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文档简介

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园中班数学《找春天》教案反思

活动目标

1.能排解大小，排列方式等影响精确     推断10以内物品的数量。

2.进展观看及点数力量，体验数数的欢乐，进一步感知春天特征。

3.喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

4.培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

活动预备

PPT课件

活动过程

一、引入

1.数数来了几位小伴侣，说说自己能数到多少。

二、观看幻灯片数数

1.今日老师帯来了一个故事，故事里也有数数，我们边看边数吧。

1)春天来了，冰都溶化了，看看谁来了?(小蝌蚪)数数有几只蝌蚪，(6只蝌蚪)，它们要千于什么去呢?(找妈妈)它遇到了谁(小金鱼)有几条?(7条鱼)我们用数字7表示，这是小蝌蚪的妈妈吗?(不是)，小蝌蚪很礼貌的跟小金鱼说了声再见。(出示幻灯)

二、2)小蝌蚪又游啊游，这次它们排了几个队伍?(两个队伍)这次小蝌蚪遇到了谁?(乌龟)乌龟有几只?(9只)用数字9表示，小乌龟是小蝌蚪的妈妈吗?(不是)小蝌蚪很礼貌的跟小金鱼说了声再见(出示幻灯片)

3)小蝌蚪又游啊游，这次它们排了几个队伍?(三个队伍这次小蚪遇到了進?(小鸭子)小鸭子有几只2(10只，11只.究竟是几只，我们应当用什么方法数?可以先固定一只小鸭子，按挨次往下数，最终数出是10只鸭子。用数字10表示，小鸭子是小蝌蚪的妈妈吗?(不是)小蝌蚪很礼貌的跟小鸭子说了声再见(出示幻灯片)

4)小蝌蚪又游啊游，变成了小青蛙长大了，看看小蝌蚪是什么表情?它们的脸上都挂着什么表情?为什么都这么快乐呢?(出示幻灯片)原来找到妈妈了，妈妈想;我的宝宝走了那么远的路，它们在路上有没有走丢呢?我们关心青蛙妈妈找一找。

四、总结

我们来看看小蝌蚪在找妈妈的过程中，总共排了什么队形?第一次小蝌蚪找妈妈的时候，是排了什么队形的?(一横排)第프小蝌蚪找妈妈的时候，是排了什么队形的?7(两横排)第三次小找妈妈的时候，是排了什么队形的?(三横排)第四次小蝌蚪找妈妈的时候，是排了什么队形的?(排了一个圆)总共换了几次队形?(四次)小蝌蚪的数量有没有变化?(没有)那我们告知青蛙妈妈，它的宝宝并没有走丢。虽然它们走了那么远的路，但是它们没有走丢都是6只。(出示幻灯片)小青蛙问妈妈你究竟去哪里啦?小伴侣想想看，究竟是干什么去呢?(出示幻灯片)小伴侣熟悉这几个字吗?原来青蛙妈妈去找春天了。

活动反思：

春天是一个特殊美妙的季节，所以几乎每门课中都有关于春天的内容。数学不仅是人们生活和劳动必不行少的工具，通过学习数学还可以提高人的推理力量和抽象力量。活动中孩子对排列挨次好像也明白了许多。作为老师，除了教给他们学问外，还得关注他们的思想。要幼儿依据自己已有的学问阅历来引导观看发觉实物有规律地交替排序，并能叙述出排列的规律。依据中班孩子认知特点及进展水平。在操作活动中，进一步提高孩子发觉问题、解决问题的力量及发散性思

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