古诗词鉴赏常用表达技巧_第1页
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周郎赤壁。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）苏轼要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，吐出来周瑜在作者心中的重要地位。.渲染对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。例如：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）.象征通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。例如：青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。（李德裕《登崖州城作》）这两句描写青山环绕，层岚叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况,书写思归不得的忧伤。.对比或对照把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。例如：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟见鹏鹃飞。（李白《越中览古》）前三句描写昔日的繁荣和最后一句描写今日的冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，蕴含着值得深思的历史。.抑扬把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说出来，只强调一方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先抑后扬和先扬后抑之分。例如：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄《闺怨》）这首诗采用先抑后扬的手法，先写少妇“不知愁”，但在凝妆上楼之后，忽见春光，顿觉孤寂，所以后面说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。.动静对事物、景物作动态、静态的描写，二者相互映衬，构成一种情趣。例如：江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（杜甫《漫成一首》）第四句鱼“跳”的静更衬托出前三句景物的“静”。.托物言志在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。例如：一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。（白居易《杨柳枝词》）托物言志，写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。.起兴先言它物以引起所咏之辞。例如：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（李商隐《锦瑟》）首联用“瑟”这种乐器起兴，由此而思及年华。.虚实结合指现实的景物、事件与想象的景物、事件互相映衬，交织在一起表达同样的情感。例如：江水西头隔烟树。望不见，江东路。思量只有梦来去。更不怕，江阑住。灯前写了书无数。算没个，人传与。直饶寻得雁分付。又还是，秋将暮。（黄庭坚《望江东》）上下两片的前两句均为眼前景（事），为实写；后两句为想象中的景（事），为虚写。以上是古诗词鉴赏时常用的一些表现技巧，从篇章结构的角度来分析，还可以归纳为：开篇点题、开门见山、曲笔入题、伏笔、照应、正侧结合、点面结合、卒章显志、以景结情、浑然天成、铺垫和画龙点睛。当然，仅仅记住这些技巧还是不够的，分析表达技巧就是分析诗人表达思想感情的方法。我们首先要读懂诗，了解诗人要表达何种情感，然后才能结合具体的诗歌意境来分析其技巧。参考文献：[1]胡昌琴.《语文教

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