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文档简介

少年中国说（节选）课前这节课,我们继续学习《少年中国说（节选）》。梁启超先生是怎么描述心目中的中国的呢？本文的语言有何特点呢？让我们快快走进文中去寻求答案吧！请同学们采用下列句式回答：我从__________一句中,读出了作者__________之情。阅读第一段品读再读课文，找出作者心目中的少年中国是什么样的。朗读后请说说自己听后的总体感受。排比句多，气势淋漓。多四字、六字一句，朗朗上口。充满赞美与自豪之情。多比喻句，形象生动。感受认真倾听

作者心目中的中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国，是一个突然崛起，生活幸福美好、前程灿烂的东方巨人。总结该段运用比喻、象征的修辞手法，着力描述了少年中国的勃勃英姿和灿烂前程。“红日初升”比喻少年中国前程灿烂。“河出伏流”比喻少年中国的进步不可限量。“潜龙腾渊”比喻少年中国的突然崛起。阅读第2自然段阅读第2自然段体会情感说说这一个自然段讲了什么内容？“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”最后一段体会情感说说这一个自然段讲了什么内容？既赞颂少年中国，也讴歌中国少年，表明两者的前途和命运紧密相连。最后一段正是有了先烈们前赴后继的奋斗，才换来了我们美好的新中国。下面大家看看我们今天的中国，是不是梁启超心目中的“少年中国”。今昔对比

现在的中国已经凭借自己的不懈努力成为世界民族之林中不可缺少的一份子，它朝气蓬勃，奋发向上。老师坚信在我们的不懈努力下，祖国的明天天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好！小结

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