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文档简介
Non-restrictiveattributiveclauses非限制性定语从句
-----赵老师
Non-restrictiveattributiveclWhoishe?
who/that*Theman______issittingthereisBradPitt.who/whom**Theman————/that/-—————shespeakstoisBradPitt.towhomTheman______shespeaksisBradPitt.Whoishe?who/that*ThemanWhoisshe?
whoCecilia,______tookweight-losspills,nowrealizesthathealthisimportant.whoseCecilia,_______bodyisthin,stillwantstolosesomeweight(减肥).Whoisshe?whoCecilia,____限制性定语从句与先行词之间不用逗号隔开;
非限制性定语从句与先行词之间一般用逗号隔开。
Mycousin
whosefatherisa
teacherwantstobeanactor.Mycousin,whosefatherisateacher
,wantstobeanactor.限制性定语从句与先行词之间不用逗号隔开;非限制性定语从句与1.A.ThisistheplacewhereIlivedtenyearsago.B.Theschool,where
Ioncestudied,wasbuiltthirtyyearsago.2.A.HeisamanwhoIcanaskforhelp.B.Hisfather,whoworksinBeijing,camebackyesterday限制性定语从句和先行词关系密切,如果去掉从句,剩余部分意义不完整;非限制性定语从句只是先行词的附加说明,如果去掉从句,意义仍然完整。
1.A.ThisistheplacewhereI
1.Ihaveasisterwhoworksinahospital.(不只一位姐姐)
我有一位在医院工作的姐姐。
我有一位姐姐,她在医院工作。
(只有一位姐姐)
有时同一个限制性从句变为非限制性从句会改变全句的意思
2.Ihaveasister,whoworksinahospital.
3.Allthemagazinesherewhichhavebeautifulpicturesinthemwerewrittenbyhim.里面有漂亮图画的那些杂志是他写的。
(杂志有带图画和不带图画两类)
4.Allthemagazineshere,whichhavebeautifulpicturesinthem,werewrittenbyhim.所有的杂志都是他写的,里面都有漂亮的图画。
(杂志只有一种)
1.IhaveasisterwhoworksiFillintheblankswithproperrelativewords.who1.Thefamousbasketballstar,_____isanAmerican,cametoChinayesterday.2.Inthosedays,sheusedtogotoMrblack,withwhom_____shehadawonderfultime.which3.Iboughtacaryesterday,_____costmealot.which4.Xi'an,
______Ivisitedlastyear,isaniceoldcity.when5.HewillcometoseemenextJuly,
___hewon'tbesobusy.where6.Theschool,_______Ioncestudied,wasbuiltthirtyyearsago.7.Johnsaidhe'd
beenworkinginthewhichofficeforanhour,_______wastrue.Fillintheblankswithproper?Arethesesentencesattributiveclauses?Hetoldmeastory,
which
isalreadyknowntoall.Hecamelate,
which
madetheteacherangry.Hemissedthemovie,
whichwasagreatpity.“which”canbeusedtoreferto__________________.
?ArethesesentencesattributiHeis
such
acleverboy____cansolveallthequestions.Thisis
such
aninterestingbook____interestsallstudents.Thisis
so
difficultaquestion____noonecanworkout.Heis
so
popularaperson___weallliketotalkwith.Ibought
thesame
car___heisdriving.一流的学校需要一流的后勤,而一流的后勤需要配备一流素质的人员。下面是小编整理的2017年中学总务处工作计划,欢迎大家参考!2017年中学总务处工作计划一:一、指导思想以党的群众路线教育实践活动精神为指导,坚持后勤为教育教学服务的思想,以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,以提高后勤职工队伍素质为抓手,强化总务后勤工作的规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,努力提高后勤服务质量,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境,努力创造一个和谐校园。二、工作思路与目标、立足常规优化管理机制、强化意识提高服务质量、开源节流提升保障能力三、主要工作及措施、坚持“以人为本”,强化队伍建设加强学习,提高后勤人员的自身素质,增强服务意识。鼓励他们以自己的作用换地位,用自己良好的言行,优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。、完善和落实规章制度,强化规范管理完善和落实后勤管理的各项规章制度,使后勤工作规范化、制度化、科学化。以制度管理事,以制度管理人,加强信息反馈,确保后勤服务质量。、严格执行财务制度,规Heissuchacleverboy____c1.Heisahardworkingstudent,___weallknow.2.Hehaswonfirstprize,____weallexpected.3.____wehoped,hecametohelpus.4.___wasplanned,theworkwasfinishedontime.“as”canbeusedtorefertoa
wholesentence.1.Heisahardworkingstuden六、as引导定语从句,多与such和thesame连用,在从句中作主语或宾语。
1.Suchpeopleasyoudescribearerarenowadays.
2.Let'sdiscussonlysuchquestionsasconcerneveryoneofus.3.Wouldyoupleasebuymethesamenovelasyouboughtforbrotheryesterday,Mum?4.Asweallknow,Johnisanhonestman.比较:
SheworethesamedressthatsheworeatMarry'swedding.
六、as引导定语从句,多与such和thesame连用,在Which和as引导非限制性定从时的用法区别:1.which引导的非限制性定从不能置于句首,而as非限定从可放在句首,句中或句末。
2.由as构成的常见搭配如:asweallknow,asisknowntoall,asissaidabove等表“正如…”之意,而which不能。
3.As引导的从句在意义上一般不与主句意义相背离。
Which和as引导非限制性定从时的用法区别:1.whichas引导的非限制性定语从句一些固定句型:
1.ashasbeensaidbefore
如上所述
2.asmaybeimagined正如可以想象出来的那样
3.asiswellknown众所周知
4.aswasexpected正如预料的那样
5.ashasbeenalreadypointedout
正如已经指出的那样
6.asweallcansee正如我们都会看到的那样
as引导的非限制性定语从句一些固定句型:1.asEg.Asisknowntoeverybody,themoontravelsaroundtheearthonceeverymonth.
Asisoftenthecase(情况通常如此),wehaveworkedouttheplan.Asisreportedinthenewspaper,talksbetweentwocountriesaremakingprogress.Eg.Asisknowntoeverybody,thWhat'sthedifferencebetween“which”and“as”whentheyrefertoawholesentence?
Structure:
“as”canbeusedinfrontofthesentence
As
wasexpected,wewonthegame.
Wewonthegame,
as
wasexpected.Meaning:
“as”alwaysmeans:正如…一样
What'sthedifferencebetween
Moreexamples
Hemissedtheshow,which
wasagreatpity.Heinvitedmetodinner,whichmademehappy.非限制性定语从句中关系代词which/as可指整个主句的意思或一部分意思。As引导的定语从句既可以位于句末,也可以位于句首或句中。
As
everyoneknows,Chinaisacountrywithalonghistory.正如大家所知,中国是一个有着悠久历史的国家。
Sheisateacher,
asisclearfromhermanner.她是位教师,这一点从她的举止可以清楚地看出。MoreexamplesHemissedthe3。非限制性定从还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这是从句谓语动词用第三人称单数。
eg.HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.eg.Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.3。非限制性定从还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这是典型例题
Helenwasmuchkindertoheryoungestsonthantotheothers,D_____,ofcourse,madetheothersenvy(嫉妒)him.(2004,天津卷)
A.whoB.that
C.whatD.which典型例题HelenwasmuchkinderCarolsaidtheworkwouldbeDdonebyOctober,_____personally(就我个人而论)Idoubt(怀疑)verymuch.(1999)
A.itB.that
C.when
D.whichCarolsaidtheworkwouldb非限制性定语从句中通常使用下列关系代词和副词
关系代词:which/who/whom/whose/as关系副词:when/where(非限制性定语从句中不用关系词that;非限制性定语从句中关系词不能省略)
非限制性定语从句中通常使用下列关系代词和副词关系代词:whOtherexamples1.Iamdoingdifferenttypesofexercises,allof_______whicharequitehelpfultomyhealth.whomarenotoverweight,2.Manypeople,someof______aregoingondiets.3.Thereare54studentsinmyclass,threeof
________whomcomefromUS.在ofwhich/whom之前可以使用表达数量或定位的数词或代词。
Otherexamples1.Iamdoingdi典型例题
ThefactoryproduceshalfamillionpairsofshoeseveryAyear,80%________aresoldabroad.(2004,辽宁卷)A.ofwhichB.whichofC.ofthemD.ofthat典型例题Thefactoryproducesha
It'sthesameinChina---manypeople,someofwhomarenotoverweightatall,arealwaysgoingondietortakingweight-losspills,whichareoftendangerous.It'sthesameinChina---manThebookwaswrittenin1946,________theeducationsystemhaswitnessedgreatchanges.AwhenBduringwhichCsincewhenDsincewhenThebookwaswrittenin1946,高考回放
C?TheEnglishplay_______mystudentsactedattheNewYear'spartywasagreatsuccess.(2004,全国卷I)
A.forwhichB.atwhich
C.inwhichD.onwhich高考回放C?TheEnglishplay____?ThereweredirtymarksonherAtrousers_______shehadwipedherhands.(2004,全国卷II)
A.whereB.which
C.whenD.that?Thereweredirtymarksonher1.Ihavemanyfriends,someD_______arebusinessmen.(2005,全国II卷)
A.whyB.fromwhich
C.whoofD.ofwhom1.Ihavemanyfriends,someDD2.Ifashophaschairs_______womencanparktheirmen,womenwillspendmoretimeintheshop.(2005,上海卷)
A.thatB.which
C.whenD.whereD2.Ifashophaschairs___3.Iwalkedinourgarden,_______TomandJimwereCtyingabigsignontooneofthetrees.(2005,辽宁卷)
A.whichB.when
C.whereD.that
3.Iwalkedinourgarden,__
4.Greatchangeshavetakenplaceinthatschool.Itisnolongerwhatitwas20yearsago,______itwassopoorlyAequipped.(2005,安徽卷)
A.whenB.which
C.whatD.that4.Greatchangeshavetaken5.Jimpassedthedrivingtest,A_______surprisedeverybodyintheoffice.(2005,浙江卷)
A.whichB.that
C.thisD.it5.JimpassedthedrivingteCompletethefollowingpassageswithwho,whose,which,where,orwhenIhaveagoodfriend,(1)_____whoisreallythin.Twiceaweekhegoestothegym,(2)_____heexercisesandliftswhereweights.Butthefactisthathe'sstillquitethin,(3)______whichmakeshimunhappy.Nowhe
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