六年级下册美术教学设计-第11课 迁想妙得丨苏少版_第1页
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文档简介

六年级下册美术教学设计-第11课迁想妙得丨苏少版一、教学目标知识目标1.了解苏少版作品《迁想妙得》的创作背景。2.学习苏少版课题艺术语言，理解画面中形体、色彩、线条的表现。3.通过实践，掌握对色彩和形体的表现能力。技能目标1.通过参观苏少版作品，启发学生想象力，提高学生美术创作的表现力。2.通过实践，提高学生的色彩感知和构图能力，提高美术创作的技巧。情感目标1.学生了解苏少版创作的艰辛和用心，感受到艺术的魅力。2.通过创作，提高学生对美的热爱，激发学生对美术的兴趣。二、教学重点了解苏少版作品《迁想妙得》的创作背景。理解苏少版课题艺术语言，掌握对色彩和形体的表现能力。通过参观苏少版作品，启发学生想象力，提高学生美术创作的表现力。三、教学内容1.介绍《迁想妙得》的创作背景。2.展示苏少版作品，介绍其艺术特点。3.学生观察、描绘苏少版作品中的颜色和形体。4.学生运用所学知识，进行美术创作。四、教学手段播放苏少版相关视频，介绍其创作背景和艺术特点。展示苏少版作品，用PPT等教学工具进行讲解。提供颜色和形体的学习材料，帮助学生进行描绘。提供绘画材料，帮助学生进行作品创作。五、教学过程第一步：导入1.通过简短的视频或图片介绍《迁想妙得》的创作背景，引导学生感受到创作的意义。2.通过提供相关词汇，和学生一起了解艺术术语，帮助学生提升对艺术领域的理解。第二步：呈现苏少版作品通过图片的方式，展示苏少版作品，对作品进行详细解说。让孩子们以观众和艺术家的角度观察和理解这个作品，感受色彩和形体的运用方式，启发学生的创作灵感。第三步：学生实践提供颜色和形体的学习材料，帮助学生进行描绘。让学生在理解创作背景和艺术特点的基础上，进行课题创作，发挥创造力，独立完成自己的作品。学生完成作品后，大家分享自己的感受和心得，互相分享和展示自己的作品。第四步：总结回顾作品的艺术特点和孩子们的表现。总结课堂收获，帮助学生有效记忆和理解这堂课的重点。六、教学反思作为美术教师，我认为在教学中，不应仅仅局限于理论方面的灌输，更多的是将知识和实践有机结合，一方面，理论可以帮助学生理解艺术领域的基本知识和技术，而实践可以帮助学生理解艺术的语言和表达方式，提高学生对美的感知能力和表达能力。在这堂课的教学中，我注重启发学生的创造力和审美能

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