第7课《威武的盾牌》（教案）2022-2023学年美术三年级下册_第1页
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文档简介

第7课《威武的盾牌》（教案）一、教学内容本课主要内容为“盾牌”的绘制。通过学习盾牌的形状、图案和色彩的基本要素，让学生了解盾牌在古代战争和代表国家的重要意义，同时也让学生学会如何运用线条和色彩进行创作。二、教学目标了解盾牌在古代战争和代表国家的意义，提高学生的民族自豪感和文化自信心。掌握盾牌的基本形状，并能够自行创作出符合要求的盾牌。了解盾牌设计中的基本图案元素和色彩运用方法，培养学生的审美意识和创作能力。三、教学重点盾牌基本形状的学习和绘制。盾牌设计中的基本图案元素和色彩运用方法。四、教学难点盾牌设计中图案的创新和运用。学生对色彩的理解和运用。五、教学方法讲授与示范相结合，让学生通过观察和模仿掌握基本技能和知识。采用启发式教学方法，引导学生积极思考和创作。采用多元化教学策略，让学生通过群体合作和交流学习。六、教学过程第一步：导入（5分钟）让学生观看相关图片，了解盾牌在古代战争和代表国家的意义。记述盾牌的基本形状和设计要素，并与学生进行简单的讨论。第二步：讲解（20分钟）详细讲解盾牌的基本形状（正方形、圆形、心形等）和尺寸比例。讲解盾牌设计中的基本图案元素（如：十字架、狮子、龙等）和色彩运用方法。通过示范和讲解，让学生了解创作的基本步骤和注意事项。第三步：创作（50分钟）让学生根据自己的兴趣和喜好自行设计盾牌图案和色彩。导师在一旁进行辅导和指导。学生向其它同学展示自己的作品，进行交流和分享。第四步：总结归纳（10分钟）让学生在班级里进行集体展示，并与其它作品进行比较和评价。引导学生总结本节课的学习内容和体会。七、教学评价成果评价：着重评价作品原创性、创新性和色彩效果等方面。过程评价：评价学生在创作过程中的思考、探索和合作意识等方面。八、教学反思本节课采用了启发式教学方法，让学生在自主创作的同时进行积极思考和探索，激发了学生的创造力。在教学过程中，应注意让学生保持良好的动手能力，并在班级里进行交流和分享。在评价

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