第1课　近大远小（教学设计）苏少版美术五年级下册_第1页
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文档简介

第1课近大远小（教学设计）苏少版美术五年级下册一、教学目标通过本课的学习，学生应该能够：理解远近的关系对于物体大小的影响；能够画出近大远小的视觉效果；能够通过尺度变化画出近大远小的效果。二、教学内容2.1近大远小的概念本课程的主要内容是使学生理解什么是近大远小，以及这种视觉效果对于画图的重要性。2.2视角与视点在学习近大远小之前，我们需要先让学生了解视角和视点的概念。这两个概念对于画出近大远小来说，是至关重要的。2.3色彩与灰度的运用色彩和灰度在表达近大远小时，也扮演了重要的角色。在本课程中，我们会通过练习来让学生更好的理解如何使用色彩和灰度。2.4用尺度来表达远近在学习近大远小的时候，尺度也是一个非常有用的工具。在这个部分，我们会介绍如何用尺度来表达物体的远近关系。三、教学重点和难点3.1教学重点理解近大远小的视觉效果；运用色彩、灰度和尺度来表达远近的关系。3.2教学难点不同的视角下，物体的大小会发生变化；尺度变化的运用。四、教学方法4.1演示法由教师示范并讲解如何画出近大远小的效果，让学生参考并理解。4.2练习法让学生在课堂上完成练习并互相评价，以此加深学生对画出近大远小的方法和技巧的印象。4.3实践法让学生选定一幅画，用近大远小的画法在纸上重画一遍，以此锻炼学生的实践能力。五、教具及材料色笔、水彩笔、铅笔；白纸、绘图纸等绘画材料；课件或黑板。六、教学步骤6.1导入环节让学生观察一些具有近大远小的图片，并引导学生思考这些画是如何画出来的。6.2介绍近大远小的概念向学生介绍什么是近大远小，以及这种视觉效果对于画图的重要性。6.3阐述视角和视点的概念介绍视角与视点的区别，以及在不同的视角下，物体的大小会发生变化。6.4着重讲解色彩和灰度的运用教师通过示范，讲解如何使用色彩和灰度来表达近大远小。6.5用尺度来表达远近介绍如何用尺度来表达物体的远近关系。6.6练习和实践让学生在课堂上完成练习和实践，例如在纸上重画一张具有近大远小的画。6.7总结和评价让学生回顾本节课程的所学内容，并总结其中的难点和重点。让学生互相评价，促进交流和学习。七、师生互动及课堂管理教师在示范画图的同时，引导学生思考画图的方法和技巧；教师及时回答学生的问题，引导学生认真听讲；再讲解一遍难点，并在学生的练习过程中给予指导和建议。八、课后作业在课后继续练习，画出更多具有近大远小的效果。选择一幅画，在纸上完成近大远小的重新绘制。九、教学反思教学反思是一节课程结束后需要进行的行为。教师们需要回顾整个教学过程，并反思自己的教学方法是否恰当，让学生能否充分地掌握了本节课程的主要内容。在本节课中，教师们需要对学生

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