherontheweekend.HeisveryinterestedinChina.Heis Chinesenow.Butit’stoodifficultforhim,hedoesn’t itwell.IhopeIcanhelphim.Doyouwantbehispenpal?Ifyouwanttobehispenpal,youcanwrite emailtohim第三环节：拓展练八、阅读下面的四则俱乐部广告，按要求完成相应的任务。

时间：20分钟自我评价☆☆☆☆☆☆☆ 教师评价 NoticeBoardAAcboue?eudn?ouege?stny.rnlhuatnec.l:9Bgbeeysfsnrg,dsdc.enersy.nCCsboue?rslhulny.rnlhulny.stne.l:1Dgboutoktsf?ouese?stnm2ny.