24时计时法教案

24时计时法（教案）罗铸宏教学内容：第五册人教版小学数学第五册第52页的内容及相关练习。教学目标：1、通过学习，让学生知道24时计时法，驾驭24时计时的方法及其与一般计时法相互转化的规律。2、引导学生在探究中相识、理解24时记时法，体会24时记时法在生活里的应用，明确两种记时法的异同。3、培育学生的视察、概括实力。4、培育学生数学生活化的概念和时间观念。教学重点：驾驭24时计时的方法及其与一般计时法相互转化的规律和方法。教学难点：驾驭24时计时的方法及其与一般计时法相互转化的规律。教学过程：一、引入：（1）谈话并出示钟面图，（6：00）我们过去学习了相识钟面时间，哪个同学告知老师，现在老师的钟面上显示的是几时？（2）这个时候你常常在做什么？（学生会说出两种不同时间的活动：还在睡觉、刚起床或看吃晚饭或者看动画片）依据学生的回答，画出太阳升起和落山的地方表示早上和傍晚。及月亮从地平线升起表示傍晚。分别在“地平线”两头板书“6:00”你有什么疑问吗？怎么解决这个问题？（补充板书早上6时和晚上6时或傍晚6时）（3）再拨出12:00,这时候你在做什么呢？依据学生回答，画出月亮当空和太阳当空的简笔画表示中午和晚上。都是12时，为什么会有两个不同的时候呢？（晚上12时和中午12时）小结：所以啊，通常在日常生活中，人们为了让别人很清楚地知道某一个时刻是几时,就在时间前面加上“早上、中午、傍晚、晚上”等表示时间的词语。这就叫“一般计时法”（板书）二、学习24时计时法1、从新闻联播的开场音乐录音引入：下面，老师有一段录音，大家想听吗？在听的时候,想一想，你在什么时候？在哪里听到过这段音乐？新闻联播几点看？（晚上7点），你看过电视屏幕，上新闻联播的时间是怎样显示的吗？（精确表述：我们在晚上7点看新闻联播）板书：晚上7:00老师昨天布置同学们回家看新闻联播，视察电视屏幕上显示的时间，你们看了吗？是刚才老师板书的这样吗？（看看新闻联播视频，留意视察屏幕上显示的时间）依据学生的回答，板书：19:00,思索：钟面上有19这个数字吗？（再拿起实物钟面）为什么屏幕上显示的是19:00?比较板书：“晚上7:00”和“19:00"，同方同学沟通一下，有什么相同和不同的地方？师：前边这一种在时间前面加上了文字“晚上”，后边这一种，就没有文字说明白。这是我们今日要探讨的另外一种计时法：24时计时法（板书课题）学生齐读课题，问：你有没有什么想问的？引导：依据中心电视台屏幕上的计时方法，19:00后面应当是几时呢？再后面呢？……依据学生的回答板书出对应的时刻“20：00、（晚上8点）21:00、（晚上9点）22:00、（晚上10点）23:00（晚上11点）、24:00（晚上12点）、25:00（晚上13点）26:00（晚上14点）——（制造认知冲突）小结：一般计时法依据钟面上的针所指的刻度来读时间，但要加上相应的说明（早上,中午，下午，还是晚上等等）我们的钟面数字只有1到12这12个数字，一般计时法里,没有超过12的说法。晚上12时也是新的一天的起先，所以也称作是新一天的凌晨。时。｛板书｝从这个时刻起，新的一天起先了。老师演示钟面指针，指导学生视察：在一天的时间里，时针会围着钟面走几圈呢？学生视察，老师拨动钟面时针的指针，要求：只看时针的走动。老师演示钟面指针，指导学生视察：从刚才同学们的视察，我们知道，在一天的时间里，时针会围着钟面走（两）圈。一圈（12）个小时，两圈就是——（24小时），也就是说,一天的时间是24小时。“24时计时法就是从凌晨0:00后起先记时，从1点（午夜）起先,到中午12点后，到下午一点的时候就接着12数：12,14,……始终数到24,就把一天的时间记完了。然后又从1点起先……”（转动指针的时候，可以叙述人们通常在做什么）所以，晚上12时也叫24:00表示一天的结束。也表示其次天（新的一天又起先了）我们的时间就这样一天又一天，在时钟滴答的走动中，过去了。3、回顾板书，区分哪一种是一般计时法，哪一种是24时计时法：（1）共同点（2）不同点，从几时起先不同的？（3）师：这两种你比较宠爱哪种计时方法？为什么？探讨小结：12时计时法（一般计时法）（优点：简洁，缺点：要指明上午、下午、晚上，不说汉字简洁混淆）24时计时法（优点：不用加文字说明，不易混淆；缺点：不好认读）小结得出：各有各的好处。但是只要我们细致思索，哪种计时法都难不倒我们！4、练一练生活中24时计时法我们通常要转化成12时计时法来理解（1）填写“24时计时法和一般计时法的比照表”老师巡察检查，个别指导（2）学生在展示台上展示，（3）利用课件展示24时计时法和一般计时法的比照表，再次区分5、:（1）老师考考你（出示央视国际少儿频道节目时辰表，请同学们沟通一下，你知道这些节目分别是什么时候起先播出吗？（用一般计时法）12月29日（周一）9：00动漫世界10：00动画城12：00中国动iffll（精品版）13：00芝麻开门15：50大风车17：00动漫世界（2）利用课件上的题目巩固练习。（3）出示卡片，抢答：a这是什么计时法？请你把它转化一下你能不能也出一个时刻来考考老师？看看老师会不会转化（老师不看黑板和屏幕）在发的纸上写，自己写上答案（为了防止老师出错，在自己的纸上写上标准答案）（指名问，老师回答）师：转化的时候，你有什么窍门？汇报：（1）接着数的方法（2）24计时法的小时数减12,师：是不是全部的都减？（时针走其次圈的数从13：00要减，起先）三、巩固练习：1、生活中的24时计时法：师：生活中这样的例子很多。你在哪儿还见过这样的记时法？（成都极地海洋馆动物表演时间：海洋动物表演：9：30 11:10 14：0016:00欢乐剧场：13:00 15:00）电脑上电子表上