有理数的乘除混合运算

教学设计模板课题名称有理数的乘除学段初中学科数学年级七年级册别上册单元第一章课时一设计者杨晓琴所属单位宁夏吴忠市利通区金银滩复兴学校课程标准通过有理数的乘法法则和除法法则探究有理数的乘除混合运算的基本规律。（说明：本课参照《义务教育数学课程标准》2022版，所用教材是人名教育出版社2022年出版）教学内容分析本节主要叙述了新中国成立后国防建设的基本史实，包括“军队现代化建设的起步”“战略导弹部队的发展”“科技强军”三个子目。学情分析一般特征：初二学生活泼好动，开始具备一定的思维分析能力，对某些问题开始有了一定的看法，对新知识具有强烈的好奇心和浓厚的兴趣。初始能力：学生已经学习了中国特色社会主义的建设，感受到祖国的强大。信息素养：学生能根据知识的需要，熟练运用交互式电子白板。教学目标掌握人民海军、人民空军、导弹部队的建立及其发展壮大的史实；新时代的强军措施。利用教材图片和课外网络等资源，搜集海、空军和导弹部队发展过程及新时代强军措施的资料，体验国威军威，讨论探索钢铁长城形成的原因。加强国防教育，增强学生国防观念，通过阅兵式视频的播放使学生掌握新时期我国国防建设的新成就，激发学生的民族自豪感。教学重点和难点项目内容解决方法及策略教学重点国防建设的巨大成就国防建设成就的内容相对比较直观具体，教师可采用灵活多样的展示手段给学生直观的感受。组织活动归纳概括新中国成立以来新兵种和指挥系统的建立情况，师学生形成整体意识教学难点国防与经济建设的关系。这一问题相对于初中生说比较抽象，教师可通过引导学生阅读材料，帮助学生理解。教学环境设计（含多媒体教室、教具或教学材料）多媒体教室、多媒体课件、课前学生收集资料卡片教学流程图完成堂清当堂检测教师总结归纳军队现代化建设战略导弹部队的发展科技强军4、学生谈谈自己的感受教师播放视频导入学习感悟新知识导入新课完成堂清当堂检测教师总结归纳军队现代化建设战略导弹部队的发展科技强军4、学生谈谈自己的感受教师播放视频导入学习感悟新知识导入新课课堂教学过程结构设计教学环节教师活动学生活动媒体使用分析本环节设计目的一、导入环节二、学习新知识播放视频教师提问：同学们观看视频并思考，相隔60年的两次大阅兵，我国军队建设有什么变化？你感受到了什么？教师总结：相信在看视频的时候，中国人民解放军钢铁般的意志极大地震撼到了大家的心灵，同时也感受到了，在共产党的正确领导下祖国繁荣昌盛，中国人民军队建设取得了瞩目成就，今天我们来学习第17课，了解中国人民解放军的巨大发展变化。师:中国人民解放军诞生于何时？过渡：新中国成立前，中国人民解放军的任务主要是进行军事战争夺取政权。新中国成立后，中国人民解放军的主要任务是巩固人民民主专政，但是中国成立时国民党尚有大量残余军队滞留在中国的西北、中南、西南地区，妄图卷土重来，帝国主义侵略的威胁依然存在，而这时人民解放军只有陆军，没有空军，也没有海军，为了保卫祖国，迫切需要一支正规化、现代化的人民军队。（一）军队现代化建设1、空中雄鹰的战姿-空军（1）教师课件展示资料（毛主席的话）教师：根据形势需要，新中国成立后人民空军建立起来。教师：人民空军什么时间成立？20世纪50年代刚刚成立的人民空军参加了哪次战争？(时间轴出示图片及资料)空军建立以后，其发展状况如何？师：人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上了国产化道路。（时间轴出示空军装备发展的过程）师:改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。（4）中国空军发展历程有什么特点？师：自新中国成立以来国防建设不但在空军方面取得长足发展，而且在海军方面也有重大突破，新中国的海军是怎样建立和发展起来的？2、海上蛟龙的风采--海军（1）教师出示关于海军的填空题学生在白板上写。（2）海军刚建立时大量的武器是从国民党军队那里缴获的，但是随着国力的昌盛我国海军建设不断发展壮大。（出示图片展示海军发展的历程。）彰显了十八大以来建设强大的人民海军的巨大成就。播放视频《南海大阅兵》彰显了党的十八以来的海军建设的成果。出示材料：习近平在南海阅兵的讲话，提问我国海军逐渐强大发挥了什么重要作用？3、军队管理体系：过渡：军队的现代化是指武器装备的现代化，队伍结构的现代化，官兵素质优质化。但是新中国成立时，人民解放军队伍中除有极少数知识分子和懂技术的干部外，总体文化素质很低。出示资料：据统计数据得出结论：和军队的现代化建设不相符合的。过渡：中国人民共军和海军逐渐强大，现代化科技含量不断增加，我国自主研制的武器不断增多。20世纪50年代，新中国百废待兴，为了维护国家安全，打破核垄断，我国开始组建导弹部队。（二）战略导弹部队的发展出示资料：小常识，什么是导弹？出示自主学习教师讲解（出示图片）战略导弹部队的建立于发展，出示发展到当前，习主席对军队建设的要求。（十九大报告）过渡：中国人民解放军已形成由陆军、空军、海军、火箭军和战略支援部队等诸兵种合成的强大人民军队。随着社会的发展。科技的进步在现代战争中，科技已逐渐成为战争取胜的重要条件，甚至成为战争胜败的关键，因此，我国的军队建设也要走向科技强军。（三）新时代的强军之路--科技强军同学们看课本：教师提问：同学们看课本107页，改革开放后我国军队建设向什么方向发展？教师出示材料（提出问题:十九大报告中，党对军队建设提除什么目标？）播放视频《科技兴军》2022年大阅兵体现了人民解放军什么特色？教师：们把长城作为国防的象征。现如今我国的国防和军队建设迅速发展，先进的武器装备，军队的现代化建设筑起了中华人民共和国的钢铁长城。提问学生：学完本结课你有什么感受？学生自由回答学生回答（1927年南昌起义）学生分析材料学生看书105页并回答学生回答：装备从购买、到仿制、到自主研制。学生看书完成填空学生回答：保卫祖国的海防、是实现中华民族伟大复兴梦的重要保障，捍卫国家权益，维护世界和地区和平。出示练习题。学生自主学习。学生阅读106页到107页完成自主学习的问题。学生回答：学生回答：把我国军队建设成世界一流军队。学生自由回答：为祖国国防事业的迅速发展而自豪，为祖国的先进的科学技术感到自豪，为祖国更加繁荣而努力学习。运用课件播放视频运用资源包中的资料，运用教学助手里的时间轴这一模板，线索清晰，按时间顺序排列，便于学生了解空军发展的历程。利用白板的书写功能白板展示图片、视频资料，直观易懂。运用教学助手的播放功能。运用两次大阅兵视频导入，对比性强，激发学生的兴趣，教师设置的问题符合学生认知水平。和新课内容衔接紧密。培养学生阅读材料、获取信息的能力，知道宋太祖为何要强化中央集权以及打算如何强化中央集权。通过时间轴里的关于空军发展的图片，运用大量空军装备的革新变化，使学生直观的认识空军建设的巨大成就，突破重点之一。根据前面的学习总结出空军的巨大发展.此处问题较简单书上有现成的，教师不用花时间解释，学生自主学习即可，从而培养学生自主学习能力。通过视频播放，让学生直观感受到我国海军逐渐强大。三、小结四、当堂检测教师感言：国防建设是国家实力的象征和国家安全的保障。新中国成立以来，我国的国防和军队建设迅速发展，实现由单一军种到诸军兵种合成的转变，武器装备正向现代化迈进，筑起了中华人民共和国的钢铁长城，为社会主义现代化建设提供了有力保证，为实现中华民族伟大复兴提供了强有力的保障。选择题学生自由回答说出自己一节课的收获。学生以排火车的形式完成当堂检测检测学生掌握情况。七、作业布置：完成历史填充图册。新中国成立以来，人民解放军军队与国防现代化建设的主要表现有哪些？教学反思教学所得（媒体资源运用的合理性）1.新课导入环节，利用谈话方式，引导同学们轻松自然的进入到本课的学习中。2.讲授新知的环节，先利用交互式电子白板的插入功能，让学生自己操作白板，向大家展示自己课前收集的资料，一方面检查了学生课下收集资料的情况，另一方面让学生参与到课堂中，提学生的积极性很高。其次是在授课中有我利用了白板的书写功能，将学生回答的答案记录在白板上，这很好的体现出了生成性课堂。3、在讲授新知识的过程中，实现了人机互动，生生互动，师生互动，课堂气氛活