陕西省西安市莲湖区第二十三中学2023-2024学年九年级上学期开学化学试题(无答案)

2023-2024学年第一学期初三年级化学学科第一次大练习注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题1.下列物质变化过程中，没有涉及化学变化的是（）A.镁条燃烧 B.铜片受热C.火箭升空 D.糖溶于水2.下列对化学物质的理解正确的是A.化学物质就是有毒有害物质B.食品中添加的化学物质一定对人体有害C.化学物质绝对无毒无害D.有些化学物质有毒有害，需谨慎保存、使用或处置3.某同学加热2-3毫升食盐水，实验操作的正确顺序是：①点燃酒精灯②加热③用试管夹夹好试管④往试管中加入2-3毫升食盐水⑤将试剂瓶盖好，放回原处A.①④③②⑤ B.①③④②⑤C.④⑤③①② D.④③⑤①②4.下列做法与物质的化学性质无关的是A.利用点燃的方法辨别棉毛织品B.利用镁粉燃烧产生的强光照明C.根据气味不同区分酒精与白醋D.利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来鉴别二氧化碳5.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是A.夹试管 B.加固体药品C.振荡试管 D.加热液体6.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A.用水制冰 B.用粮食酿酒C.用干冰降雨 D.用木材制桌椅7.下列图示实验操作中，正确的是A.闻气味 B称量5.05g固体C.加热液体 D.量取8.5mL水8.用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为8.5mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为1.6mL。这位同学取出液体的体积是A.大于6.9mL B.等于6.9mLC.小于6.9mL D.无法判断9.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气。B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流。C火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。A.A B.B C.C D.D10.根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是A.烧杯中溶液的体积 B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积C.烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度 D.胶头滴管滴出的果汁的滴数第II卷（非选择题）二、填空题11.下列水的变化过程中哪些发生化学变化，哪些发生物理变化？用序号表示。物理变化有_______________，化学变化有_________________。12.下列描述：①铜在潮湿的空气中会生铜绿；②铜绿是一种绿色固体；③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳和水；④氧化铜是一种黑色粉末；⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠；⑥二氧化碳是一种无色、无味的气体；⑦二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；⑧将产生的二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是______________（填序号，下同）；属于化学变化的是______________；属于物理性质的是______________；属于化学性质的是______________。13.在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。错误操作不良后果滴管取液后平放或倒置倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心加热后的试管直接刷洗实验室剩余的药品放回原瓶用试管别洗涤试管时，用力过猛14.结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题。（1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体______________mL；加热过程中，试管夹应夹持在试管的_____________，持试管与水平线成45°角，管口勿对人。（2）吸取和滴加少量液体的仪器是______________，用它取用一种试剂后，未经清洗不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持滴管______________在管口上方，不可把滴管伸入管内，不可将滴管横放或______________。（3）向试管内装入粉末状药品时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先将试管平拿，把盛有药品的______________或纸槽小心地送至试管______________，然后使试管慢慢竖立起来。三、科学探究题15.许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？【猜想与假设】I.都是化学变化；Ⅱ.不一定都是化学变化。【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想。（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，观察到：a.烧杯内壁出现______________；b.手摸烧杯壁有______________感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到______________。分析：蜡烛燃烧产生的新物质是______________，蜡烛燃烧为______________变化。（2）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉发烫灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于______________变化。【获得结论】（3）猜想______________（填“I”或“Ⅱ”）正确。16.几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究。（）用小刀切下一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面，说明蜡烛不能溶于水。蜡烛的密度比水______________（填“大”或“小”）。（2）点燃蜡烛，把一根木条横穿火焰三部分（如图甲所示），约1~2s后取出观察。火焰______________（填“内焰”“外焰”或“焰心”）温度最高。（3）点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察烧杯内壁有______________产生，取下烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水变______________，说明蜡烛燃烧生成______________和______________。探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么。【发现问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？【猜想与假设】A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B.白烟是燃烧时生成的水蒸气；C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡小颗粒。【收集证据】（4）①吹灭蜡烛，立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设______________（填序号），但这样做并不能得出正确的结论，原因是______________。②吹灭蜡烛，立即把一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是______________。③吹灭蜡烛，立即用燃着的小木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_____________（填序号，下同）提供了证据，同时可排除假设______________，原因是______________。17.小明同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论。（1）提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰？（2）作出预测：______________。（3）实验及结论：取三支试管，各加入3mL水，①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；③将第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将