![新版苏教版五年级数学上册《解决问题的策略一一列举》教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/ea937b0817b98cb5edd2262ae304ae64/ea937b0817b98cb5edd2262ae304ae641.gif)
![新版苏教版五年级数学上册《解决问题的策略一一列举》教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/ea937b0817b98cb5edd2262ae304ae64/ea937b0817b98cb5edd2262ae304ae642.gif)
![新版苏教版五年级数学上册《解决问题的策略一一列举》教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/ea937b0817b98cb5edd2262ae304ae64/ea937b0817b98cb5edd2262ae304ae643.gif)
![新版苏教版五年级数学上册《解决问题的策略一一列举》教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/ea937b0817b98cb5edd2262ae304ae64/ea937b0817b98cb5edd2262ae304ae644.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
解决问题的策略——一一列举教学内容:1教学目标:使学生经受用一一列举的策略解决简洁的实际问题的过程,能通过不遗漏,不重复的列举方法找到符合要求的全部答案。使学生在对解决简洁实际问题的过程的反思和沟通中,感受“一一列举”的特点和价值,进一步进展思维的条理性和严密性。解决问题的成功体验,提高学生学好数学的信念。教学重点:能对信息进展分析,用“一一列举”的策略解决实际问题。教学难点:使学生进一步积存解决问题的阅历,增加解决问题的策略意识。教学预备:多媒体课件、小棒、表格、飞镖和靶盘。教学过程:一、玩耍切入,初步感受一一列举策略让我们一起来探寻一下。6环、8环、10环、0环〔0环?〕。问:还有没有其它可能?再想一想,假设每人投中一镖,会消灭哪几种结果?学生再次列举〔6环、8环、10环〕。〕师:看来一字之差,差之万里呀!以后我们读题时可要看清每一个字哟。有几种可能?先思考一下,动手写一写。〔1010、88、66、108、106、86〕问:还有没有其它可能?一共有6解〔板书课题〕用这种方法可以解决生活中很多问题。二、学习知,理解一一列举策略这不王大叔正为一个问题发愁呢,〔课件出例如题及情境图〕王大叔用学生读题,师问:依据题中的条件和问题,你能想到什么?生答。可能二:围成的长方形的长和宽都是整米数。可能三:长方形的一条长和一条宽加起来的和必需都是11米。这些围成的长方形有没有一样的地方呢?〕题意理解错了,可能就会南辕北辙了。问:你打算怎样解决这个问题呢?可能一:动手亲自摆一摆,然后求出面积再比较。师:同学们的想法真不错!师:那我们先动手摆一摆,找一找到底有多少种围法,4完成,其中一人要记录。〔22〕学生分组操作。学生汇报摆法,最终教师在课件中集中展现归纳。形的面积,你会吗?拿出教师事先发的纸条,独立完成。〔先展现有错误的做法,再展现对的做法〕,让学生边展现边说出自己的想法,针对错误做法要加以分析,查找错误缘由。请这位同学说说看,刚刚你是怎么想的?〔生答复〕110米呢?你是怎么算出来的?〔22÷2=11〕大家认为先从宽开头考虑好还是先从长开头考虑好?〔〕想一想这一种好在哪里?大家明白他这样想,这样记录有什么好处呢?学生答复,师相机板书:有挨次 不重复 这位同学真了不起,掌声送给他好吗?同学们数数看,一共有多少种不同的围法?〔展现答〕同学们,在这5种不同的围法当中,哪种围法面积最大?为什么?〔第5〕?〔面积越来越大〕这跟〕同学们真是太厉害了!没想到在围长方形的同时,还有一个意外的觉察。不遗漏,这样才能快速找到答案。可能二:要对列举出的结果进展比较,作出选择。先在小组内说一说,然后再汇报。10可以分成几和几。33位数。〕三、练习运用,内化策略么?下面我们就用这个策略再来解决几个实际问题,大家有没有信念?1题。生读题,师问:你打算怎样用一一列举解决这个问题?生:先找出报时规律,再接着写下去,写到超过6时为止〔为什么?找一找有没有下面那些时刻就行了。生先列举,再推断。2题。方法连续写下去,再答复。四、全课小结,归纳提升同学们,今日你有什么收获?生答。是我们数学的魅力之所在。〔弹性题,假设时间不够,就不做〕
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 杭州小区车位租赁合同范本
- 社交属性在提升线上教育用户体验中的作用
- 用户体验在办公自动化中的实践
- 技术研发与转让服务合同2025
- 2024-2025学年高中地理反馈评价六旅游安全防范含解析鲁教版选修3
- 2024-2025学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第18课挽救民族危亡的斗争学案新人教版必修中外历史纲要上1
- 2024-2025学年新教材高中生物课时双测过关二十六动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生组织细胞的有丝分裂含解析新人教版必修第一册
- 校企合作下的双师型教师队伍建设
- Unit 2 Lesson 12教学设计 2024-2025学年冀教版八年级英语上册
- 社交媒体在品牌公关传播中的创新应用
- TSGD7002-2023-压力管道元件型式试验规则
- 教师读书分享《给教师的建议》课件
- 人民警察纪律条令试卷含答案
- 湖南省长郡中学2023-2024学年高二下学期寒假检测(开学考试)物理 含解析
- 婚姻矛盾纠纷调解培训课件
- 了不起的狐狸爸爸-全文打印
- 初中物理各单元思维导图
- 氧化还原反应和氧化还原平衡--ppt课件
- 2022年北京市专升本英语真题
- 锗的提取方法
- 大学物理光学练习
评论
0/150
提交评论