第14课 做一道拿手“菜”第一课时（导学案）人教版（2012）美术二年级上册_第1页
第14课 做一道拿手“菜”第一课时（导学案）人教版（2012）美术二年级上册_第2页
第14课 做一道拿手“菜”第一课时（导学案）人教版（2012）美术二年级上册_第3页
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文档简介

第14课做一道拿手“菜”导学案一、学习目标了解绘画的不同材料和表现形式。掌握使用色彩、线条等基本元素进行绘画的技巧。培养对色彩搭配和构图布局的感觉。发展孩子们的创意思维和观察能力。二、教材简介本节课程选自人教版（2012）美术二年级上册，包含了手工制作和绘画技巧的教学内容。学生将通过做一个“拿手菜”的绘画作品来领会基本绘画技巧的运用，同时提升自身的审美水平和创意能力。三、教学重点和难点教学重点：掌握色彩的基本运用。了解线条在绘画中的作用。熟练使用不同的材料进行绘画。教学难点：训练孩子们的观察能力。发掘孩子们的创造力。四、教学准备教师准备纸张、颜料、画笔等材料。教师准备教学PPT。五、教学过程1.导入教师和孩子们一起回顾上次的授课内容，让孩子们逐渐进入今天的学习状态。2.新授注：以下步骤仅供参考，教师可根据实际情况灵活使用。第一部分，教师简要介绍今天的主题——做一道拿手菜。教师可以先问孩子们下面两个问题，以吸引他们的注意力。你们喜欢吃什么菜？你们会做哪种菜？第二部分，老师以图文并茂的PPT向孩子们介绍本节课程的目标和内容，并让他们明确自己需要完成以下任务：首先，先听老师讲解基本绘画技巧。其次，要体验颜色与形状的巧妙组合，将一道菜的景象展现出来。最后，要发挥自己的创意，完成对这道菜的个人演绎。第三部分，老师向学生简单介绍绘画中的基本元素——线条和色彩，让孩子们明白通过运用不同的线条和不同的色彩可以呈现出不同的表现形式。第四部分，教师向孩子们讲解如何运用线条和色彩来描绘一道菜肴的形状和特性，让孩子们更好地理解并掌握基本绘画技巧。接下来，教师分发纸张、颜料、画笔等材料，让孩子们有机会实践和学习这些技能。3.巩固与展示最后，教师可以搜集所有孩子们的绘画作品，选出几幅好的作品展示出来，让其他孩子们一起欣赏、评论和学习。六、作业巩固今天所学的基础绘画技巧。想象一道你喜欢的菜肴，尽可能地描绘出它的形状和特性，并完成一幅绘画作品。七、教学反思本节课程是一次好的绘画实践和创意培养的机会，通过帮助孩子们学习和掌握基本的绘画

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