2023年幼儿园工作计划

2023年幼儿园工作计划幼儿园工作安排1

时间过的真快新的学期起先了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作安排如下：

一、班级状况分析：

1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2--3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要驾驭的一清二楚，为全面发展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点发展幼儿特长。

2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教化，经过半年的视察，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会运用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理实力较差，这就须要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关切与帮助。(3)作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就须要老师加强教化，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过老师的努力有了很大变更，提高了孩子的口语表达实力，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话起先，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。

二、学期对幼儿进行教化教学目标安排

1、接着对幼儿进行小班常规教化，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理实力。

2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教化活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教化，评价指南融为一体，重视教化评价的发展性功能，从而帮助老师顺当开展教化教学工作。语言领域：能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。

3、健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。初步学习平安保健学问，养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。

4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有新奇心。学习运用多种感官对四周新颖 、好玩的事物和现象;喜爱摆布各种材料;乐意参加探究活动，学习用简洁的'方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形态、方位等明显特征，学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。

6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏，乐意用喜爱的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。

三、家长工作：

幼儿园教化不仅是幼儿园的教化，而是家庭教化，幼儿园教化与社区教化三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教化对幼儿的影响大大超过了幼儿园教化，幼儿园教化与家庭教化两者同步，为教化目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动：

1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。

2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。

3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教化的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。

4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。

5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教化教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。

6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。

幼儿园工作安排2

幼儿园是让孩子身体、智力和心情得以健康发展，对儿童进行预备教化(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)的启蒙。那么作为家长，是学校的第一任老师。教化是合力作用的结果，它须要家庭与幼儿园紧密的协作，家长委员会是增进幼儿园老师与孩子、家长之间沟通的桥梁。

一、指导思想

以构建家园和谐、促进孩子全面发展为目标，充分发挥家委会的功能，加强家庭与幼儿园之间的双向沟通，努力营造有利于孩子健康成长的育人环境。

二、工作职责

1、遵守国家有关教化法律法规;

2、代表家长向幼儿园、班级提出主动的和具有建设性的建议;

3、负责征求家长们的看法，并向幼儿园、班级和年级汇报;

4、主动协作幼儿园和本班孩子学生社会实践活动;

5、帮助幼儿园、班级做好个别孩子家长的教化方法的指导和教化思想的沟通;

6、帮助幼儿园、班级解决一些实际困难，为优化幼儿园育人环境创建条件;

7、组织和举荐家长中的“能人”给全体孩子进行思想品德教化。

三、工作安排

1.家长委员会例会

幼儿园家长委员会每学期实行1至2次例会，听取幼儿园园长关于幼儿园工作状况的通报，修改、商讨家长服务公约，探讨家委会年度工作安排，排定值班表、提出幼儿在园等。

2.家长义工

本着自愿与量力的'原则，由家委会发动，组织广阔家长主动参加幼儿园保育和教学工作，为孩子的发展尽一份绵薄之力。

3.家长助教

每月支配两位家长分期参与为期半天的助教活动，让家长通过助教了解孩子在幼儿园的日常活动和学习。

4.多元化家长联络制度

依据实际状况，创建多样化的家校联系方式。可以通过座谈、书信联系或个别沟通等形式亲密与学生家长的联系，家访形式也可用走访、电话、电脑网络等不同方式进行沟通沟通，从而不断强化“共同教化”的观念。

5.建立家园工作建议箱。

我班专制一个家长建议箱，由家长委员会成员开箱，并刚好将建议和看法加以汇总。针对性提出建议，提请园方予以考虑;而老师须要家长协作的建议和看法也加以汇总提请家委会加以考虑、协作。通过开展家长信箱解答活动，加强家园的相互协作，才能同心同德，将帮助孩子健康欢乐地度过童年时间。

6.发放家长征询看法表。

除了举办家庭教化讲座以外，园方还向每户家庭发放供应资源意向表问卷活动，希望每户家庭都能为幼儿园教化出力。

7.提出家园工作新举措。

除了举办家庭教化讲座以外，园方还向每户家庭发放相关问卷，通过看法征询表进行互动沟通活动，幼儿园希望每户家庭都能为幼儿园教化出力。

8.整合家长优势资源。

收集和动员有合适资源的家长(如消防、科教、文艺)主动谋划，为学校活动供应便利条件。

9.实行一些亲子活动。

比如11月份班级组织一次户外活动，从而增进孩子与父母，父母与学校的感情等。

幼儿园工作安排3

一、班级状况

我班共35名幼儿，有2名插班生，男18名，女17名。通过上一学期的教化教学和暑假中的家家访中了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有刘玥、刘逸担忧、怕羞，不能快乐地参加各项活动，张恺、赵麟皓好打斗，争夺玩具，李梦悦、陈洁雯有挑食现象。

2、多数幼儿能关怀同伴，疼惜玩具，疼惜花草树木，能在集风光 前发表看法，只有郭荣华不疼惜公物，有时乱撕乱涂乱画。

3、智力进展方面能正确熟悉正方形、三角形及白日、黑夜，熟悉四季最明显的特征，各方面进展都较好，80%幼儿达到教化目标，只有个别年龄小的幼儿驾驭不好。

4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种基本动作驾驭较好。

二、家长状况

我班的家长大半为工人，家长文化程度以初中、中学为主，有1名幼儿家长父母均为文盲，3名幼儿家长为大专以上，从整个班级来说，家园联系工作较好，每位家长基本都能与班级协作，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系。

三、教化教学目标

1、思想品德

初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关怀、关切比自己年龄小的同伴，关怀班级的事，疼惜公物。

2、行为习惯

能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子，分清左右，会解扣子，基本能正确运用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能承认并改正，有正确的坐、立姿态。

3、语言

能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的基本内容，能用较完整的单句看图叙述，能理解简洁文学作品的内容，熟悉自己的名字。

4、数学

能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，熟悉“1—7”的序数，知道一星期有几天，今日、昨天、明天是星期几，对不同形态、颜色、大小的图形会按一种特征分类，会将五个大小差别比较明显的物体排序。

5、科学

知道四季的主要特征，对不太熟悉的花(蔬菜、水果)会用感官感知，说出主要特征，对四周事物有熟悉和探究的喜爱，了解动物与人类的关系。

6、音乐

能跟随伴奏精确在唱歌，随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏，在学唱歌曲的基础上，能依据歌曲的内容改编部分歌词，能用简洁的动作表现不同的音乐的`形象，理解音乐的性质，驾驭舞蹈的节拍。

7、美术

能熟悉一、二种混合色，能大胆选色，画出各种花纹，学会运用各种协助材料进行装饰，学习用油画棒和水粉结合的绘画方法，大胆勾画并用明丽的颜色表现。

四、教化措施

1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，开展评“好孩子”活动，评值日生，让张恺、郭荣华等幼儿从小知道爱集体，疼惜公物，不破坏四周环境并为班级争荣誉。

2、连续加强幼儿的常规培育，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则，从中教化赵麒皓等幼儿养成良好行为习惯。

3、开拓“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的深厚喜爱。

4、每天保证幼儿2小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育嬉戏活动让那些体质弱的幼儿增加抗拒实力。

5、多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维实力，同时，通过语言嬉戏，活动进展幼儿的语言表达实力，同时多让刘玥、刘逸等内向幼儿在集风光 前表现，以及“好友互动活动，让她们在嬉戏中体验到欢乐，能主动地参加。

6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开拓“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教学问，以做好家园联系工作。

7、本学期班级的探讨重点：

(1)如何使幼儿养成一个良好的学习习惯;

(2)加强幼儿的动手操作实力;

(3)如何培育幼儿对区域嬉戏活动的深厚喜爱。

幼儿园工作安排4

1、相识一些基本图形，如：圆形、三角形、长方形、正方形等，并初步学习图形的匹配、分类等，幼儿园小班第十四周工作安排。

2、了解瓶盖的作用，主动探究瓶盖的开关方法。

3、乐意感知四周环境中物体的多种形态。

生活活动

指导要求

1、天气早晚温差大，孩子知道热了脱衣服，冷了穿衣服，工作安排《幼儿园小班第十四周工作安排》。预防感冒。

2、能够按依次穿脱衣服，并把衣裤叠整齐，鞋子排整齐，甜蜜的入睡。

教化活动

内容支配

1、语言：下雪了

2、数学：涂一涂

3、艺术：小糖纸

4、科学：多味糖果

5、健康社会：真危急区域材料

投放指导

1、生活区：我会叠衣服了。供应开衫和外套。指导幼儿折叠衣服的方法。（铺好衣服，抱娃娃，鞠个躬）

2、益智区：神奇的摸箱。供应不同形态的`积木。让幼儿摸摸，说说积木的形态。

户外活动

1、学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。

2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。

家长工作

1、依据内容，请家长和孩子一起收集各种各样的瓶盖（不同大小、形态、开启方法）与瓶子。

2、请家长协作，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

幼儿园工作安排5

一、主题实施

本月主题是《小鬼显身手》《弯弯绕绕》

在《小鬼显身手》这个主题中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，体察成人世界；引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在仿照成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创建良机。

在《弯弯绕绕》这一主题中，主要引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界起先，让他们面对各种物体，饶有爱好地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，然后用他们的想象去创建一片弯弯绕绕的天地。让我们和孩子一起进入弯弯乐园，在这个乐园中一起用敏锐的心灵去体验，用灵活的双手去创建。

二、幼儿生活与学习

1、加强常规教化，养成良好的生活卫生习惯。

2、提示幼儿按时起床，准时到园。

3、提示幼儿勤剪手指甲，记得每天带手帕或餐巾纸。

4、做好室内通风消毒工作，预防春季传染病（流感、手足口病）。

5、天气比较热，提示孩子运动后xx服，多喝开水。

三、家长工作

1、请主动协作老师进行常规教化。

2、激励确定幼儿关切四周人或事的行为。

3、对孩子进行自理实力和动手实力的.培育，让幼儿能感受到自己的事情自己做的乐趣。

4、和孩子一起外出漫步和游玩，引导孩子在大自然中找寻更多弯曲缠绕的攀缘植物，并花时间与幼儿一起视察户外的环境的改变，感受到季节更替。

四、其他工作

1、吸引幼儿参与集体活动，并努力使其在一日活动中保持开心的心情。

2、在日常生活中引导幼儿视察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发觉身体会动的部位。

3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危急，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我爱护意识，懂得爱护身体的重要性，有病时能英勇接受医生的治疗。

4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。

5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的爱好，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。

6、激励幼儿视察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探究感爱好。

7、在日常生活中引导幼儿接着学习给物体进行分类并发觉其中的趣味，帮助幼儿驾驭比较物体长短的方法。

8、帮助幼儿在操作和生活活动中相识数字6和7，理解7以内数的实际意义。

9、激发幼儿随音乐表演的爱好，在欢乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。

10、培育幼儿对美术活动的爱好，引导其学习用线条、色调表现自己的生活，通过折纸手工等活动熬炼动手实力。

11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。

幼儿园工作安排6

在xx《保教常规工作标准》试运行以来，靠着“标准”我园的各项保教常规工作逐步进入规范阶段，但在此同时任存在着一些不足，尤其是上学期从分园启动后，一园多址的管理过程中暴露出许多问题，从幼儿园管理层中做了很大调整，如“切片式管理”，在此基础上如何做好“分址但不分家”，目标一样、管理一样?在总园常规工作落实的同时如何更有效落实分园常规工作，给我们提出了更大的挑战。现将本学期保教工作做如下安排。

一、指导思想

本学期我园接着以《纲要》精神为依据，坚持以《3—6岁儿童发展与学习指南》为指导，以保教常规工作标准为抓手，通过提升老师素养，加强常规管理，不断提高保教工作质量。

二、保教工作目标

(一)树立终生学习的理念，提高自身修养，营造文明向上的的书香校内;

(二)依据“保教常规工作标准”有效落实新的保教人员考核方法，规范一日保教活动，促进保教规范发展;

(三)落实“金融广场幼儿园课程实施方案”，优化课程资源库;

三、主要工作与措施

(一)树立终生学习的理念，提高自身修养，营造文明向上的的书香校内。

1.加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向，坚持用新的教化理论指导工作。

经过分领域对“指南”的学习，老师们对其有了肯定的了解和相识，但对“指南”的重视度任不够。本学期接着以深化学习，持续分领域学习与实践的方式来解读“指南”,并将其与实践相结合。由班主任牵头，以健康领域为切入点，进行细读，并选择其中一个小点结合一日常规活动进行实施验证，积累相关小策略共享给大家。

2.营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化。

(1)组织开展“同书共读”、“好书推介”、“读书共享”等系列活动。让每一位老师把读书当作学问的学习、气节、修养、情操的修炼。幼儿园不限制老师读书的内容、不规定完成时间，给老师足够的自由。本学期并将此活动有效与幼儿园每一次的学习、培训活动有机结合。开学大会中以抽条的方式确定本学期全园老师好书推介的依次，老师们根据其依次做好相关打算即可。

(2)充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：我是小小故事王、经典诵读、图书漂流及读书调查回馈等活动，在老师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯，并留存好相关活动过程性资料。

(3)以“家校互动”推动“书香家庭”的创建。通过老师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好氛围。接着推行每周分时间大型借阅活动，并做好统计，以学期为单位在全园评比出“读书小书迷”金奖、银奖大礼包的赠送活动，每学期由关工委工作部核实统计，根据要求上报“书香家庭”至关工委家长学校。

(二)依据“保教常规工作标准”有效落实新的保教人员考核方法，规范一日保教活动，促进保教常规工作规范发展。

1.抓实施，扎扎实实落实“保教常规工作标准”。

(1)严格根据“保教常规工作标准”指导各项工作的有效开展，保证各项工作标准化、目标化、流程化落实。

严格根据一日作息时间开展各项活动，经园务会探讨将本学期全园作息时间进行了重新的调整，除集体教学活动时间有所区分外，其他活动时间全部一样，比如：课间操的调整，三个年龄段由原来的分段进行调整为集中进行，削减不必要的等待现象，又便于分管领导检查指导。

本学期起先取消大教研成员写电子教案这一做法，全园授课老师统一书写纸质教案，根据“标准”要求仔细完成。

各年级组长要在学期初将重新整理好的主题课程统一打包发放到各班级，并在每月起先进行新主题前一周组织进行主题说明。老师要做到：1.仔细备课，不备课不准上课。仔细做到四备,即备教材、备教法、备教具学具、备幼儿水平差异，确保教化教学质量;2.每位老师要写详案，每次活动后刚好书写反思，提倡超周备课。年级组长以定期进班或随机检查为主要方式，规范教案的书写。

以我园“建立足球示范幼儿园”为契机，严格保证幼儿户外活动时间。各年级组长及分管领导根据班级周活动支配随机检查，督促活动按时有效开展，保证幼儿户外活动的'质量。

2.在落实“保教常规工作标准”与试运行新的老师考核方法的过程中，实施制度化、人性化相结合的管理。

提出要求、规范行为。为保证常规工作规范开展，正确指导老师们将常规工作做到常态化、习惯化，本学期立足本园实际要接着优化“保教常规工作标准”。首先，组织全体老师通过不同的学习方式熟记“老师一日工作程序要求”及“保教常规工作标准”，规范工作要求，将考核与“标准”有机结合，实现细要求粗考核

(1)月工作检查以常规检查为主，不确定月考核项目，以考核组(行政领导)常态检查记录为主，最终将其汇总到年级组特长，以累计形式从满分100分中扣除。

(2)固定考核内容由保教处依据实际需求确定并梳理其考核标准，以考核小组现场打分的形式进行考核，确定老师该项考核分。考核小组由行政领导及老师代表组成，现场打分、汇总并将其结果进行公示，并组织全体老师进行现场沟通学习。如：教案的规范书写，出分后组织老师就那些相互共享沟通，取长补短，真正做到以点带面。

(3)学期考核实行月考核和学期工作重点考核综合的原则。学期工作重点主要以环境创设、集体教学观摩活动等为主。任以保教处制定相关考核标准，考核小组集体测评，现场出分为主。

检查监控，刚好反馈。由园领导、保教主任、年级主任组成三个层面的常规督导检查队伍，形成多层次、立体化的管理网络，健全幼儿园的检查机制。在检查的过程中遵守“重点问题早发觉、阴暗问题多探讨，解决问题找策略”的原则，刚好、精确的获悉全园老师的工作看法和工作进展等信息，最大限度的削减管理中的盲目性、随意性

(三)落实幼儿园课程方案，完善课程资源库。

建立基础课程和特色课程相结合的课程体系。基础性课程要面对全体幼儿，体现促进幼儿基本发展的课程。特色课程是以共同性课程为依据，以我园的办园目标为方向，带有幼儿园自身的特点，符合幼儿园实际状况，又能满意幼儿发展须要的园本化课程。二者相互补充，不断完善，逐步形成科学化‘特色化、特性化的适合幼儿园发展的园本化课程。

1.仔细落实幼儿园“课程实施方案”，发觉问题刚好整改。幼儿园仔细制定适合我园的作息时间，一日教学活动支配表、功能室活动支配及合理的户外场地的划分等。

2.主动开展基础性课程，年级组统一于学期初统一发放整合课程资源包，要求老师仔细备课，根据要求组织活动。

3.主动抓实特色课程(园本课程)。主要以音乐、美术、舞蹈活动为主，以普及及提高两种形式开展活动。音乐活动以奥福音乐活动为主，本土化音乐教学为辅穿插进行，美术、舞蹈活动每班级每周一节集体普及活动，另利用早晚时间进行提高活动(每位艺术老师每周2课时)，学员的选择以自主及代课老师的选择为主。

4.加强课程管理。

(1)幼儿园制定落实课程详细可操作的制度及标准，来规范老师行为，(以保教常规工作标准为依据)。

(2)学期初保教处编排切实可行的一日教学活动支配表，并指导各班级完成班级“一日教学活动支配”及“周安排”，刚好粘贴到家园栏。

(3)年级组根据组内实际状况及老师所需制定合理的年级组教研活动安排并附具体的详细教研活动进度支配表，依安排按时有效组织实施活动。

(4)幼儿园行政领导及保教处以“一日生活皆为课程”的原则，进行巡察检查指导，加强对一日生活各环节的管理，确保课程有效落实，发觉问题刚好处理。

(5)保教处每两个月组织一次环境大检查，依据“环境考核标准”，以考核小组现场打分的形式进行考评，作为一项学期重点考核内容，既给老师们肯定的调整更换时间又保证环境的有效性，解决以往老师将多数时间埋头做于环境中这一问题。

(6)每学期保教处组织全园老师进行一次集体性观摩活动，本学期主要从以数学、语言领域为主，老师自主选择领域以主题内容为主线进行备课，此项活动同样以大考核团队的方式进行的方式进行现场打分，并将其成果纳入学期重点考核中。以此种方式督促老师们仔细备课，将经典案例纳入课程资源库，以实现资源共享。

(7)集体备课的组织。以大教研组为单位组织组内老师进行研课，每组老师每月集体备课至少2节，并根据区教研中心要求收集整理备课材料，经典案例不但要纳入课程资源库，并组织全园展示活动共享给大家。

(8)各年级组每月至少开展一次区域观摩活动，主要以发觉问题解决问题为主进行开展。观摩的同时要组织个别化材料的探讨、制作与投放方式等，从实际动身，解决实际存在问题，实现资源共享并收集到课程资源库。

(9)接着推动行政领导跟班活动。以业务部室为主，保教处提前支配制定相关跟班要求，活动后刚好汇总问题，支配部署跟进督查，最终实现幼儿园一日生活常规要求一样。

(10)骨干老师严格根据分级管理要求及执行。

四、特色工作

(一)发觉并收集常规工作值得推广的小策略并制作成微书籍，实现资源共享。

(二)完善保教常规工作标准，完成“月重点保教工作评价记录册”。

(三)梳理保教重点工作标准及流程。

幼儿园工作安排7

以《幼儿园教化指导纲要(试行)》为指导，根据上级教化主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

一、主要工作目标

(一)规范管理

(二)彰显特色：以亲子操为主特色。

(三)强化队伍。加快速度，强化培训，提高培训效果，促进老师专业化成长。

二、依据存在的不足及重点解决的策略

(一)一日活动课程支配不规范，解决策略加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动资料，注意活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和创游活动，使活动支配充分体现幼儿的主体性、发展性和创建性。

(二)幼儿、老师整体素养不高。解决策略开展师生素养教化活动。在日常生活中培育师生的礼貌礼貌习惯，萌发师生爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感。

(三)文档资料整理较不规范。解决策略规范资料收集工作，及与老师学习__教委办下发的《关于进一步规范文件材料行文格式的通知》。

(四)层次管理，职责落实人头，定期检查工作落实情景，要求各岗位人员仔细履行职责。加大对教职工常规工作检查考核与反馈。每年进行教工绩效考核，体现奖勤罚懒，优质优酬。

三、后勤工作。常抓、坚持不懈，提高服务质量

(一)更新观念，增加服务意识。调动全体后勤人员的进取性，让生活老师能参教当中来。

(二)加强门卫保安职能意识、学校巡察、晨检、消毒隔离、食堂卫生平安的管理和检查等工作，对发觉的平安隐患刚好汇报、刚好修理和解除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

四、家长工作。

(一)树立“一切为了孩子”的服务意识。进取转变服务观念，端正服务看法，一心一意为家长服务。

(二)经过“微信群”“调查问卷”等形式进取接受家长的好提议。努力探究家园合作的.有效策略，提高家园共育的一样性和质量。评比“优秀家长”等。

(三)实行家长开放周活动，多方位多角度地向家长展示幼儿学习生活活动，同时也让家长参加到活动中

五、主要工作支配。

二月份：

1、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。

2、做好各班入学前的各项打算工作，如：环境卫生、环境布置等。

3、针对存在的平安、卫生问题进行整改。

三月份：

1、召开期初家长会。

2、小段主题活动《我的好妈妈》、中段主题活动《爱妈妈》。

3、对炊事员进行培训，加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。

4、向家长开放半日活动。

四月份：

1、开展消防演练活动。

2、检查幼儿常规培育及自理本领养成情景。

3、“六一”系列活动的设计、筹划支配工作。

五月份：

1、开展“爱我安海、美我学校”主题活动。

2、纪念“5、12”地震演习活动。

六月份：

1、开展庆“六一”活动。

2、大班毕业典礼的庆祝活动。

3、老师考核工作。

4、各班、各科室清点财产、资产、资料归档。

5、支配暑假工作

幼儿园工作安排8

本学期的后勤工作，要切实落实园务工作安排有关精神要求，进一步树立服务思想，接着加强员工队伍建设，加强园资、园产管理，加强平安、创建工作，在不断完善和规范中，主动提升后勤服务质量和后勤管理水平。

一、加强员工队伍建设，努力探究规范化途径。建立员工个人工作档案，详实记载员工工作经验，体检状况，工作考核状况等。

1、接着加强员工的思想工作，引导她们坚固确立保教意识、服务意识，树立工作主子翁精神。

2、接着坚持每日巡察制度，刚好发觉问题，分析症结，并与相关人员交换看法，发挥指导功效。

3、接着实施员工工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的主动性与主动性，提高工作质量。

二、加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。仔细依据资金预算安排状况，合理地运用好各类经费，不断改善和优化办园条件。

1、加强财务管理，严格执行财务制度，做好经费审计，规范收费，落实幼儿伙点账目的公示制度。

2、坚持勤俭办园的原则，主动提倡节约水、电、煤气、材料等，削减奢侈。

3、爱惜并合理运用园内设施设备，仔细做好各类检修工作，对小型修理工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约修理经费开支。

4、接着努力探究物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，定期检查各班室的资产状况，督促加强保管，降低损坏与流失。期末仔细进行资产的清理核对工作。

三、加强卫生与平安管理，提高操作规范化。接着抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作保干，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整齐有序。

1、进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查和指导，切实落实《食品卫生法》和卫生保健制度，规范操作。

2、进一步强化门卫人员的平安责随意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。

3、仔细、刚好地做好各种物品、器械的`保养和修理，确保平安运用。

4、接着加强对易燃、易爆、有毒的危急品及清洁消毒用品的管理，做到专人保管、限量发放，以备不测。

5、接着切实做好消防平安工作，实行安络管理，强化平安责任，坚持以防为主，消退隐患，做到平安第一。每月刚好完成消防月报表，不断完善和改进工作。

四、接着强化服务意识，主动做好后勤保障工作

本学期，后勤工作人员要克服人员紧缺的困难，主动协作完成园中心工作，做好幼儿春游活动、科研汇报活动、六一庆祝活动的后勤保障工作。

幼儿园工作安排9

新的一年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。我们坚持“和谐与发展”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展。本期将接着贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务”的指导思想，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的'教化。

一、状况分析

在校长的干脆领导和关怀下，通过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达506名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将老师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下老师们快速成长起来了，迫使老师在教化工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。

二、工作目标

（一）幼儿发展目标

孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

（二）老师发展目标

让每一位老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关切每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

（三）幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。

三、工作措施

（一）重点工作

1、改革老师备课方式，成立年段备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教化活动的有效性。本学期将于第三周开展观摩课，详细见公开课支配表。

2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。

3、各班依据本班实际拟订班级安排，确定教化目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。

4、开展家长开放日活动，时间定于5月13日上午。

5、开展“六一”游园活动。

6、加强财务管理，建立健全财务制度。严格根据中心小学规定的收费标准进行收费，并将收费标准向老师、家长和社会进行公布，合理运用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，仔细规范做好财务工作。

（二）常规工作

1、抓好幼儿园平安管理工作。建立平安管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿平安教化，培育幼儿的自我爱护意识和实力。

2、切实做好保育工作。期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好甲流的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，做好晨间检查和幼儿服药记录。组织全体教职工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好园值班和日托值班工作，巡察幼儿平安，严格执行接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。

3、加强老师队伍建设，接着开展老师基本功训练活动，坚持在日常保教活动中练好基本功；开展老师听评课活动；组织相关培训活动；主动参与学校组织的其他活动。

4、采纳多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣扬活动；开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。

6、更换班级电视，争取全部换成液晶大电视，不断完善办园条件。

7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

8、科学的的制定食谱。广泛听取老师、幼儿和家长的看法，尽量增加食谱的花样，并保证养分的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭协作理。

幼儿园工作安排10

总结：提高家长教化意识，实施家园同步教化

一、问题的提出：

《幼儿园教化指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”可见，幼儿教化并单单是幼儿园一方面的事情，同时，幼儿的教化也不是家庭的教化所能胜任的，它只能使孩子们得到片面的发展

在我国面对推行素养教化的今日，只有实施家园共育，幼儿园教化和家庭教化共同合作，幼儿才能健康成长，而我们的教化也能事半功倍。那么在如今家园共育得到广泛的关注的时候，怎样提高家长的教化意识，调动家长的主动性，使他们能有效的参加幼儿园的教化？我们进行了一些尝试，转化家长的教化观念，提高家长的教化意识，从而实施家园的一样教化。

二、分析家园共育的现状，了解家长教化的误区：

（一）家长的教化误区：

1、、现在的家庭教化体现出家长的过度宠溺：由于现在的家庭都是4+2+1的模式，无论是哪一位亲人对孩子都是言听计从，想要什么有什么，吃的是高精尖，穿的是时尚，玩的都是高科技，使得孩子们是衣来不知道伸手，饭来不张口，遇事不情愿想方法，这样孩子怎样健康成长？

2、望子成龙是每个家长的愿望，许多家长都重视了智力的开发，如学习识得许多汉字，会说许多的英语，我听到许多家长多说我的孩子只有三岁能进行许多汉语拼音；我的孩子相识许多字。但是家长们忽视了幼儿非智力因素的培育，是否关注到孩子的社会适应实力如何，孩子的自信念、进取心、坚持性、自制力和英勇精神等，他们是否想到了孩子的行为习惯的养成，这也是影响幼儿一生的发展。

3、教化方法不得当：一种是要求过高，孩子无法完成，家长则是比较严厉；而另一种则是没有要求，孩子怎么做都是对的、好的；再一种是家长的教化不一样，当一个孩子伸出手打了爷爷一巴掌的时候，爸爸说“不能打爷爷”而爷爷会说“看，她用小手打我了，多好玩呀！”使孩子感到茫然，没有是非观念。

（二）家园共育现状：

一种状况是家长不能主动的参加协作：我们常常能听到家长说教化是你们幼儿园的事情，怎么总让我们做这做那的，事情都我们做了，你们老师还干什么呢？因此在活动中不能赐予大力的支持与合作。

再有一种状况是家长的盲从，老师说什么我做什么，做完了就完，不能将这些活动和孩子的教化相联系或是对老师的话言听计从，不能从中提出自己的想法、见解等。

三、实施方法与步骤：

（一）加强家长的教化意识，提高教化技能：

1、召开家长会：在会上向家长介绍了关于我班上学期幼儿的状况，幼儿在什么地方有了进步，在什么地方小挚友还须要努力，同时帮助家长对幼儿的这些状况进行了分析，造成幼儿的反复的缘由有的是幼儿出勤不好的缘由，使得幼儿不适应幼儿园的一些常规习惯，还有的幼儿可能是在幼儿园和在家中的要求不一样导致的，最明显的就是幼儿在幼儿园中能遵守的常规在休病假回来后，就都不能做到了，因此向家长提出要求，请家长协作幼儿园的常规要求，保持家园教化的一样性。向家长介绍我们班在新学期的教化目标，及所要进行的主题活动，还有一些我班的新学期的常规要求、行为培育的要求等，使家长更加清楚，与幼儿园的教化保持一样，并听取家长的看法。

2、好文举荐：针对家长在教化上的一些误区，我在日常向家长举荐了一些文章：如新时代的家长、应当留意培育幼儿哪些教化养成？从而使家长能给自己进行一个新的定位，而在教化上更加有效，那么家长通过不断地学习育儿学问，驾驭一些科学的方法，才能和幼儿园的教化相协作，共同教化好孩子。

3、老师的示范作用，对于提高家长的教化技能有较大的帮助：

家长对幼儿的教化，也是幼儿健康发展的必由之路，因此要提高家长的教化技巧。记得我们班练习亲子瑜伽的时候，有的小挚友比较活泼，只练了一两下就跑开了，有的小挚友东张西望，不能留意老师和家长，有的家长只能说“珍宝，快点，做动作了”有的家长说“好好做”可是看法的确很不好，看到家长的无奈，我想这时该发挥老师的教化机灵，就说“我想看一看谁想当小演员？”老师一说，小挚友都把小手举起来了，“好，请小演员打算好了，我们起先表演。”再看小挚友一个个站的真精神，这时老师向家长示范了，如何利用孩子的心理，有效地调动幼儿的主动性。此外，还向家长介绍了一些方法：如在穿脱衣服的练习上，激励家长做一个“懒”家长，由起先语言和手的一样的帮助，过渡到用语言进行提示的帮助，给孩子尝试的机会；对于有心情的小挚友，肯定要赐予语言的激励，使孩子们自己树立信念“我能行”。

（二）照看好幼儿幼儿，多种形式与家长沟通，使幼儿园与家长相互信任：

1、细心照看好幼儿的生活，使家长对老师有信任感；

家长和老师的中心都是孩子，家长将孩子送到幼儿园，有许多的不放心，每天来到幼儿园都是千吩咐万叮嘱，希望孩子在幼儿园舒心、不受欺压、能得到适当的养分和照看，只有当家长的这些希望得到满意，看到我们的努力，他们才会信任老师，协作老师的工作，也就是我们用耐性、爱心、细心的看法对待每一个孩子，照看好幼儿，使孩子们对老师有所依恋，家长才会放心，如我们班的小挚友生病了，老师就细心的呵护她，给他斟来温水，帮助他进行物理降温，把她紧紧地抱在怀中，让他有平安感，指导家长来接，并细致的向家长介绍相应的状况，并提出就诊建议；还有一个小挚友出现了弱视的.现象，家长满心的担忧，我们主动的协作好家长在园内定时给孩子配戴眼镜，解决了孩子在家中能够不愿戴眼镜的难题，家长由衷的感谢老师；还有的小挚友心情始终不是很稳定，家长很担忧，老师就增加了沟通，每周会和家进步行一下交谈，说一说幼儿心情上的改变，幼儿在生活习惯上的进步，孩子在幼儿园表现出来的优点；同时了解一下孩子在家中的状况，家长看到老师如此细致的视察帮助孩子，最终对老师有了信任，坚持两个月出满全勤。家长看到了老师的责任心，使得家园的情感更加融洽了。

2、多种形式与家进步行沟通：家园之间的相互沟通，是有效实施家园共育的关键，我们从几个方面进行：

（1）充分发挥校讯通的作用，在须要家进步行协作的时候，刚好发校讯通，向我们发觉有的小挚友的口袋里有小珠子，并有的小挚友来园状况不好的时候，刚好发校讯通，提示家长检查幼儿的口袋、留意衣服的增减、激励幼儿坚持来园，依据季节提出一些着装的建议；在进行主题活动的时候，我们发校讯通请家长和孩子一起收集秋天的种子，有各种米、豆类等，一起开展捡树叶的活动，小挚友和家长捡了小树叶，一起洗一洗；

（2）加强平常的随时沟通：我们利用幼儿入离园的时间，和每位家长加强联系，了解幼儿的状况，并向家长介绍幼儿在园的状况：如我班的小挚友较多会发生一些争抢事情，我们在幼儿离园的时候，动向家进步行说明，使家长能了解这些事情，避开孩子的转述发生的不开心；还有针对个别幼儿的状况：如高浩然眼睛须要矫正，我们多次和家进步行沟通、了解须要怎样佩戴，佩戴的时间掌控等等，已达到较好的佩戴效果，使孩子的视力能得到矫正；有王明钰由于常常吃药，我们也和家长多次沟通了解；如我班的刘天赐常常有尿裤的现象，我们几位老师也是多次和家长在早晨、晚上进行沟通，了解孩子的状况，发觉孩子有一些心里惊慌，从而使我们在日常的工作中做到了较大的关注，舒缓孩子的惊慌心情，培育了良好的习惯；有一次天赐妈妈给我发来短信，在信中说道：带孩子参与婚礼，孩子表现特别棒，家里全部人都能看到天赐的改变，家长从心里感到感动，感谢老师对孩子的教化和付出，正是老师辛勤的浇灌才会有孩子的进步，家长对小二班的老师表示诚心的感谢。这个短信是对我们老师的认可，是我们老师共同协作、努力的结果。

（3）电话联系：我们在家长会上将我的手机号留给了家长，更加便利了我们之间的沟通，解决了家长的很多问题：曹津豪的家长来电了解网站的状况，如何登陆等；还有赵悠闲、张淦翔的家长，因为他们晚上不接孩子，不能和老师的进行沟通，所以问一问在幼儿园的状况，因为在家中心情有一些反常，脾气不好，我细心的向家长介绍幼儿的状况，以及老师对他们的孩子所实行的一些方法措施，同时向家长提出一些建议应对幼儿的心情改变等，多样化的沟通满意了家长的须要，家园的心贴近了。

（三）主动参加幼儿园的活动：在幼儿园的一些活动的进行的时候，我通过电话、校讯通以及发纸条的形式，激励家长有时间肯定参与幼儿园的活动。

1、参与班里的环境创设：春天来了，结合季节，我班开展了该主题，我们组织了家长孩子一起进行制作，将春天带到我们班，在活动中家长和孩子们一起动手，有的和妈妈一起做柳条，有的和奶奶一起做小风车，有的小挚友和家长一起制作小燕子，家长们在老师的带动下，问一问春天是什么样的？你是怎样发觉春天的？看到了什么？他们一起合作做完了都帮助一起布置教室，赵延菲的妈妈给挂上一条条长出小芽的柳条、陈欣雨的妈妈挂上了一串串的小风车、张淦翔的爸爸为小挚友们挂起了一串串的小灯笼，小挚友们能和爸爸妈妈一起制作都特别兴奋，看到自己的成果，一起拍手、一起欢乐。

2、参加幼儿园的亲子操、六一联欢、亲子春游等活动；为了给家长和孩子提高共同的美妙时间，我们编排了亲子操《爱我你就亲亲我》：在歌曲的选择上，我们选择了旋律活波的、歌词清楚的、反映儿童特色的歌曲；在动作的编排上，我们借鉴了一些动作，同时考虑到我们这是亲子操，须要家长和孩子的共同的合作，所以我们编了一些家长和孩子共同完成的动作，如家长将孩子托起做摇篮状，家长和孩子一起的旋转，最终结束的动作是家长搭成小山洞，孩子们钻出去，使整个亲子操达到高潮，在愉悦中起先新的一天。在每周二的早晨我们可以看到家长早早的就来到幼儿园，在老师的指导下，做着每一个动作，站着不同的队形，孩子们在和家进步行互动的时候，由衷的发出阵阵的笑声，感染着我们，使我们能感受到自己的胜利。

3、引导家长协作幼儿园的工作：

在活动创设的时候，家长们主动的收集各种废旧材料：月月的妈妈将养乐多的的小瓶子都刷干净了之后才带到幼儿园，刘建涵的妈妈给小挚友的娃娃家做了美丽的外套柜和梳妆台，陈欣雨的妈妈作了形象的饮水机，还有的家长带来了大量的纸盒，为小挚友开展丰富的嬉戏情节创设了条件。

在协作教化活动上，随着春天主题的进展，我们进行了相识桃花的活动，在收到老师请家长协作的信息后，家长们带领小挚友到不同的地方去视察桃花，有的小挚友看到的白色的桃花，有的小挚友看到的是粉色的桃花，孩子们拿来照片兴趣盎然的进行着讲解并描述，使孩子们在社会性和语言的表达上得到了进一步的发展，还有的家长和孩子一起从网上收索了有关资料带到幼儿园，丰富了孩子们的相识。

四、小结：

在教化改革的今日，家园共育是幼儿园教化的必定趋势，那么我们在这一段时间主动引导家长参加幼儿园的教化，收到了比较明显的效果，首先家长对我们老师更加信任了，能主动的协作幼儿园的活动；其次，增加了家长的教化意识，提高了家长的教化技能技巧；在有家长也向老师提出了希望在哪些方面开展一些活动，满意幼儿的须要，为我们供应了幼儿当前的爱好点，便利了我们开展活动。

在今后的工作中，我们将进一步的进行探讨争取家长的有效协作，促进幼儿的发展。

幼儿园工作安排11

暑假即将过完，立刻就要迎来开学，新学期，新起先，下面是20xx年下半年幼儿园秋季开学工作安排：

一、指导思想

新学期、新风貌，在教化主管部门的正确领导下，我园讲仔细实行《幼儿园教化指导纲要》，接着坚持德育为先，质量为本，平安第一，依法治教的观念，树立“以人为本、促进发展”和“服务于老师、幼儿、家长”的理念，不断提高办学质量。

二、工作目标与措施

1、加强师德教化，树立正确的幼儿老师观，全面提高我园教职工的素养。

（1）师德是为师之本，我们的安海教委办推广的“书生教化，营造书生氛围弘扬书本文化”仔细学习领悟，紧密结合教职工的`思想和工作实际，强化服务意识，团队精神，为促进幼儿园教化教学质量的提高做出贡献。

（2）以老带新，引导新老师树立正确的幼儿老师观，使每个老师做到酷爱幼儿、信任幼儿、关切幼儿，以良好的情感陶治幼儿。

（3）规范老师员工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立同等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造主动健康，亲切和谐的育人环境。

2、切实抓好保教常规管理，以《纲要》及，《xx幼儿园一日活动常规实施细则》为指导依据，科学合理地支配幼儿一日活动。各班仔细开展周x教研日，组织老师开展“以教学课例为载体的园本教研”活动，仔细完成保教安排，把培育幼儿良好的行为习惯，学习习惯及生活习惯作为重点来抓，提升保教质量。

3、强化平安防范意识，把平安工作放在保教工作的首位，时时到处对幼儿进行平安教化，以确包幼儿在园期间平安。建立健全幼儿园各种平安制度和应急预案，冰严格落实实行。抓好幼儿一日活动常规，开展平安防范教化活动，加强对幼儿自我爱护意识的培育。定期对园舍设备、玩具、电等设施进行检修，要求家长持接送卡，加强入园、离园的接送平安，避开以外事故发生。

4、抓好保育和保健工作，做好各种流行疾病的预防和限制工作。

（1）抓好一日各环节生活常规。

（2）培育幼儿良好的生活习惯，正确运用自己的两巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生。

（3）培育幼儿良好的进步习惯，做到疼惜食品，不挑食，不奢侈。

（4）带领幼儿做好早操，保证每天的户外活动时间，促进幼儿身心健康发展。

（5）主动做好幼儿平安防护工作，利用健康教化、社会性教化，对幼儿进行自我防护意识教化。当班老师应刚好点名，做好交接工作，杜绝幼儿丢失和错接。

（6）要求保育员保持寝室空气流通，做到整齐卫生，早上开窗通风换气，幼儿睡时留意室温调整，定期洗晒床单、被套、枕套、草席等。

（7）做好晨、午检工作及教玩具，环境卫生消毒工作。

三、各月份重点工作

（一）九月份

1、各班召开期初家长会，做好新生入园工作，安定幼儿心情。

2、各班做好期初工作，抓好幼儿园活动常规，迎接期初检查。

3、做好期初事业阴谋各项工作安排。

4、开展庆祝老师节，参与幼儿园青年老师x项技能竞赛。

5、教研组长制定园本教研安排，启动“周x教研日”和“每听必评”两项制度。

6、各班做好早操创编、联系，中班做好早操器械。

（二）十月份

1、庆祝国庆节，对幼儿进行爱国留意系类教化活动。

2、参与安幼实行安海片区“有效教学”观摩研讨活动。

3、组织老师参与xx幼儿园半日开放活动。

4、中、大班实行故事演讲竞赛。

5、检查指导各班幼儿常规及早操状况。

（三）十一月份

1、参与xx镇实行的幼儿讲故事及竞赛。

2、组织老师参与业务培训讲座及新朋幼儿园半日开放活动。

3、加强园内设施各项平安检查工作。

4、幼儿早操竞赛。

（四）十二月份

1、组织参与xx幼儿园半日开放活动。

2、激励老师参与优秀教化随笔评比活动。

3、各班做好家长开放日活动。

4、实行保育员操作竞赛。

（五）元月份

1、实行庆元旦幼儿卡拉OK竞赛。

2、做好本学期的资料归档工作。

3、发放老师自我评估、考核量化表。

4、写好幼儿评语，做好期末家访工作。

5、各班进行寒假平安教化。

幼儿园工作安排12

一、状况分析

本学期我们小班开设3个班，这轮小班的优势是3个班6名老师，都是有过几年甚至几十年的教化阅历的老师，在班级管理方面应当是有肯定的实力，这些老师都有着良好的思想素养，对待工作一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。但不足的是这一轮的老师，是第一次接触我们现在用的《幼儿园活动整合课程》，因此对课程中的活动还不够熟识，因此本学期我们会通过多种教研活动，帮助老师消退课程的生疏感，更好的驾驭我们现在用的《幼儿园整合课程》。

二、指导思想：

为了提高教化教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们小班教研组将接着以《纲要》的精神为指导，本着以幼儿发展为本的理念，从本幼儿园的实际动身，从孩子发展的特点和爱好动身，充分挖掘本园的特色，因地制宜地实施各项教化教学活动，努力实现“让每一位学生取得最大胜利，让每一位老师都得到最优发展”的目标，彰显小班年级段特色，有效促进幼儿的全面发展。

三、工作目标：

1、接着加强青年老师的专业素养和教学技能的培育。

2、利用隔周一次的小班年级组活动平台，剖析研讨教材。

3、加强小班年级段常规管理，突出班级特色。

四、详细措施：

（一）更新教化观念，加强理论学习，提高修养。建立小班教研组资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发激励老师多途径收集相关资料，主动实现资源共享。详细的做法如下：

1、在教研组活动中，采纳引领学习与相互沟通学习相结合的方法，促使老师努力提高素养，开发潜力，刚好转变观念，树立正确的教化观、儿童观，坚持正面教化，形成同等和谐的'师生关系。

2、树立老师在思想上追求先进的教化观与理念的意识，利用空余时间多看相关理论书籍，并做好读书笔记和心得体会，仔细学习，努力钻研，切实做到“以幼儿发展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会”实施特性化教化，让每个孩子获得全面和谐的发展。

（二）加强教研活动的开展

1、做好课程审议工作。首先是老师们对课程内容不够熟识，因此本学期要加强前审议的工作，老师们要做到心中明确该主题活动的目标和流程，能依据幼儿的最近爱好和阅历走向，选取更合适的活动内容。其次要做好教后反思即后审议工作，反思是老师的一种自我提高的有效形式，因此我们主动激励老师大胆创新，不断反思，把教化中看到的听到的想到的记录下来。为此我们让老师在本学期每周有针对性的对一个活动进行详细反思，在教研组活动中对老师的课后反思进行探讨，发觉问题，解决问题。

2、专题研讨。我们将从孩子的年龄特点动身，以孩子的习惯、自理实力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培育孩子习惯、自理实力的方法与途径。首先我们会通过家访的形式，了解孩子的生活习惯和自理实力的水平，因材施教；其次我们利用标记、规则等，建立班级常规和要求，帮助孩子形成良好的学习生活习惯；再次在自理实力方面，我们会利用儿歌、嬉戏的形式，教会孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等，同时请家长主动协作，让孩子在家也自己穿衣吃饭，并尝试着做力所能及的小事。

3、日常教研活动。我们会围绕主题开展多种形式的教研活动，如半日活动检查、值班开课、同题开课、评课选优、集体备课、环境评比等。目的在于通过观摩、沟通、评比的形式，激发老师们参加的主动性，同时也将好的阅历和做法在我们小班组流传开

（三）加强班级常规管理，突出班级特色。

1、结合年级组各班级的实际，选择适合本班幼儿的特色活动。随时发觉问题，随时探讨，

分析、解决，制定适合小班幼儿年龄特点的活动安排。

2、各班级结合实际，创设环境，突出班级环境特色。

3、加强班级之间的沟通沟通，相互学习，形成一个民主、团结、合作进取的小班组。

4、通过老师自我学习，集体学习，换班教学等方式促使老师教化教学实力，形成宽松有序的一日常规。

五、详细工作支配：

九月份：

1、依据园工作安排和班级实际状况，各班制订学期工作安排，确立教研组课题

2、学习理论学问及本组幼儿的年龄特征、阶段目标

3、稳定新生心情，尽快纳入正常教学。

4、进行老师节、中秋节、国庆节的节日教化与庆祝活动

5、结合主题《嗨，你好》做好主题审议工作

6、年级组进行半日活动观摩研讨活动

十月份：

1、结合主题《小手和小脚》做好课程审议工作，并进行环境创设

2、同题开课：健康领域“跳”

3、专题研讨：如何提高孩子的生活自理实力

4、年级组老师互查备课、视察记录

十一月份：

1、结合主题《颜色躲猫猫》做好课程审议工作，并进行环境创设

2、集体备课，对家长开放半日活动

3、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识

4、专题研讨：如何提高孩子的学习习惯

十二月份：

1、结合主题《天才小厨师》做好课程审议工作，并进行环境创设

2、各班主动调整互动嬉戏环境与材料，开展嬉戏活动，相互学习，相互探讨

3、开展读书沙龙，沟通读书随笔

4、专题研讨：沟通心得和策略

5、年级组六仔细互查

一月份：

1、结合主题《大大小小》做好课程审议工作，并进行环境创设

2、策划年级组新年庆祝活动

3、班主任工作阅历沟通，幼儿素养测评，分析

4、进行案例学习和沟通，做好各项资料的整理归类工作

幼儿园工作安排13

八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些状况。发觉幼儿在家生活习惯不是很好，没有规律。晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。而且是在电视或电脑前面度过的。而且幼儿有参与外面的一些爱好班的学习。如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。为了做好9月份的幼儿园工作，现制定工作安排如下。

一、九月目标

1、让大班的孩子们知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的'改变，提高对环境的适应实力。主动参加以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增加责随意识。

2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的学问，感受祖国的美妙与宏大，产生“做一个中国人”的骄傲感，萌发对祖国的酷爱之情。

3、了解中国城市的是喧闹、繁华、舒适、便利的地方，但也有不够完善的地方，知道要爱护漂亮的城市人人有责。

二、个别教化

1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教化，加强常规意识。

2、对来园迟到的幼儿进行个别教化，教化他们早睡早起，准时上幼儿园。

3、在教学活动和日常生活中出现的特别状况要刚好进行随机教化。

三、预设主题

1、我是哥哥姐姐：通过相识我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的改变，提高对环境的适应实力。通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小挚友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增加责随意识。

2、我是中国人：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的学问，感受祖国的美妙和宏大，萌发对祖国的酷爱之情。通过了解城市的各个状况，让幼儿知道要爱护漂亮的城市人人有责。

幼儿园工作安排14

一、班级状况分析：

我班现有幼儿31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上学期读过半年小班的孩子，其他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照看，没上过幼儿园。在家访过程中，我们了解到孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少熬炼。

开学后，从对幼儿日常工作的视察中，幼儿各方面的发展状况也得到大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都情愿独立地吃完自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有养成，在须要入厕时会恳求老师帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习实力方面，小部分孩子还不能主动参加老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里。

二、发展目标及措施：

（一）、生活活动

目标：

1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能接着适应集体生活。

2、学习正确运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

3、订正不良的睡眠习惯。

4、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。

5、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

6、依据季节改变、运动量的大小增减衣服。

7、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

8、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。

9、爱吃多种食物，养成喝水习惯