《中国的地理差异》 单元作业设计

PAGEPAGE1第五章中国的地理差异一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称地理八年级第二学期人教版中国的地理差异单元组织方式课时信息序号课时名称对应教材内容1地理差异显著“中国的地理差异”第一课时2四大地理区域“中国的地理差异”第二课时二、单元分析（一）课标要求标准活动建议在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。开展地理知识竞赛活动。例如：围绕“秦岭—淮河”一线南北两侧的地理差异，进行专题知识竞赛。（二）教材分析各地理各地理异秦—河线地义四大中国的地理差异2.教学内容分析况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。（三）学情分析分析地图。三、单元学习与作业目标四、单元作业设计思路本单元作业设计，紧扣单元主题“中国的地理差异”，在分析课标、教材、2个课时的2个课时作业和1足课时教学重点、难点和学习目标，以基础题为主，每课时10分钟左右。在课心素养，整体设计30分钟左右的单元检测作业。五、课时作业一、作业内容

第一课时：地理差异显著1.在自然环境差异的基础上,人类活动也呈现明显的差异。下列关于我国的叙述不正确的是( )A.农业具有西牧东耕的分布特点B.人口、交通线表现为东密西疏的特点C.经济发展水平东部高、西部低D.农作物具有南麦北稻、南甘北甜的分布特点我国幅员辽阔，自然环境差异显著，在此基础上人类活动也呈现明显的差异,下图为我国的四大地理区域分布图。据此完成2-3题。2.美国史密斯夫妇畅游中国之后，感慨中国太美，不同的地方美出了特点，美出了个性，他们描述的美景对应正确的是（）A.巍峨雪山——乙 B.雄浑大漠——丙C.温婉水乡——甲 D.苍茫林海——丁3.有关甲地区和乙地区的分界线叙述正确的是（ ）A．秦岭-淮河一线路 B．黑河-腾冲一线C．昆仑山-祁连山一线线 D．大兴安岭-太行山一线 ①②③④A.秦岭淮河以南地区-①④B.秦岭淮河以南地区-②③C.秦岭淮河以北地区-①③D.秦岭淮河以北地区-②④二、时间要求：8分钟三、评价设计评价指标水平优秀良好合格知道我国各地地理差异认识秦岭—淮河的位置了解秦岭—淮河地理意义认识到人地协调发展的重要性—淮河一线的地理意义。一、探究作业阅读材料，回答问题。

第二课时：四大地理区域资料一：2020年9月，两个法国小伙在椰风海韵的海南三亚打了一辆网约车，穿越近乎半个中国开往新疆乌鲁木齐，进行了一趟奇妙之旅。一行三人花了6天时间行程6500公里，创造了最远网约车世界纪录。沿途他们陶醉于绿水青山的广西、贵州，绕行于云雾缭绕的四川、重庆，畅游在大唐风韵的西安，穿过荒凉戈壁，驶过茫茫沙漠，深深地被中国壮美的山河所折服，被重庆火锅、西安肉夹馍、兰州牛肉拉面、新疆羊肉串和哈密瓜等极富特色的地方美食所吸引。资料二：“我国四大地理区域示意图”。探究一：海南省陆地面积3.54万平方公里，海域面积约200万平方公里，它位于我四大区域的哪个区域，省会是什么，濒临什么哪个海域？探究二：椰子喜温暖环境，生长温度需要控制在25摄氏度以上。海南是我国椰子主要生产区。请说出海南省的气候的主要特征。探究三：从四川、重庆到陕西西安要穿越图中的山脉②，请写出它的名称；并说出它与我一月多少℃等温线和多少mm年等降水量线相吻合。探究四：肉夹馍是陕西省传统特色美食之一。请说出做“馍”所需的粮食作物及本地区的耕地类型。探究五：新疆维吾尔自治区位于我国的西北边陲，距离海洋较远，深居内陆，海洋水汽难以到达，自然环境明显异于东部地区，请结合资料一和二说出该地区农业生产活动的主要类型。探究六：新疆气候干旱，夏季日照时间长达16小时，新疆生产的瓜果品质优良，特别甜。请说明新疆瓜果品质优良，特别甜的原因，并列举其特色瓜果或美食。二、时间要求：10分钟三、评价设计评价指标水平优秀良好合格答题正确明确各地域突出特点了解各自然、人文要素间相互作用四：作业分析与设计意图以文字材料和图片展示为切入，连续6个小题，围绕四大地理区域相关知识设问，考察学生对于知识的灵活掌握。做题过程中情感得到升华，我国幅员辽PAGEPAGE7阔，地域差异明显，人文各有千秋，热爱祖国大好河山的情感油然而生。六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容一、单项选择题1.秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线。下列关于秦岭—淮河一线地理意义叙述正确的是（ ）A.此线以北1月平均气温在0℃以上，以南在0℃以下B.此线以北是暖温带，以南是亚热带C.此线以北粮食作物以水稻为主，以南以小麦为主D.此线以北植被是常绿阔叶林，以南是落叶阔叶林）A.北方地区地形以高原和盆地为主 B.南方地区被称为“红土地”C.北方地区主要植被是常绿阔叶林 D.南方地区是重要的旱作农业区读中国东部地区示意图，完成下面3—4题。）B.气候 C.季风 D.海陆位置）A.是400毫米年等降水量线 B.是亚热带与暖温带的分界线D.是季风区与非季风区的分界线）PAGEPAGE8B.西北地区 C.青藏地区 D.南方地区6．南方传统民居的屋顶坡度大,其主要原因是( )B．多暴雪天气D．降水多,利于排水读下图，回答下列7-8题.7．图中所示山脉是（ ）A．秦岭 B．昆仑山 C．祁连山 D．横断山脉8．根据我国温度带的划分，苹果主要产自（ ）A．热带 B．亚热带 C．暖温带 D．寒温带全国各地驰援湖北是2020年初的主旋律。下图为某校地理小组绘制的“爱心”地图，示意各地捐赠的当地主要农副产品。阅读图文资料，完成下面9-10小题。9．捐赠的奶制品、牛羊肉主要来自四大地理区域中（ ）②北方地区 ③西北地区 ④青藏地区B．②③ C．③④ D．②④10．湖北疫情牵动着全国人民的心，祖国各地纷纷驰援湖北，各医疗队的闪亮名片烙印出有力的壮行豪诗与地理元素，下列医疗队名片与地理元素不相符的是（ ）B．吉林医疗队-“冀”来之，则安之D．湖南医疗队-“湘”互支持二、简答题11.“你见过什么样的中国？是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的方的家园，从自然地理，到人文历史，50分钟的空中旅程，前所未有的极致体中国中部安徽省的你是否有在影视视频之外利用课余时间走出省去看一看？请然风光、风土人情。我去过最远的地方是：＿＿＿＿＿＿自然环境环境特征地形气候河流典型景观环境问题……人文环境饮食民居交通民俗活动……（二）单元质量检测作业属性表序号