档案教育档案人生的记忆

档案教育档案人生的记忆

吴宝康教授是新中国档案教育和档案学科的创始人和创始人。他以91岁高龄走完了辉煌的档案人生之路。噩耗传来,令人无比悲痛。他的音容笑貌仍然萦绕在我的脑海之中。今年正月初四,和往年一样,我前去探望,给他拜年。推门进去,见他仍然端坐在用了几十年的那把带扶手的靠背椅上,面带笑容且全神贯注地准备听声音来辨识来访者。我快步上前,握住他的手,轻轻地道了声:吴主任(几十年都这样称呼他,习惯了,而且感觉亲切),您好!春节愉快!吴主任立刻兴奋起来,连忙回应道:是韩玉梅同志来了,你腿不好,怎么还亲自来,打个电话不就行了。这暖人肺腑的话语深深感动了我,我情不自禁地热泪盈眶,一位双目几乎失明的耄耋老人有如此好的记忆力,竟然还记得我六年前做了股骨头置换手术。说话间,我明显地感觉到,对于失去了看和行的功能而心中仍唯有“档案”的老人来说,是多么渴望能有志同道合的同志来和他闲话档案教育和档案学科的现状和未来啊!话别时,说好五一再来看他。吴主任还幽默地说:看来能实现,我现在除了眼睛看不见和腿脚不灵外,一切正常。可万万没有想到,拜年时他的亲切话语,竟成了我永久的记忆。一专业教育的深化期2013年7月1952-1955年是我国高等档案教育的初创时期。万事开头难。吴主任以虚心求教、洋为中用为指导思想,虚心向前苏联专家学习,克服重重困难求得了新知,谱写了我国高等档案教育的新篇章。吴主任是1952年9月从中共中央华东局调到中共中央办公厅秘书处任副处长的。实际上是为创办档案教育事业特意把他从上海调到北京的。来后不到一个月便正式调入中国人民大学,被暂时安排在中国历史教研室,专门负责筹建档案专业。就这样,年届35岁的吴宝康同志携五口之家来到中国人民大学安家落户,直到驾鹤西行,永远离我们而去。悠悠56个春秋,我在老主任吴宝康教授领导下工作及和他相处的情景历历在目。1952年新中国成立才3个年头,百废待兴,急需专门人才。中国人民大学承担了培养包括档案人才在内的兴国人才的重任。在一无教师,二无教材的情况下,开办档案!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!届又一届档案专业毕业生的心目中,吴老既是一位令人敬重的档案大家,又是一位诲人不倦的专业教师,几十年来吴老教书育人,传道授业,在三尺讲台上书写着他的档案人生。作为吴老首批2名硕士研究生之一,三年中我和先生多有接触,先生的学识风范春风化雨般地浸润着我的心田。吴老不仅为我们设计了全套培养方案,还亲自给我们上了一门课,提供了很多学习和调研的机会,使我们受益匪浅。记得先生上第一课时讲到导师和研究生之间的关系是“平等的、严肃的、亲密的、实事求是的”,“教师既要把学生引导到更高的精神境界和学术境界之中,又要给学生充分的思维空间”。重新翻阅当年的学习笔记我感触颇深,在吴老所上那门课上,我们一同讨论了很多档案学基本理论问题,师生畅所欲言,认识得以深化。正是在这样的氛围中,硕士研究生的三年是我读书最密集的时光和真正理解档案的开始。在吴老八十华诞的时候,我们8位吴老的硕士弟子送给先生一幅字表达我们的心意:“教书育人百年计,传道授业一代宗,先生桃李满天下,学子常坐春风中”。吴老给我们的诸多教益如同春风沐人,沁入心扉,使我们终身受益。吴老的档案人生为中国档案教育事业留下了丰厚的精神遗产和学术遗产,也成为全国档案学人心中永远的楷模。(北京市,邮编:100872)专业教育谈何容易。可喜的是,党中央批准了时任中共中央办公厅副主任兼秘书处处长的曾三同志关于聘请前苏联档案专家来华任教的报告,使我们迎来了新中国第一位外籍档案专家———苏联档案学教授谢列兹涅夫。我也在此时从中共中央编译局调来担任专家授课翻译。初创时期是从开办学制为一年的档案专修班(科)起步的。专修班总共办了三期,其学员全部由中央和地方党政军各机关选送。学员及被指定准备任教的第一批中国教师学习的专业课,全部是前苏联莫斯科历史档案学院的六门课程:前苏联档案工作理论与实践、前苏联档案史、前苏联文书处理工作、前苏联文献公布学(后译为编纂学)、前苏联档案保护技术学、前苏联科技档案。第一期专修班由苏联档案专家谢列兹涅夫亲自授课。由于包括译员在内的所有人员都从未接受过档案专业知识教育,专家授课的难度可想而知。吴主任从实际出发又考虑到未来的发展,与专家商定了授课程序:专家先教译员,边讲解,边把俄文讲稿译成中文;然后给教员讲,并进行辅导和答疑;最后上大课,给全体学员讲,教员再跟着听一遍。这样的安排,对于专家来说,其授课和答疑任务之繁重自然也不言而喻。为了使学习达到预期的效果,不辜负专家的辛勤付出,吴主任要求参加学习的全体人员虚心求教,洋为中用,边学习,边消化,边研究,全面吃透授课内容。与此同时,又对学员和教员分别提出了要求。学员都是作为“种子”选送来的,学成回到工作岗位要开花结果,育出新人。教员要以专家为榜样,在认真学习和刻苦钻研的过程中写出讲稿,从第二期专修班开始,边试讲边上讲台。这样可以使专家能够抽出时间给研究生班上课,尽快造就出第二批教员,形成中国自己的教师队伍。二设置档案,客观交流,两年制的吴班主任三年初创时期,吴主任充分发挥了专家在三年聘期内的作用。他不仅以身作则,虚心向专家求教,每课必到,而且以求真务实、高瞻远瞩的治学精神,思考着档案教育未来的发展。吴主任给自己也是给全体教职员工设定的奋斗目标是,三年内形成自己的教师队伍,创建出新课程,编写出专业教材,把档案专修科扩建为历史档案系。创建中国档案事业史,就是一个很有说服力的佐证。吴主任受前苏联档案史的启发,下决心在前苏联专家聘期届满前编写出中国档案事业史初稿。于是指定韦庆远和程桂芬二位同志负责创建中国档案事业史,要求先写出提纲,征求专家意见,由编简史逐步扩充。在这个过程中充分显示了吴主任在处理分歧时既虚心求教又不失原则的求真务实精神。给我印象最深的是关于中国档案事业史封建社会时期的起始时间。吴主任察觉到分歧的原因在于专家不甚熟悉中国社会这段发展史,于是请韦、程二位再次求教专家时,不直提分歧,而从介绍中国文明史开始,逐步转入专业史的历史分期。这样,使分歧迎刃而解。中国档案事业史的创建,体现了吴主任坚持原则、求真务实的治学精神。经过艰苦努力和扎实工作,到1955年5月谢列兹涅夫教授聘期届满回国之前,吴主任带领全体教职员工为历史档案系的成立做好了准备。从教师、教材到实验室、资料室以及与之相配套的行政和教辅人员一应俱全,万事俱备,1955年刚进入金秋,历史档案系宣告成立,9月份迎来了首届四年制本科生,实现了设定的目标。而所有这些开创性的成果,都是在极其简陋的条件下取得的。创业的三年间,包括吴主任全家在内的所有人员都集中在东四九条一个大院内,吃、住和办公在一起。苏联专家也是在这里圆满完成了他三年的受聘任务。可以毫不夸张地说,是初创时期老主任吴宝康教授的高瞻远瞩和带领全体教职员工的艰苦奋斗,换来了今天的桃李满园一片春色。三吴班主任的档案教育思想吴主任是一位虚怀若谷、宽厚待人的良师。1978年春夏,为了档案系的复办,年过花甲的老主任吴宝康教授不计前嫌、不辞辛苦,或亲自登门,或发电函,把文革期间被分散到各行各业和各个地方的原档案系的教职员工请回来,使档案系得以重生,恢复了招生。吴主任是一位具有战略眼光的档案学者。他积极倡导基础理论研究和应用理论研究相结合,理论联系实际。他以一丝不苟、锲而不舍、不断进取的精神,挑战困难,勇攻档案学科上的难题。在反复探索和论证的基础上提出了关于档案学科体系建设的构想,并用三年时间带领写作团队编写和出版了我国第一部《档案学概论》,对完善档案学科建设做出了极为重要的贡献。吴主任是一位伏枥的老骥,以振兴档案教育事业为终生的追求