部编人教版四年级语文下册综合性学习《轻叩诗歌大门》公开课课件

轻叩诗歌大门语文四年级下册轻叩诗歌大门语文四年级下册我们收集了许多诗，还收集了与诗有关的故事或资料。交流平台大家来交流交流吧。我们收集了许多诗，还收集了与诗有关的故事或资料。交流平台大家我国最早的诗歌总集是《诗经》。我最喜欢《采薇》的句子：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。我国最早的诗歌总集是《诗经》。我最喜欢《采薇》的句子：昔我往唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。宋朝“词”兴盛起来了，“词”一般都有词牌名。苏轼和辛弃疾是“豪放派”的词人。姜白石和李清照则是“婉约派”的代表。唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。静夜思春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春夜喜雨大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。念奴娇·赤壁怀古[宋]苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。念奴娇·赤壁怀古元朝的时候，“曲”兴起，较著名是白朴的《天净沙•秋》和马致远的《天净沙•秋思》。诗歌的发展主要是：古诗——现代诗——当代诗元朝的时候，“曲”兴起，较著名是白朴的《天净沙•秋》和马致远天净沙·秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙·秋思我还认识了很多当代诗人。余光中，顾城，席慕蓉，舒婷……我很喜欢余光中的《乡愁》呢。现代出现了“新诗”。郭沫若是我国现代著名的诗人，代表作有《天上的街市》。我还认识了很多当代诗人。余光中，顾城，席慕蓉，舒婷……我很喜天上的街市郭沫若远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……天上的街市乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。乡愁后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。部编人教版四年级语文下册综合性学习《轻叩诗歌大门》公开课课件

我根据不同诗人进行分类编排。我们怎么编排自己的小诗集？我的诗集我根据诗的内容不同给诗歌分类。我根据不同诗人进行分类编排。我们怎么编排自己的小诗集部编人教版四年级语文下册综合性学习《轻叩诗歌大门》公开课课件下面画中的诗句你能看出来吗？诗情画意黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。边塞诗咏物诗下面画中的诗句你能看出来吗？诗情画意黄沙百战穿金甲，千磨万击送别诗桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。哲理诗横看成岭侧成峰，远近高低各不同。送别诗桃花潭水深千尺，哲理诗横看成岭侧成峰，远近高低各不同。诗海PK鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。诗海PK鹿柴返景入深林，1.小明成天不学习，请你用学过的诗句劝他：“

”。2.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用诗句来教育我们：“____________________”。学以致用少壮不努力，老大徒伤悲谁知盘中餐，粒粒皆辛苦1.小明成天不学习，请你用学过的诗句劝他：“1.《七步诗》的作者是（

）。A.曹植

B.曹丕C.曹操

2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（

）。

A.《春望》

B.《游园不值》

C.《春夜喜雨》3.“海内存知己，天涯若比邻”是（

）的诗句。

A.李白

B.王勃

C.白居易读一读，选一选。ABB1.《七步诗》的作者是（

）。2.“春色满园关不住，我会填（），山寺桃花始盛开。海上生明月，（）。春江潮水连海平，（）。人间四月芳菲尽天涯共此时海上明月共潮生我会填（），山寺桃花始盛开。海泥融飞()，沙暖睡()。山色蒙蒙横画轴,()飞处带诗来独怜幽草涧边生，上有（）深树鸣。千里()啼绿映红，水村山郭酒旗风。请填鸟名,补充诗句燕子鸳鸯白鸥黄鹂莺泥融飞()，沙暖睡()。请填鸟名,补——轻叩诗歌的大门综合性学习——轻叩诗歌的大门综合性学习诗一样的国度诗一样的年龄诗一样的风景诗一样的时代……诗,已经是美的化身诗如海洋广阔无边她是那么美丽那么迷人让我们开启诗歌探究的风帆采集那五彩斑斓的彩贝吧诗一样的国度生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回想。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。在这次综合性学习中，我们开展搜集诗歌，欣赏诗歌，朗诵诗歌等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。轻叩诗歌的大门生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回想。本次综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。本次综合性学习可以采用小组活动结合的形式开展。“轻叩诗歌的大门”分成“合作编小诗集”和“举办诗歌朗诵会”两大板块。在本单元学习的过程中，老师已经布置学生搜集有关的诗歌和仿写创作诗歌。读教材44页，说说本次综合性学习的内容？综合性学习的内容本次综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理制定活动计划制定计划都需要做些什么？1.学生根据平时的兴趣爱好自由组合分小组，三到五为一小组，小组成员进行分工。2.根据活动内容制定活动计划，活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。（提示：讨论时要作好分工，如共同商讨活动过程，一人制定出活动计划；专人负责整理搜集的材料，专人负责编写诗集，专人负责组织诗歌诵读活动。）3.以小组为单位汇报活动计划，师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）4．小组根据评议，修改完善活动计划。制定活动计划制定计划都需要做些什么？1.学生根据平时的兴趣爱❉活动1——自己动手写写诗

⒈本单元我们读了许多中外名家名篇佳作，领略了诗中丰富深厚的内蕴，同学们们收获颇多。在大家的心目中，诗歌是那样神奇，诗人是那么的了不起。其实，大诗人也一样是逐步尝试而有所成就的。今天，我们一起来自己创作属于我们的诗作。师生共同展开活动❉活动1——自己动手写写诗⒈本单元我们读了许多中外名家名⒉学生自由创作小诗，本单元有六首诗歌，你喜欢哪首诗，读一读，试着模仿它写一写，注意想象要大胆，语言要生动，要表达出自己的情感。。⒊学生在小组内交流诗作，互相评议、修改。4.小组推荐优秀诗作全班交流。⒉学生自由创作小诗，本单元有六首诗歌，你喜欢哪首诗，读一读，坐在通往拉萨的火车上可以看见窗外戈壁上挺拔站立的一棵棵白杨白杨罗臻佳坐在通往拉萨的火车上白杨望着那挺拔的身躯似乎看见它在刮风下雨时坚韧的表情望着那挺拔的身躯似乎看见饱经风霜的它勇敢地长大它好像坚强的士兵在战场上咬紧牙锁紧眉直向前方它似乎永远都在憧憬它美好的未来望着那挺拔的身躯它好像坚强的士兵一双炯炯有神的眼睛高高的鼻梁上架着一副眼镜乌黑乌黑的长发两手总是背在背后像个小博士我们的班长她关心我们这个大家庭使它充满温暖和活力她还是老师的小助手常常帮老师解决难题这就是我们的班长我们的班长她关心我们这个大家庭❉活动2——举办诗歌朗诵会。

⒈读一首好诗，如饮一杯美酒；读一首好诗，如品一杯香茗。诗中有“人生自古谁无死，留取丹心照丹青”的浩然正气；诗中有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的盎然生机；诗中有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友情；诗中有“海内存知己，天涯若比邻”的旷达胸襟，诗中情诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情，陶冶性情，收获快乐。那么。让我们在诗歌朗诵会上倾吐我们的诗情吧！❉活动2——举办诗歌朗诵会。⒈读一首好诗，如饮一杯美酒；⒉全班分组讨论开好诗歌朗诵会的有关事宜。⑴确定内容。⑵商定形式。⑶组织分工。⑷确定时间、地点。⑸确定评委。⒉全班分组讨论开好诗歌朗诵会的有关事宜。❉活动3——合作编本小诗集。

⒈在前面的活动中，我们搜集了一些诗作，赏读了我们喜爱的作品，还小试牛刀当了回小诗人，这么多我们喜欢的诗犹如一个个五彩缤纷的贝壳，那么就让我们来编本诗集，把这些贝壳串成一串美丽的项链吧！⒉小组合作编辑，讨论注意事项。⒊展示成果。❉活动3——合作编本小诗集。⒈在前面的活动中，我们搜集了一❉活动4——诗歌知识竞赛。⒈我们在诗海中遨游，有的同学“水性”深一些，有的同学“水性”浅一点，我们可以用比赛的形式来比一下“水性”，看哪些同学“功力”深厚。⑴师生一起根据班级情况将学生分成