北师大版五年级数学上册 （成长的脚印）组合图形的面积教学课件

五年级数学·上新课标[北师]第6单元组合图形的面积成长的脚印学习新知随堂练习作业设计复习准备

复习准备请算出图形中阴影部分的面积。(每个格子1cm2)返回目录36cm2学习新知淘气出生时，脚印的面积约是多少?（每个小方格的边长表示1cm）大约有9个整格子,其他的格子大约可以拼成6个整格,所以我们认为大约是15平方厘米。3×5=15(平方厘米)看成近似的梯形,上底是5厘米,下底是6厘米,高是3厘米。(5+6)×3÷2=16.5(平方厘米)淘气2岁时，脚印的面积约是多少?（每个小方格的边长表示1cm）大约是45平方厘米枫叶的面积约是多少?（每个小方格是1cm²）对于不规则的图形,我们可以在方格纸上进行估计。方法一数格子。大于或等于半格的记为1格,不够半格的记为0格。方法二把不规则图形看成与其近似的规则图形,再用面积公式计算面积。返回目录随堂练习教材第91页“练一练”第2题。1.请你估计下面三个圆的面积。（1）图①中每个方格的边长代表4cm，圆的面积

约是

cm²。（2）图②中每个方格的边长代表2cm，圆的面积

约是

cm²。（3）图③中每个方格的边长代表1cm，圆的面积

约是

cm²。224208200小方格越小,分割得越细时,估计值越接近精确值。教材第91页“练一练”第3题。2.小组实践活动。估计一棵树的全部树叶的总面积。（1）先估计一片树叶的面积，与同伴交流你的

想法。（2）如果一棵树有10000片树叶，估算这棵树所

有树叶的总面积。（3）在有阳光时，大约每25m²的树叶能在一天

里释放足够一个人呼吸所需的氧气，这棵

树在有阳光时，一天里释放的氧气能满足

多少人呼吸的需要？（4）将你在这项实践活动中的感受与同伴进行

交流。返回目录作业设计作业1作业2要认真哟！返回目录作业1教材第91页“练一练”第1题。1.估计下列图形的面积，与同伴说一说你是怎

么做的。（每个小方格的边长表示1cm）5930返回作业设计作业2返回作业设计

基础巩固

提升培优思维创新基础巩固1.（基础题）估计下面图形所占的面积。(每小格的边长为1厘米)这朵花占的面积约是(

)平方厘米。322.（重点题）下面是两个小动物的平面图,

请估算一下它们的面积。(每个小方格的面积

表示1cm2,不满整格的按半格算)基础巩固(1)整格有(

)个不满整格的有(

)个面积大约是(

)cm20178.5基础巩固(2)整格有(

)个不满整格的有(

)个面积大约是(

)cm231812返回作业23.(易错题)估计下面图形的面积。(每个小

方格的面积表示1cm2)提升培优22cm24.(重点题)估算下列图形的面积。(每个小

方格的面积表示1cm2,不满整格的按半格算)

提升培优返回作业2(1)面积约为(

)cm2。(2)面积约为(

)cm2。1013.55.（开放题）在方格图中画一个面积约为8cm2的

不规则图形。(每个小方格的面积表示1cm2)返回作业2思维创新探索活动：成长的脚印第六单元组合图形的面积

1.能用数方格的方法估计不规则图形的面积。2.在估计的过程中，丰富估计的策略和方法。一、写出下面图形的面积。

(

)cm216二、选一选。下图中每个小方格的边长都表示1cm，小鸟的面积最接近(

)平方厘米。A.40 B.60 C.80 D.100A☆任务驱动一认真阅读教材的内容，试着解决下列问题。1.你能想到什么办法估算出生时的脚印面积?数方格或把原图近似地看作学过的图形进行估算。提示：用数方格的方法估算时，大于半格的记1格，不够半格的记为0。2.估算淘气出生时脚印的面积。数方格：脚印约占15格，脚印面积约是15cm2。近似看作梯形：(5+6)×3÷2=16.5(cm2)，脚印面积约是16.5cm2。3.估算淘气2岁时的脚印面积。脚印面积约是44cm2。☆任务驱动二1.用教材附页3中图2的方格纸，估算自己脚印的面积。小组合作完成。2.估算不规则图形的面积用哪种方法更简便?把不规则图形近似地看作某个基本图形，利用面积公式估算不规则图形的面积，这种方法更简便。一、下图不规则土地的面积约是多少?(30+90)×40÷2=2400(m2)

(6+15)×12÷2=126(m