鉴赏诗歌的语言

鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌语言，重要是鉴赏诗歌的字词、句子句式、语言风格等。炼字型类型按词性划分：动词、形容词、叠词、拟声词、颜色词、数量词按语法划分：谓语、修饰语按内容划分:手法词、双关词（突出事物、景物特点，暗含情感主旨）2.效果（字词自身功用）（1）动态美“烟色如云白，流来野寺前。”（2）化静为动：“群山万壑赴荆门”（3）化动为静：“野竹分青霭，飞泉挂碧峰。”（4）拟人、拟物：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（5）化抽象为详细，化无形为有形“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”“半窗凉月三更梦，一枕凄风万斛愁。”（6）增强韵律感“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”（7）身临其境感“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”（8）色彩感、画面感“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“流光轻易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”3.答题要点（1）字词含义（2）手法：什么手法+哪里用（3）自身功用（4）描绘景象/突出谁的特点、形象/营造意境（5）构造作用（6）主旨、情感送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。有人说诗里的“凉”字诗的诗眼，试作分析。（1）“凉”，寒凉；（2）写出江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉；（3）是全诗中凄凉气氛的反应；（4）将情与景融合在一起，体现作者与友人分别的悲凉心情；因此“凉”是全诗的诗眼。劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。（4分）（1）“荒”：荒芜;写数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒芜冷落；“瘦”：贫瘠;瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至；（2）“荒”“瘦”二字，共同突显了此地的荒芜偏僻；（3）寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意。炼句型（一）答题考虑的要点修辞手法（手法题）翻译句子句式特点（倒装、反问、互文等）特殊用字（炼字）构造作用（首句、中间句、尾句）情感意义点绛唇·访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣。自对黄鹂语。絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。“卷帘尽放春愁去”一句，在体现技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（3分）（1）此句采用比拟（拟物）手法；（2）卷帘把春愁驱赶到室外（打开帘子，春愁被放了出去）；（3）化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动；（4）体现作者被孤单惆怅的春愁所扰，渴望排遣愁苦的心情。（二）句子作用题内容：翻译句子（手法）+情感构造：看位置（艺术体现力）除夜宿石头驿戴叔伦旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。注：此诗作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。据记载，戴叔伦晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。此诗当作：于诗人晚年任抚州刺史时期。1.试简要分析首联的作用。（3分）（1）万家团聚之际，驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴，表明诗人孤单寂寞的处境；（2）用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情；（3）为全诗奠定了悲凉的感情基调。2.结尾“明日又逢春”一句有何作用？请简要分析。（4分）（1）内容上：指明日是新年，又是一年的春天；又指自己明年仍漂泊在外（期待？但愿？），体现对宦海艰险、羁旅漂泊、年渐退暮的无尽感慨。（2）构造上：①点明题目或呼应前文“一年将尽夜”。②这样作结留有余味或言有尽而意无穷或给读者留下想象的空间。酒泉子【宋】潘阆长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行呼惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。这首词的首句起到怎样的作用？（4分）①点明情感，以“长忆”表明作者对西湖念念不忘，这正烘托出西湖风景的美好；②提醒下文，一种“忆”字将作者的思绪从现实拉入对当年生活的回忆，引出对西湖美景的描写。语言风格型答题要点（1）形象：物象，意象、意境，人物形象（2）语言：用字、词（3）手法：豪放（夸张）、浪漫（想象）、委婉（双关）等（4）情感：慷慨悲壮（感时伤乱）、清新自然（归隐田园）等注：积累常见风格类型、术语过苏州苏舜钦东出盘门刮眼明，萧萧疎雨更阴晴。绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。（4分）意象清新：选用绿杨、白鹭、远山、近水等意象，体现其清新秀美的韵致；语言清新：全诗语言朴素，不事雕琢，清新自然；情感闲淡：坦然面对万物盛衰，闲适恬淡。鹧鸪天•送廓之秋试①［宋］辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】①试：科举时代秋秀举行的考试，又叫秋闱。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分）答：大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的形象。春怨唐/金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析这首诗的语言特色。此诗语言特点是清新自然，多用口语；“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨；“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是由于它惊扰了自己怀念丈夫的美梦；这样非常自然地体现了女子对丈夫的怀念之情.赏析题一、内容：1.概括：“写了……”（1）景（特点、意境/气氛/基调：图景题）（2）人（形象题）（3）物（特点、精神）（4）史（历史事件）2.手法（体现方式、体现手法、修辞等）：“用