2023北京重点校初一（上）期末道德与法治汇编：交友的智慧

2023北京重点校初一（上）期末道德与法治汇编

交友的智慧一、单选题（2023秋・北京顺义・七年级统考期末）“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃人的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着外衣的大灰狼。”这段对于网络交友的描述形象地说明（）①网络世界为我们提供了交友平台②网络交友正在取代现实交友③网络有虚拟性，要学会理性辨别，慎重选择④网络交友不可靠，远离网络最明智A.①②B.①③C.②④D.③④（2023秋・北京西城,七年级统考期末）每个人都希望自己能够拥有真正的友谊。针对下列情境的态度和选择正确的是（）序号情境态度和选择①好友约我放学后去网吧玩游戏友谊不能没有原则，果断拒绝②升入中学后，有些友谊逐渐淡出友谊需要忠诚，不必结识新朋友③朋友不高兴，但是他不想说原因友谊需要彼此尊重，应把握好分寸④经常帮我的一位朋友正面临困难友谊是双向的，我尽己所能帮助他A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2023秋・北京西城•七年级统考期末）近年来，社交软件被很多青少年视为“交友利器:但也有一些不法分子将其作为造谣传谣、实施网络诈骗的工具。对此，青少年应该（）①远离互联网，过健康的生活②将网友都转化为现实的朋友③网上交友要增强自我保护意识④网上交友要理性辨别、慎重选择A.①②B.①④C.②③D.③④（2023秋・北京昌平•七年级统考期末）某中学对其学生网络交友情况发放了调查问卷，下面是问卷的部分数据。网上交友的

普遍程度:37.8%的中学生说自己有网发，其中96%网上交友的

普遍程度:37.8%的中学生说自己有网发，其中96%的中学生*10个以上经常联系的网 ZM上交友的

动机：

486%的中学生期望从网

友都里用到■情壁上的依

恋和支持.c45.7%的中学生认为.有时间就可以网上交友的

4M：34.5%的中学生表示自己会殳到网友看法的影响;其中5%的人表示M网络<<L」依。『利到了自己的学习和生活H下列说法，与调查结果相符的是（）①互联网让中学生有更多机会结交新的朋友②网上交友会严重阻碍我们现实中的人际交往③网上交友在一定程度上能满足我们的一些心理需要④只要不把网友转化成现实中的朋友，就对现实生活没有影响A.①②B.①③C.②④D.③④（2023秋・北京昌平・七年级统考期末）金秋九月，小英和小红一同走进初一（1）班，在新的环境中，两位新同学成为了好朋友。在小英的广播站活动和班级值日冲突的时候，小红主动替小英承担值日工作;课余时间，小英带着小红跑步，小红的800米进步飞快。由此可以看出（）①每一段友谊都会地久天长②在相处中体验积极的情感③经受风雨洗礼才能获得真正的友谊④在互帮互助中建立和增进友谊A.①②B.①③C.②④D.③④（2023秋・北京朝阳•七年级统考期末）漫画《我就喜欢和你们玩》，启示我们（）①要慎重选择网友、理性辨别②还要注重结交现实中的朋友③网上交友要坦露真实的自己④虚拟网络不可信，网络交友不可取D.③④A.①②B.①③C.D.③④（2023秋・北京石景山•七年级统考期末）七年级男生小凡在同学和老师眼中沉默内向，平时喜欢在网上各个论坛发帖，有很多网友。最近有个特别谈得来的网友突然消失，他到处打听也联系不上，小凡既疑惑又失落。对此，下列建议合理的是（）①网上交友都是虚假的，不要把网友当成真正的朋友②网上交友完全满足了心理需要，继续结交其他网友③网络拓宽了交友渠道，更要学会在现实中与同伴交往④互联网只是一个工具，要学会理性慎重结交网友A.①③B.①④C.②③D.③④（2023秋・北京顺义・七年级统考期末）“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊，需要我们（）A.开放自己 B.彰显个性 C.慎重选择 D.用心关怀（2023秋・北京东城•七年级北京二中校联考期末）中国互联网协会发布《中国互联网发展报告（2021）》，报告显示，截至2020年底，中国网民规模为9.89亿人，互联网普及率达到70.4%,网上交友成为重要的交友方式之一。人们热衷网上交友的原因可能有（）①网上交友具有虚拟、平等、自主等特点 ②网上交友开辟了人际交往的新通道，拓宽了朋友圈③网上交友更加自由，不会受到法律和道德的约束④网上交友总能够打开与他人沟通的心灵之门A.①②B.①③C.②④D.③④二、分析说明题（2023秋・北京昌平•七年级统考期末）友谊的乐章。第一篇我的“朋友影响力”明友一小光对我的彩啊：理上打后乓球了朋友一小冰月我的彩响：朋友一小冰月我的彩响：对数学感兴趣了 —G朋友一小月有我的再响：不过分在意别人的眼it了⑴请再写出一项朋友对你的正面影响。并结合所学，依据生活经验，谈谈朋友或友谊带给你的美好感受。第二篇来自“好朋友”的烦恼小冰是我上初中后认识的第一位新同学，我们很快就成了好朋友。每天上学放学我俩都一起走，课间也形影不离。小冰是我们班的数学课代表，他数学特别好，经常给我辅导数学。有一次我没写数学作业，请求他不要告诉老师，但小冰还是在没交作业的学生名单上写下了我的名字。老师批评了我，不过比起老师的批评，让我更伤心和生气的是小冰的不讲情面。⑵小冰是否应该答应“我”的请求?为什么?第三篇维系友谊有方法小冰参加围棋晋级赛，输给了小学时的好友佳佳。看着佳佳顺利晋级上台领奖时的笑脸，小冰的面子挂不住了，没等佳佳一起，就自己先回家了。之后几天，佳佳多次找小冰玩，小冰都没理他。一周之后，小冰终于想通了，主动找佳佳承认自己之前态度不好，并祝贺佳佳晋级成功。于是，两人又和好如初。⑶结合材料，运用所学，分析佳佳和小冰的哪些做法有助于维系友谊。参考答案B【详解】本题考查网络交友。①③：题干中的话说明了网络具有两面性，利与弊共存，启示我们要学会自我保护，增强辨别是非能力，①③正确；②：网络交友没有取代现实交友，②错误；@：远离网络忽视了网络的积极作用，要合理利用网络。④错误；故本题选BoC【详解】本题考查友谊需坚持原则，呵护友谊。①：友谊需坚持原则，友谊需要信任和忠诚，好友约我放学后去网吧玩游戏，要果断拒绝朋友的要求，①说法正确；②：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。升入中学后，有些友谊逐渐淡出，我们要积极结交新朋友，②说法错误；③：呵护友谊，我们需要学会尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此界限和分寸。朋友不高兴，但是他不想说原因，我们要尊重他，不继续追问，③说法正确；友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学会帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。经常帮我的一位朋友正面临困难，因为友谊是双向的，要尽己所能帮助有困难的朋友，④说法正确；故本题选CoD【详解】本题考查慎重结交网友。③④：依据题文描述，青少年应该网上交友要增强自我保护意识，网上交友要理性辨别、慎重选择，故③④正确；①：“远离互联网”说法太绝对，忽略了网络的积极影响，故①错误；②：说法太绝对，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，故②错误；故本题选D。B【详解】本题考查对网络交往的理解。①：仔细观察材料内容，37.8%的中学生有自己的网友，这告诉我们，互联网让中学生有更多机会结交新的朋友，故①说法正确；③：48.6%的中学生期望从网友那里得到情感上的依恋和支持，这说明了网上交友在一定程度上能满足我们的一些心理需要，故③说法正确；②：严重阻碍我们现实中的人际交往的说法过于绝对，故②说法错误；④：只要……就的说法过于绝对，故④说法错误；故本题选B。C【详解】本题考查友谊的相关知识。②④：呵护友谊，需用心去关怀对方；需要尊重对方；需要正确处理友谊中的冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。题干中小英和小红是在相处中体验积极的情感，在互帮互助中建立和增进友谊，②④符合题意；①：友谊不是一成不变的，①错误；③：并不是经受风雨洗礼才能获得真正的友谊，说法绝对，③错误；故本题选CoA【详解】本题考查慎重结交网友。①②：分析可知，漫画《我就喜欢和你们玩》，启示我们要慎重选择网友、理性辨别，还要注重结交现实中的朋友，①②正确；③：网上交友要有一定的自我保护意识，③错误；④：忽视了网络的积极影响，④错误；故本题选AoD【详解本题考查慎重结交网友。③④：材料通过七年级男生小凡的网络交往经历，向我们说明了要慎重结交网友，要学会在现实中与同伴交往，故③④说法正确；①：网络交往具有虚拟性的特点，但是网上交友都是虚假的说法过于绝对，故①说法错误；②：网上交友并不能完全满足我们的心理需要，②说法错误；故本题选D。D【详解】本题考查友谊的相关知识。A：开放自己与题意无关,A错误；B：彰显个性与题意无关，B错误；C：慎重选择与题意无关，C错误；D：呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，D正确；故本题选DoA【详解】本题考查对网络交往的认识。①②：依据教材知识，人们之所以热衷于网上交友，是因为网上交友具有虚拟、平等、自主等特点；网上交友开辟了人际交往的新通道，拓宽了朋友圈，故①②符合题意；③：网络交往需要遵守道德和法律，故③说法错误；（4）:网络交友有时候会关闭与他人沟通的心灵之门，故④说法错误；故本题选A。（1）正面影响：朋友帮助我解决学习上的困难。美好感受：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。⑵不应该答应。友谊讲究原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害友谊，伤害朋友。⑶竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，我们或收获很多。呵护友谊，需用心去关怀对方；需要尊重对方；需要正确处理友谊中的冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。【分析】考点考查：友谊的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【详解】（1）小问1:本题考查列举一项朋友的正面影响，为开放试题，言之有理即可。小问2：本题考查友谊的力量，可以结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用友谊需要讲原则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材.料，提取关键词，链接教材知识。关键词：没写数学作业，请求小冰不要告诉老师，但小冰还是在没交作业的学生名单上写下了我的名字一小冰应当告诉老师，友谊需要讲原则。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。