中学教学节活动方案

中学教学节活动方案【篇一：中学校园文化艺术节活动方案】xx中学第四届校园文化艺术节活动方案为深入贯彻贯彻《素质教育实行纲要》，深入推进学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，增进每位学生掌握一项艺术体现手法并具有一定的艺术体现力、发明力、鉴赏力和审美能力，增进学生德智体美友好发展，全面提高学生综合素质，经学校研究决定举行学校艺术节活动。现将有关事宜告知如下：一、指导思想弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同步，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推进校园文化艺术健康发展。二、活动主题:快乐校园，阳光生活以“国庆”为契机，充足反应学生健康向善的精神风貌，具有时代特性、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化老式，体现思想性和艺术性的统一。三、活动宗旨：以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一种平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。四、活动时间：9月10日—10月29日五、成立组织机构成立“滨湖中学校园文化艺术节领导小组”及职能组，详细指导本次活动的开展和评比。（一）领导小组组员如下:组长：秦存银副组长：马加哲、孙彦新、胡永成、马召建成员：柳清江、郭传祥、段修亮、陈彦志、马如海、闫正磊、赵曰田、王江波、姬厚扬、王开良（二）成立职能组宣传组：王玉国、李英、宋青林、李小林负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞发言稿的撰写以及多种讲稿（文艺汇演节目串联词）。后勤组：赵宏伟、马钦溪、韩开科、马兆铸、负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。音响设备组负责人：刘涛、周书东负责艺术节期间的音响设备安装与调控，保证有关活动顺利进行。摄影摄像组：王慎国、朱军负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。六、组织实行第一阶段：发动准备阶段（9月10日—9月16日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；第二阶段：组织实行阶段（9月17日—10月15日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；第三阶段：总结表扬阶段（文艺汇演表扬）（10月28日）。对在艺术节活动中体现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据详细状况对个人和班级设置若干单项奖。七、活动内容及详细安排八、奖项设置整个文化艺术节将提成七部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评比一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级量化总分。团体组织奖设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级量化总分。九、活动规定：1.人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。2.充足挖掘学校的既有环境资源，积极营造校园文化艺术节的气氛（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。3.充足发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。4.充足发挥教师和学生专长，倡导以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。尤其是教师们，如有想参与艺术节的，艺术节组委会大力欢迎！5.严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。6.各班级要积极支持和推荐学生参与各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。7.加强环境卫生及校园秩序的管理和整改，以清新友好、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。8.对的处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。xx中学校园文化艺术节组委会-9-10滨湖中学第四届校园文化艺术节班级报名表班级班主任签字注：（1）请各班积极组织，并将报名表于9月18日之前上报团委宋青林老师处。（2）填写比赛名单必须认真负责，防止报名不参赛现象出现。弃权按每人次扣班级量化分5分记入班级量化。（3）此表由各班班长填写，班主任签字。滨湖中学有关开展第四届校园文化艺术节活动告知为深入贯彻贯彻《素质教育实行纲要》，深入推进学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，增进每位学生掌握一项艺术体现手法并具有一定的艺术体现力、发明力、鉴赏力和审美能力，增进学生德智体美友好发展，全面提高学生综合素质，经学校研究决定举行学校艺术节活动。现将有关事宜告知如下：一、指导思想弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同步，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推进校园文化艺术健康发展。二、活动主题:快乐校园，阳光生活以“国庆”为契机，充足反应学生健康向善的精神风貌，具有时代特性、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化老式，体现思想性和艺术性的统一。三、活动宗旨：四、活动时间：9月10日—10月29日五、组织实行第一阶段：发动准备阶段（9月10日—9月16日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；第二阶段：组织实行阶段（9月17日—10月15日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；第三阶段：总结表扬阶段（文艺汇演表扬）（10月28日）。对在艺术节活动中体现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据详细状况对个人和班级设置若干单项奖。六、奖项设置整个文化艺术节将提成学生硬笔书法、毛笔书法、“校园好声音”、读书演讲、绘画比赛、小制作和乒乓球比赛七部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评比一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级量化总分。团体组织奖设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级量化总分。望各班认真组织，积极参与，给我们的校园生活增添色彩。滨湖镇滨湖中学9月10日【篇二：xx中学教学开放日活动方案】x中学教学开放日活动方案一、活动目的：1、为深入树立“以教学为中心，向课堂要质量”的意识，贯彻贯彻市教育局“高效课堂工程”建设的规定，全体教师要聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学方略，提高课堂教学艺术，重视课堂教学效益，营造融洽的教学气氛，增进我校教学质量的深入提高。2、展示我校师生精神风貌,宣传学校办学成果，扩大学校的办学影响。3、增强学校之间、家校之间的沟通、联络，增进学校之间的学习、交流。二、活动主题：课堂教学高效的探讨三、活动时间：本学期第6周星期三（3月27日）上午，第二、三节听课，第四节交流。四、邀请人员：市教育局基教科领导和教研室有关学科教研员；山区片公办初中学校、石龙三中及东城初级中学领导、教师；部分学生家长。五、活动内容：1、开放课堂，展示教学风采：初三中考科目、初一初二语数英、初二物理生物地理（合计17节课）2、开放校园，汇报教学成果：印发学校宣传资料3、广开言路，加强沟通交流：主题交流，发放教学评价表六、活动准备1、请有关科组、备课组推荐公开课人选，于第3周内交教导处。2、备课组集体设计好公开课教案或学案，提前试讲，组织教师评课、修改，最终定稿至少提前3天交教导处审查后统一印刷。3、参与活动的领导、老师将随堂听课，规定全体教师准备好当日的课。4、由年级组长负责告知学生穿好校服，做好仪容仪表、清洁卫生工作。1七、详细规定：全体教师均应积极准备、扎实工作，把开放日作为一种窗口，展示我校优良的校风校貌和昂扬的师生风采，详细做到：（1）开放日期间的每位老师都要认真准备上展示课。（2）科组长、备课组长要全程跟踪、悉心指导。（3）教师应充足运用好这一互相学习的机会，积极参与听课、评课，并认真做好听课、评课记录。（4）要及时发放收取外校教师听课评课表。详细安排见附件。附件1：2注：第二节：9：00——9：45；第三节：10：05——10：55；第四节：11：00——11：453【篇三：中学三爱三节活动方案】中学三爱三节活动方案1、中学三爱三节活动方案为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，贯彻立德树人的主线任务，全面实行素质教育，按照区教体局教育【20xx】10号文献告知规定，结合我校实际，制定寒亭中心初中“三爱三节”活动实行方案如下：一、活动意义爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮，简要清新地明确了对青少年健康成长的规定，充足体现了党中央对青少年小朋友的亲切关怀和殷切但愿。学校深入开展“三爱三节”教育，是培育和践行社会主义关键价值观、深化“中国梦”宣传教育、协助学生树立对的的世界观、人生观、价值观的需要，推进节省型校园建设。二、活动主题:爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮三、活动时间：20xx年4月—20xx年12月四、活动对象：全体师生五、活动内容与形式1、运用国旗下的发言，举行“三爱”教育活动启动典礼，进行动员布署，并通过板报、墙报、橱窗、告家长书等宣传形式，积极营造气氛，形成人人知“三爱”活动，个个参与“三爱”活动的生动局面，扩大“三爱”教育实践活动的社会影响。2．将“三爱三节”教育与课堂教育相结合。精确把握“三爱三节”的精神实质和时代内涵，充足发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱三节”教育贯穿于教学教学的全过程。在语文、品德与社会等课程中深入发掘教育资源，不停增强学生践行“三爱三节”的自觉性和坚定性。3.广泛组织“三爱”主题宣讲活动。通过开展主题班会活动，对学生进行文明礼仪教育、遵章守纪教育。对学生进行集体主义教育，增强学生的集体荣誉感，增进互相间的团结友谊，培养学生爱校如家的良好情感。通过活动让学生融入学校和班级集体，共建文明友好校园，增进学生在友好的集体环境熏陶下健康成长。不停升华对“三爱”的理解和认识。4.组织开展“三爱三节”系列活动。（1）读书征文活动。读书征文活动是开展“三爱三节”教育活动的重要载体，因此各校要结合学校实际大力开展读书征文活动。充足调动学生好读书、爱写作的爱好，深化对“三爱三节”的理解和认识，使“三爱三节”教育不停深入人心。（2）各班组织开展以“三爱三节”为主题的活动。例如：绘画比赛，手抄报制作活动，演讲比赛，汇报会大讨论等活动强化学生对“三节三爱”的认识，懂得“三爱三节”是中学生学生应有的美德。（3）开展师生寻找“三爱三节”经典活动，以“三爱三节”活动为题材，寻找身边“三爱三节”真人、真事、真景。六、活动规定1、各班要把“三爱三节”教育摆在重要位置，结合学校实际，把“三爱三节”教育与培育社会主义关键价值观相结合，与深化中国梦相结合，坚持从详细事情抓起，持之以恒，推进“三爱三节”活动深入开展。2、各班级要根据方案扎实开展有关活动，并将有关材料、作品上交学校德育处。（详细上交时间另行告知）寒亭中心初中20xx年4月2、中学有关开展“三爱三节”主题教育活动方案“三爱三节”指的是由习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。“三爱三节”是对我校开展的以“真诚”教育和“五心”教育为特色的系列德育教育的一种重要的升华。为了更好的响应习总书记的号召，贯彻立德树人主线任务，更好的将“三爱三节”活动贯彻到实处，根据我校的详细状况，现将该活动做如下安排：一、指导思想及目的为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，贯彻立德树人主线任务，让全体九中学生认识到：“不学无以成才”;只有劳动才能发明美好生活和美好未来；祖国是发明幸福生活和实现个人理想的坚强依托。使学生不停理解社会主义关键价值观，自觉肩负起“厉行节省、反对挥霍”的社会责任，为推进建设节省型社会，实现“中国梦”而努力奋斗。二、活动内容及意义开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义友好社会，节省型社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良老式的需要。是实现“中国梦”的需要。“三爱”的详细含义：“爱学习”：每天上午，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，由于我们懂得一种道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一种对社会有用的人。我们在读书中快乐成长，我们在读书中不停的成长。“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应当受到尊敬，劳动者更应当获得生活的酬报。“爱祖国”：少年强则国强;少年富，则国富;少年挺立于世界，则国挺立于世界!祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中!“三节”的详细含义：节省用水，节省用电，节省粮食。建立节省型社会就从我们的身边小事，平常琐事做起。不该挥霍的我们绝不挥霍，我们用的每同样东西都凝结着劳感人们的汗水和智慧，应当爱惜。以节省为荣以挥霍为耻，身体力行的去践行总书记的号召。三、措施与环节第一阶段：动员准备阶段1.健全机构，强化组织领导为切实加强和贯彻“三爱三节”教育，更好的增进我校开展的以“真诚”教育为关键的“五心”教育，学校成立由重要负责人任组长，分管负责人及有关职能科室负责人为构成人员的活动领导小组。各年级组也要成立对应的活动组织机构。2.制定计划，保证活动有序进行各年级组要对照本方案规定，结合年级实际，制定详细的活动计划，有序推进“三爱三节”教育的实行。3．宣传发动，积极营造活动气氛各年级要开好动员会，团体组织要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论气氛。通过升旗发言、发倡议书、出专题板报橱窗、设校园活动网页等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动。第二阶段：组织实行阶段根据我校的详细事情将“三爱”活动囊括到五心教育中的爱心教育中，并将“三爱”教育作为“爱心教育的关键和灵魂。将“三节”活动和责任心教育和真诚教育向结合。使之更充实，更具有实践性。爱是化解寒冷的春风，爱是滋润万物的雨露，爱是温暖人间的阳光。爱是人性中最崇高最伟大的元素在生活中的详细体现。通过爱心教育活动，让学生学会爱自己、爱他人、爱学习、爱劳动、爱集体，爱祖国进而培养学生的集体荣誉感和团体协作精神。责任心是成功的保证，是发愤图强的动力，是人生不可或缺的精神。通过责任心教育活动，培养学生对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之对应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。让他们明确努力学习是自己的责任，厉行节省亦是自己的责任。一、爱心教育系列（以爱学习，爱劳动，爱祖国为关键）1.爱学习（培养学生热爱学习）（1）知识变化命运，做好晨读午学的平常工作（2）办好班级图书角（图书的循环和使用）（3）开展读书节和好书伴我成长活动（4）开展非富多彩的征文和比赛活动，给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培养爱学习的情操。2、爱劳动（1）布置爱劳动家庭作业。开展“一日小家长”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简朴的家务劳动。遵照原则：人人参与原则。每个学生都参与此项活动，人人均有劳动的体验。自主设计原则。学生自行设计一天的日程。家长协助原则。家长可以协助孩子设计一天的活动，教某些生活窍门，如购物、打扫房间、准备一日三餐等。同步，家长要保证孩子的安全。（2）开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同学。（3）开展走出去，请进来活动带领学生走出校园，走进劳动实践基地，进行劳动实践，在实践中体会劳动的艰苦和快乐。（4）学校内开辟植物园，让学生不出校园的